她是張桂梅最“叛逆”學(xué)生，放棄編制回到山區(qū)的她，現(xiàn)在過(guò)得怎樣

不聽勸告，執(zhí)意跳火坑，打張桂梅校長(zhǎng)的臉，女高怎會(huì)培養(yǎng)出這么多叛逆的學(xué)生？

早在女高討論度最高的時(shí)候，張校長(zhǎng)便立下規(guī)矩，女高學(xué)生的人生任務(wù)是逃離山區(qū)。

沒(méi)成想，越來(lái)越多的女孩不聽勸阻，丟掉編制也要回到山區(qū)，女高到底有什么魔力？

艱苦求學(xué)

不聽張校長(zhǎng)勸告“叛逆者”中，有一個(gè)連編制都丟了的女孩。

她不是女高學(xué)子中最悲慘的，卻是最叛逆，犧牲也大的那一位。

曾幾何時(shí)，周云麗跟女高的其他女孩一樣，都誕生在不重視女孩學(xué)歷的地方，人生一眼就能望到頭。

對(duì)于她這一類女孩而言，能識(shí)字、會(huì)算術(shù)就可以了，甭說(shuō)上大學(xué)，上高中都是奢望。

好在有張校長(zhǎng)的幫助，女高收下了本該進(jìn)廠打工，或者草草嫁人的周云麗。

她有幸進(jìn)入女高學(xué)習(xí)，這是一個(gè)美好的開始，只不過(guò)過(guò)程，比她想象中更艱辛。

學(xué)習(xí)本就不是一件容易的事，女高的填鴨式教育，張校長(zhǎng)的嚴(yán)厲，讓她倍感壓力。

為了讓女高的學(xué)生們有緊迫感，張校長(zhǎng)會(huì)出言恐嚇，放狠話考不出好成績(jī)就解散。

若是有女孩真的被嚇跑，張校長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間把人追回來(lái)，不會(huì)放任不管的。

時(shí)間久了，周云麗和同學(xué)們也意識(shí)到，張校長(zhǎng)這是激將法，不是真的要放棄誰(shuí)。

她看到了張校長(zhǎng)的良苦用心，下定決心考出好成績(jī)，一是不能丟張校長(zhǎng)的臉，二是為了自己的未來(lái)。

哪怕是填鴨式教育，她也咬著牙承受，只要能考上大學(xué)，吃飯時(shí)狼吞虎咽不是問(wèn)題，少睡點(diǎn)覺也不在話下。

高考那年，她用穩(wěn)超一本線的可觀分?jǐn)?shù)，給自己拼來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)。

按照張校長(zhǎng)的想法，像周云麗這種上了一本的學(xué)生，選好專業(yè)，大學(xué)努力四年，未來(lái)生活就不用愁了。

周云麗也沒(méi)有令她失望，上了大學(xué)一樣努力，畢業(yè)后甚至收獲了一份編制工作，不說(shuō)榮華富貴，至少吃喝不愁。

可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，周云麗竟如此叛逆，將她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，編制工作不要了，偷偷回到了女高！

接連返鄉(xiāng)

周云麗原本在縣里面教書，工作安穩(wěn)、生活安逸，可女高有困難，她做不到置若罔聞。

當(dāng)時(shí)，她得知女高迫切需要數(shù)學(xué)老師，以她的能力，教高中數(shù)學(xué)不成問(wèn)題，思慮良久后，她做了一個(gè)對(duì)不起張校長(zhǎng)的決定。

她先是辭掉編制工作，繼而回到女高參加考試，通過(guò)合法程序，成為女高的在編教師，也成為了張校長(zhǎng)的同事。

要知道，張校長(zhǎng)最不愿看到的，就是辛苦送走的女孩們心血來(lái)潮，回到險(xiǎn)些吞噬她們的山區(qū)。

張校長(zhǎng)想看到的，是每一位從女高畢業(yè)的女孩，通過(guò)自己的努力，過(guò)上獨(dú)立自主的人生，不用看任何人臉色。

她急迫將每一位女孩送出山區(qū)，偏偏越來(lái)越多的女孩，像周云麗一樣，非要回來(lái)，她也無(wú)可奈何。

事實(shí)上，張校長(zhǎng)不允許女孩們回女高，還有更深層次的原因。

女高是培養(yǎng)一所培養(yǎng)獨(dú)立女孩的學(xué)校，如果大家都像周云麗一樣，回到女高當(dāng)老師，難免會(huì)惹來(lái)閑話，說(shuō)女高的畢業(yè)生沒(méi)本事，只能回來(lái)當(dāng)寄生蟲。

為了避免閑話，很多跟周云麗一樣，有心回報(bào)家鄉(xiāng)的女孩們，回到家鄉(xiāng)從事著教育、慈善工作。

女高的畢業(yè)生們，有的學(xué)教育，有的學(xué)醫(yī)療，每一位學(xué)生都有一技之長(zhǎng)。

師范畢業(yè)的回鄉(xiāng)當(dāng)老師，學(xué)醫(yī)的回鄉(xiāng)當(dāng)醫(yī)生，還有人去了福利院工作。

她們雖然沒(méi)有聽張校長(zhǎng)的話，但是絕對(duì)沒(méi)有令張校長(zhǎng)失望，更沒(méi)有讓女高丟臉！

女高精神

如今，多年過(guò)去，女高的變化很大，張校長(zhǎng)的思想觀念，也悄然轉(zhuǎn)變。

曾經(jīng)的她，用最嚴(yán)厲的態(tài)度，警告每一位離開女高的女孩，永遠(yuǎn)不許回到山里。

有人責(zé)怪她不近人情，磨滅了女孩們薪火相傳的熱情，也打碎了女孩們回報(bào)女高的夢(mèng)想。

殊不知，殘酷的大山，很容易蠶食掉這些女孩的美好人生，所以她堅(jiān)決不允許畢業(yè)生返鄉(xiāng)。

今時(shí)不同往日，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，信息傳播很快，女孩們見過(guò)世面，經(jīng)歷過(guò)誘惑后，再回到女高，絕不會(huì)輕易被束縛。

再者說(shuō)了，這些有心回報(bào)女高，甚至不惜放棄遠(yuǎn)大前程的女孩，跟曾經(jīng)的張校長(zhǎng)，又有什么區(qū)別呢？

她知道女孩們的決心有多強(qiáng)，也相信女孩們能拿穩(wěn)接力棒，所以不再反對(duì)女孩們返鄉(xiāng)反哺女高了。

周云麗也好，其他像她一樣，堅(jiān)定回到女高的女孩們也罷，從一開始就做好了準(zhǔn)備。

既然決定反哺女高，就沒(méi)打算走回頭路，時(shí)間證明她們不是一時(shí)興起，而是決心把張校長(zhǎng)的精神延續(xù)下去。

張校長(zhǎng)已經(jīng)年老，身體狀況越來(lái)越差，女高不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)張桂梅，但是會(huì)有越來(lái)越多的周云麗。

這些善良的女孩，替早晚能替張校長(zhǎng)撐起女高的一片天，或許物質(zhì)生活匱乏，但是精神世界，一定無(wú)比充盈，又怎么會(huì)后悔呢？

張校長(zhǎng)或許也沒(méi)想到，自己的能量如此巨大，身體力行地給女孩們做了良好榜樣，不知不覺中培養(yǎng)出越來(lái)越多的接班人。

只要女高還有學(xué)生，只要女高還需要教育資源，那些被張校長(zhǎng)拉出泥潭的女孩，就不會(huì)袖手旁觀，一定會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

“周云麗們”回到家鄉(xiāng)，女高的精神就能傳遞下去，其他山區(qū)也會(huì)慢慢出現(xiàn)，跟女高一樣充滿愛的學(xué)校。

城市里的工作固然體面，城市里的生活固然便捷，可人的快樂(lè)，不單單來(lái)源于物質(zhì)生活。

有時(shí)候，做有意義的事情，遠(yuǎn)比過(guò)著舒服的日子，更讓人充實(shí)、快樂(lè)，這就是“周云麗們”回女高的根本原因。

未來(lái)，她們還會(huì)像張校長(zhǎng)一樣，默默地耕耘女高這片能種出希望的土地，她們的名字或許不夠響亮，她們做的事情，一定能流傳下去。

參考資料：

新京報(bào)：《走出大山的女孩，為何不聽張桂梅“別回來(lái)”的叮囑？》

極目新聞：《極目深度｜張桂梅的女孩們，回到大山》