北大學霸高考數學142分：5個秘訣，小學階段用起來，越練越聰明

文｜凝媽悟語

看了一篇報道，講的是數學的提升方法，發現對小學數學的學習也一樣有指導意義。

武漢有個男孩叫嚴小棠，今年高考694分考上北大。說出來你可能不信，他自己說，高一的時候數學并不拔尖，甚至不擅長做難題。但三年后，他高考數學考了142分。

他的方法總結起來就幾條，下面從小學階段怎么用的角度，講個清楚。

一、考場上敢“放棄”的孩子，才懂得怎么拿高分

嚴小棠提到一個“3分鐘準則”：遇到不會的題，嘗試3分鐘后沒有明確思路就跳過，絕不影響整體節奏。

這是很聰明的做法。

從腦科學的角度講，人的工作記憶容量極其有限。當孩子長時間死磕一道題時，大腦的“內存”就被這道題占滿了，這時候不僅解不出這道題，連后面題目的思考空間都被擠壓干凈了。

這就是為什么很多孩子考試時“崩”在一道題上，整場考試的節奏全亂了。

嚴小棠反復強調一個詞——節奏。無論題目難易，控制好時間，保持平穩的做題節奏，才能全神貫注。

小學階段，怎么用這個“3分鐘準則”？

第一，平時做練習，就給孩子立規矩。遇到一道題，思考幾分鐘，完全沒有頭緒？直接過！把后面的做完再回來看。

第二，如果是平時在家練習，更簡單——直接看答案。看標準思路是什么，用了哪個知識點，哪里是突破口。不同方式積累得多了，下次遇到同類題，大腦自然就能快速調用經驗。

這不是教孩子逃避困難，是教他管理自己的注意力。這種節奏感，小學不培養，初高中就得吃大虧。

二、“分分計較”不是計較分數，是找到丟分的“藏寶圖”

嚴小棠有個習慣叫“分分計較”：不是糾結一兩分的得失，而是拿著成績單，一個一個去“摳”自己丟分的地方。

他舉了個例子：數學壓軸題他丟了10分，班里優秀同學只丟了2分，那這8分就是他提分的方向。他就盯著壓軸題專項攻克。

這個方法的底層邏輯是精準定位短板。很多孩子成績上不去，不是不夠努力，而是努力方向錯了——每天都在做自己已經會做的題，真正的短板卻被忽略了。

小學階段，怎么用？

不用跟同學比，跟標準答案比就行。每次測驗后，別只看分數。拿著卷子，和孩子一起把丟分的地方拆開看：

• 是解題步驟不完整？
• 是該畫圖輔助沒畫？
• 是忘了寫單位？還是單位寫錯了？
• 是概念理解有誤，還是思路不嚴謹？
• 還是純計算粗心？

每找到一處，就在錯題旁邊寫上具體原因。這不是批評，是尋寶。找到的“寶藏”越多，下次挖的坑就越少。

嚴小棠說這叫“把每次丟分都變成尋寶地圖”，小學就養成這個習慣，初中根本不用你操心。

三、一道題想出三種解法，比悶頭做三道題管用

嚴小棠說，刷題的核心不是機械重復，是思考。他每做一道題，都逼自己同時想幾種不同的方法，找到最優解。到高考前，他能非常熟練地針對一道題列出數種解決方法。

這背后訓練的是思維靈活性。當孩子習慣從多角度切入同一道題，面對新題時就不會“一根筋”走到黑。

小學階段，怎么用？

現在小學數學題也非常靈活。一道應用題，可以直接列算式，可以畫線段圖，可以用假設法，可以用等量代換。

只需要在孩子做出一道題后，多問一句話：“這道題還有別的辦法嗎？”哪怕只多想出一種，這個過程就是在鍛煉孩子對課本知識的把控能力。

四、課本才是“祖宗”，所有難題都從這兒長出來

嚴小棠特別重視回歸課本。他的做法很扎實：課上捕捉老師強調的重點和教材中的核心概念，課后把筆記和課本對照復盤。課后習題一道不落，“它可能看起來簡單，但包含非常多細節，甚至包含課上沒講的知識，這些都可以是考點。”

中高考百分之七八十的題目，都源于課本基礎題和變式題。難題不是憑空來的，是基礎知識的組合和延伸。

小學階段，怎么用？

課本上的例題和課后題，就是“母題”。研究透一道母題的解題思路，比刷十道課外題都管用。別舍本逐末，課本都沒吃透就跑去買一堆輔導書。

五、思維導圖，把零散知識串成“網”

嚴小棠用思維導圖歸納知識點：“在盡量不看課本的情況下，回憶每個知識點下的小知識點與具體內容，達到體系化記憶。”

很多學霸都在用。它的作用是把零散的珠子串成項鏈。當孩子腦子里有一張清晰的知識地圖，遇到題目時就能快速定位：“這是哪個單元的知識？跟誰有關聯？”

小學階段，怎么用？

現在小學數學課本，每個單元后面都有思維導圖的板塊。別當成擺設。學期中、學期末，讓孩子合上課本，自己畫一張知識框架圖。能畫出多少算多少，卡住的地方就是沒掌握的地方。

小學養成這個習慣，初高中就會感謝那個努力的自己。

嚴小棠的案例告訴我們：從“不擅長難題”到高考數學142分，靠的不是天賦，是一套科學的“節奏管理系統”：

• 考場上，用“3分鐘準則”保護節奏，不戀戰；
• 考完后，用“分分計較”精準定位短板；
• 日常中，多思考一題多解、回歸課本、用思維導圖搭框架。

這套邏輯，小學就能開始培養，也應該從小學開始培養。

會“放棄”的孩子，不是認輸，是懂得把精力用在刀刃上。這，才是真正的聰明。