一場荒誕的跨省補課鬧劇，究竟是誰之錯？

全文長 2000 字，閱讀大約需要 4分鐘

這個盛夏，一場教育荒誕劇，在粵湘兩地悄然上演，最終在輿論熱議中倉促落幕。

今年廣東調整高三開學安排，將往年8月1日開學延后至9月1日，同時明文禁止各類寒暑假集體補課，初衷是卸下重壓，把完整假期還給孩子。

政策一紙落地，部分東莞家長卻心生計策，另尋出路，自發抱團，跨越山海，組織孩子奔赴湖南郴州參加封閉式暑期集訓。短短25天課程，單人收費八千元，全天排滿高強度課業，大家試圖依靠跨省地域差，規避本地監管，只為在升學賽道搶先一步。

追根溯源，這場鬧劇的直接推手，是陷入升學焦慮、陷入嚴重內卷的家長群體。

面對升學競爭的激烈，未來發展的不確定性，讓不少家長陷入“不敢停、不能停”的被動困境。

在他們的固有認知里，假期不是休整調節的時光，而是彎道超車的關鍵時機；減負不是呵護成長的善意，而是容易掉隊的一個陷阱。

他們篤信“多補課、多刷題就多勝算”，秉持“別人補、我必補”的跟風心態，生怕孩子稍有懈怠，就會在千軍萬馬的升學賽道中淘汰。

于是，當本地嚴規堵住違規補課的門路，他們不愿放棄這大片的假期，不愿接納松弛的教育節奏，反而挖空心思尋找監管盲區，以“為孩子前程”為名，主動發起跨省補課行動。

更具諷刺意味的是，組織者以“無任何經濟目的”自我標榜，看似無私付出的背后，是極致的教育內卷，是無處安放的升學恐慌，是功利教育的直接體現。

他們無視孩子身心疲憊，忽略教育發展規律，用金錢堆砌內卷籌碼，用奔波裹挾孩子疲憊身心，硬生生將溫馨的假期變成緊繃壓抑的題海戰場。

但是，我們能將所有過錯都歸咎于家長嗎？歸咎于牽頭組織的家委會嗎？

長久以來，分數至上、升學為王的評價邏輯與體系，唯考試成績、排名位次的評價標準與指標，制造了全民性的教育恐慌。

在“一分壓倒千人”的升學規則里，在“他人皆奮進、我退即落后”的集體氛圍中，家長的惶恐早已不是個體心態，而是整個群體的集體執念。

他們不惜耗費財力、奔波千里、透支孩子身心，不過是想為孩子多爭一寸勝算。

政策可以堵住校內補課的口子，卻擋不住家長心中洶涌的焦慮；制度可以規范學校的辦學行為，卻約束不了民間自發的應試追逐。

這份偏執的背后，看似家長主動制造了亂象，實則是被內卷洪流裹挾的被動參與者，是畸形教育競爭下的無奈犧牲品，是可憐又無力的天下父母心。

這場刻意規避規則、人為制造焦慮的跨省補課鬧劇，看似是家長為孩子前途奔波的良苦之舉，實則是當下教育生態里，最真實、最無奈的生存寫照，是當下教育內卷異化、規則失效、心態失衡的集中縮影。

那么，能夠將所有過錯都歸咎于出臺新政、嚴查亂象的教育部門嗎？廣東省教育廳以政策減負、以制度糾偏、以監管規范教育生態，初心純粹、舉措得當，不折不扣履行了職責，擔負了使命，應該給予肯定。

又能將所有過錯都歸咎于學校和老師嗎？顯然不能。通過電話回訪，調查核實，老師全程未曾參與，學校也毫不知情，完全是家長依規規避風險，嚴守政策紅線，程序上滴水不漏的自發行為。

還能將所有過錯都歸咎于舉報的家長嗎？我以為，舉報家長不過是不愿參與內卷、不愿透支孩子身心，拒絕無效內耗，守護孩子假期，堅守教育本心，回歸教育本真，何錯之有？

一場所有人都沒有過錯的風波，卻共同釀成了一場一地雞毛的教育鬧劇，也最終困住了置身其中的每一個人。

最讓人揪心的，不是這場被及時叫停的跨省補課，而是風波及鬧劇的背后，從未消解、且終將循環往復的教育困局。

今年的暑期鬧劇落幕了，可明年盛夏、后年酷暑，類似的荒誕戲碼，真的就不會重演嗎？

我覺得，只要“一考定終身”的評價桎梏尚未打破，只要“以分數論英雄”的分數邏輯根深蒂固，只要大眾心中的教育焦慮從未真正消解，減負政策砍掉的校內補課，終會以另一種形式被悄然填補。

諸如校內不讓補，便校外偷偷補；本地不讓學，便跨省異地學；集體集訓受限，便一對一私教替代；正規補課禁止，便研學、夏令營變相兜底。

一時的政策可以治理表象，卻治愈不了內卷的病根；暫時的制度可以做出相應規范，卻安撫不了全民的教育恐慌。

我們試圖用政策為教育松綁，用制度為孩子減負，可在單一的評價體系、激烈的升學競爭面前，所有的用心與努力，都極易淪為一場充滿善意而徒有其勞的博弈。

教育的終極使命，從來不是比拼誰消耗的時間更長、刷過的題更多，而是培育身心健康、品行端正、人格完整、擁有長久生命力的人。

要想徹底告別各類跨省補課的鬧劇，唯有打破唯分數論枷鎖，健全多元育人評價體系，緩解升學競爭唯一賽道的壓力，才能真正驅散全民教育焦慮，讓一個個教育政策落地生根，讓每一個孩子都能卸下負擔、從容成長，讓教育真正回歸純粹、回到家園！

班主任是立德樹人的一線踐行者，更是學生成長的引路人。但當下家校矛盾常態化、問題學生轉化無方案、執教法律邊界模糊、學生心理危機增多、行政事務重度內耗五大痛點，成為無數一線班主任的履職阻礙。

立足一線真實帶班場景，聚焦班主任日常最棘手的實踐難題，校長智庫教育研究院聯合云師堂斑鳩學苑重磅發起“2026 第八屆中小學班主任發展大會暨班主任專業精進研習坊”。本次活動落地古都西安，匯聚全國德育、心理、法律、一線名優班主任四大領域專家，以實景演練、個案拆解、方案定制、成果落地為核心，切實幫助一線班主任高效化解日常管理難題，實現從“事務型帶班”到 “專業化、實戰型育人”的華麗轉型。

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

來源丨湯勇

編輯丨智庫君

我們在一起，可以成為改變的力量！