人造“天才”蔣方舟，叼著“奶嘴”走江湖

文章概述：

蔣方舟不是天才作家，而是被精通出版運(yùn)營的作家母親，按照社會的需要設(shè)計(jì)出來的一個人造天才。母親為蔣方舟打造的天才人設(shè)，起源于應(yīng)試教育體系下父母們的的功利性渴望：期望自己的孩子是個天才。

蔣方舟的寫作能力，只是一個智商正常的孩子，經(jīng)過刻意訓(xùn)練的結(jié)果。蔣方舟母親的核心商業(yè)策略，是將七歲女兒出書與天才進(jìn)行強(qiáng)行關(guān)聯(lián)，造成吃瓜群眾的印象謬誤。

七歲能夠?qū)憰c天才兒童，不能劃等號，因?yàn)榛A(chǔ)寫作能力是每個正常人稍加訓(xùn)練就能夠掌握的基本技能。

截止到目前，母親為蔣方舟規(guī)劃的人生戰(zhàn)略，依然非常成功。畢竟擁有一個名利雙收的女兒，在世俗意義上就是教育規(guī)劃的巨大成功，但蔣方舟需要建立獨(dú)立人格，而不是躺在母親懷里，繼續(xù)做個喝奶小可愛。

正文內(nèi)容：

天才美女作家蔣方舟，徹底翻車了，還是直接摔倒糞坑里的那種。頂著天才兒童名號出道的蔣方舟，因?yàn)榇T士學(xué)位論文紕漏，被取消學(xué)位。

一個七歲成名的大作家，有何動力去人大再混一個學(xué)位？更關(guān)鍵的是蔣方舟同學(xué)本科在清華完成。

從清華本科到人大碩士，蔣方舟同學(xué)是覺得人大碩士比清華本科含金量更高，還是熱愛學(xué)術(shù)、渴望成為學(xué)術(shù)大家？

任何年少成名的人，都需要訓(xùn)練自己處理吃瓜群眾質(zhì)疑的能力，因?yàn)槌擅馕吨蝗擞梅糯箸R觀察每一個細(xì)節(jié)。長期在鏡頭前的蔣方舟，怎么可能不懂去人大讀書，需要面臨的質(zhì)疑？

所以結(jié)論非常簡單，去人大讀個碩士，能夠獲得更多利益。拿個人大碩士文憑的首要好處，是滿足母親對于自己的要求，因?yàn)樵诎肆愫蟾改傅恼J(rèn)知里，學(xué)歷代表著等級，意味著身份，劃分了階層。

其次是拿個碩士學(xué)位，有利于某些特殊崗位的獲取。人大碩士，對于想要拿到編制的人來說，意味著更重的敲門磚。

其次是在人大閻連科教授，在中國文壇屬于扛大旗的棋手級人物，搞個師生名頭也算是尋找山頭，獲得依靠。

讓人驚訝的是，蔣方舟碩士論文事件發(fā)酵這么長時間，閻連科教授竟然沒有公開說過一句話。

似乎閻連科跟蔣方舟沒有任何關(guān)系，或者說沉默應(yīng)對，才是對閻連科最有利的處理方式？

如果接下來蔣方舟，不能夠繼續(xù)撰寫驚艷的文學(xué)作品，那可以直接斷定所謂的天才作家，不過是母親設(shè)計(jì)的人造天才計(jì)劃工程雕刻的結(jié)果。

七歲寫作，九歲出書，在網(wǎng)絡(luò)媒體不發(fā)達(dá)的上世紀(jì)九十年代，堪稱石破驚天的重大新聞，更是引發(fā)無數(shù)父母和孩子關(guān)注的教育傳奇。所以我們看到了小學(xué)生蔣方舟，實(shí)實(shí)在在開開心心賺了一筆同齡人的錢。

除了年齡炸彈，更引人注目的是蔣方舟的寫作風(fēng)格：以小學(xué)生口吻，用春秋筆法寫男女之事。

直到現(xiàn)在，我依然記得蔣方舟筆下的“親嘴大王”。

也因?yàn)檫@個充滿曖昧的詞語，讓懵懵懂懂的少年板磚諦，對班花、校花產(chǎn)生了無數(shù)漣漪和不明覺厲心跳加速。以至于正太板磚諦，對于親嘴兒到底是什么體驗(yàn)，產(chǎn)生了過早的渴望……

蔣方舟母親是一名作家，是湖北省作協(xié)成員，出版過多種書籍，還將自己的寫作能力變成作文課，繼續(xù)從孩子父母兜里賺取銀子。至于蔣方舟，則是證明自己教授寫作能力的案例，或者說道具。

大家都以為寫作是很艱難的事情，其實(shí)基本寫作能力，是上天賦予人類的基本能力之一。

只是很多人沒有機(jī)會接觸科學(xué)的科學(xué)訓(xùn)練方式，以至于覺得寫一本書非常艱難。何況是一個七歲孩子寫完一本書呢？

寫書不難，但是寫好一本經(jīng)典作品非常艱難。蔣方舟需要寫經(jīng)典嗎？需要考慮書籍的思想性、人文性嗎？不需要，蔣方舟只需要頂著天才作家的名頭，繼續(xù)大賣特賣自己的書，就夠了！

直到現(xiàn)在，蔣方舟依然沒有一本拿得出手的好作品。作家必須真實(shí)，必須認(rèn)真反思時代問題，須擔(dān)負(fù)喚醒靈魂的責(zé)任。蔣方舟，似乎最喜歡的是引經(jīng)據(jù)典，展示自己的閱讀量和見識？

真的天才作家，必然擁有清澈且勇敢的靈魂。我們有聽到過蔣方舟的批判和質(zhì)疑嗎？還是說，蔣方舟根本不具備這個能力？抑或是缺乏應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的勇氣？

天才作家，更需要用震撼靈魂的方式，闡述人類重要命題，或者用自己的洞察能力，引發(fā)更多人關(guān)注具體問題，從而推動問題得以解決。蔣方舟從來沒有過這種嘗試，也許躲在套子里，更適合蔣方舟。

也許蔣方舟重新定義了什么叫做天才，或者說普通人經(jīng)過刻意練習(xí)，也能夠像蔣方舟一樣成為天才。那我們是應(yīng)該慶幸呢？還是應(yīng)該悲哀呢？

其實(shí)蔣方舟的母親，是個非常懂營銷的商業(yè)高手。但遺憾的是，沒有將自己的營銷天賦，發(fā)揮到極致。

一個頻繁切換自己作協(xié)、高中語文老師、自由作家和企業(yè)老板身份的人，必然對體制抱有期待。

這種執(zhí)念在蔣方舟身上體現(xiàn)得淋漓盡致。真天才，還需要去清華、人大鍍金？

更加詭異的是，清華為了錄取蔣方舟，幾乎是一路綠燈、夾道歡迎蔣同學(xué)。

清華需要蔣方舟的影響力，蔣方舟需要清華的金子招牌。

這種雙向奔赴與教育和學(xué)術(shù)無關(guān)，跟營銷有關(guān)，畢竟清華也需要更多的影響力，來證明自己江湖霸主的地位。

看似名校為天才不拘一格降人才，其實(shí)是滿足彼此的利益算計(jì)。面子上都是情義，內(nèi)心里都是銀子。所以各位親愛的讀者們，你們看透當(dāng)下教育的本質(zhì)和漏洞了嗎？

清華并不關(guān)心蔣方舟是不是天才，只要大家認(rèn)為蔣方舟是天才，對清華來說就夠了。我是天才蔣方舟，我為清華代言。

我是清華，我能吸引天才蔣方舟，你們這些天才孩子還不趕快來？清華在某些時候，也得是跪舔的舔狗！

在教育即將迎來變革之際，看透天才的本質(zhì)，能讓我們更好地理解自己大概率平凡的孩子。

所以我們需要思考的第一個問題是，如果清華也是光環(huán)，那我們該相信哪種教育形式？

教育的最終目的，到底是什么？是名校學(xué)歷還是賺錢能力？如果賺錢比讀名校重要，那我們應(yīng)該給孩子什么樣的教育？

人的一生，先有錢再有尊嚴(yán)。所以，我們是不是應(yīng)該讓孩子趁早理解什么是商業(yè)的本質(zhì)？如何培養(yǎng)商業(yè)思維？

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優(yōu)秀的孩子都有勇敢的父母，或至少一方足夠勇敢。

如果蔣方舟的母親真愛蔣方舟，也不會將女兒當(dāng)成自己的實(shí)驗(yàn)工具，關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)結(jié)果最終證明自己的規(guī)劃有問題。

父母給孩子最好的規(guī)劃和禮物，就是讓孩子能在社會里生存。除此之外的任何規(guī)劃，都會淪為虛幻泡影。

如果想了解自己孩子是不是真天才，歡迎添加板磚諦老師的微信。

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作者簡介：王諦，江湖綽號板磚諦，主營業(yè)務(wù)情感咨詢、企業(yè)管理咨詢以及孩子成績提升，包括家庭關(guān)系改善與孩子學(xué)業(yè)、賺錢能力規(guī)劃。

十二年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，廣州科技教育公司創(chuàng)始人，擅長融合商業(yè)與教育解決企業(yè)和家庭的綜合難題。不滿意，全額退款！

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