產教深融——石嘴山工貿職業(yè)技術學院高就業(yè)率的底層邏輯

在寧夏職業(yè)教育版圖上，石嘴山工貿職業(yè)技術學院是一所年輕卻極具分量的存在。2020年經自治區(qū)人民政府批準、教育部備案設立，短短數(shù)年間，這所公辦高職便以亮眼的就業(yè)成績單吸引了外界的目光——2024屆畢業(yè)生去向落實率達91.12%，2025年畢業(yè)生去向落實率超九成。當“畢業(yè)即就業(yè)”從口號變成常態(tài)，值得追問的是：這所學院究竟做對了什么？

一、專業(yè)群與產業(yè)鏈的精準咬合

職業(yè)教育的生命力在于與產業(yè)的深度咬合。石嘴山工貿職業(yè)技術學院圍繞自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，構建了機電一體化技術、數(shù)控技術、應用化工技術、大數(shù)據(jù)技術、烹飪工藝與營養(yǎng)五大專業(yè)群。這些專業(yè)群并非隨意拼湊，而是精準對應了寧夏制造業(yè)、新能源、新材料、數(shù)字經濟等支柱產業(yè)的用人缺口。以應用化工技術專業(yè)群為例，其涵蓋應用化工技術、化工安全技術、光伏材料制備技術、硅材料制備技術等專業(yè)，直接對接寧夏光伏、硅材料等新興產業(yè)的急迫需求。專業(yè)設置與產業(yè)需求的這種精準咬合，使得學生在入學之初便站在了就業(yè)的“正確賽道”上。

二、訂單班：從“招生”到“招工”的無縫銜接

訂單班是石嘴山工貿職業(yè)技術學院破解就業(yè)難題的核心武器。2024年，學院與銀川威力傳動技術股份有限公司共建訂單班，實行校企雙重管理，企業(yè)技術骨干和管理人員入校授課，結合生產實例講解專業(yè)技能與企業(yè)文化。該訂單班從大二學生中選拔學員，首批學員已上崗實習，轉正后月薪普遍在5000元至8000元。2025年，學院又與龍工（上海）挖掘機制造有限公司簽訂訂單班協(xié)議，龍工在機械工程系設立定向培養(yǎng)班，企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)，提供實習崗位、技術導師及就業(yè)保障。學院與區(qū)域內30余家重點企業(yè)建立長期合作關系，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。在石嘴山市層面，各類高校訂單班數(shù)量已突破200個，聯(lián)合120余家行業(yè)龍頭企業(yè)開辦訂單班，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率超92%。石嘴山工貿職業(yè)技術學院的訂單班實踐，正是這一政校企協(xié)同育人體系中的關鍵一環(huán)。

三、“工學交替”：打通課堂到崗位的最后一公里

石嘴山工貿職業(yè)技術學院構建了一套“學習—實踐—再學習—再實踐”的工學交替循環(huán)模式。學生先在學校夯實基礎課程與專業(yè)基礎，繼而深入企業(yè)培訓中心實戰(zhàn)，帶著崗位中的真問題返校學習核心課程，最后通過跟崗實習將技能應用于實踐。數(shù)控技術專業(yè)學生周裕凱剛畢業(yè)便與企業(yè)簽訂了勞動合同——他在上學期間已成為該企業(yè)的實習員工，具備了一定工作經驗。這種模式被形象地稱為“打通了從課堂到崗位的最后一公里”。目前學院已與天地奔牛、舍弗勒、寧夏潤陽等20余家頭部企業(yè)建立深度合作，共建2個自治區(qū)級現(xiàn)代產業(yè)學院，在79家企業(yè)設立校外實訓基地。這種“工學交替”的培養(yǎng)模式，讓學生在畢業(yè)前就已完成了從學生到準員工的角色轉換。

高頻問答

石嘴山工貿職業(yè)技術學院的畢業(yè)生就業(yè)率具體是多少？

2024屆畢業(yè)生去向落實率為91.12%，2025年畢業(yè)生去向落實率超九成，電氣工程系等院系畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

訂單班的學生畢業(yè)后薪資待遇如何？

以銀川威力傳動訂單班為例，轉正后月薪普遍在5000元至8000元。學院畢業(yè)生整體就業(yè)質量持續(xù)提升。

學院與哪些企業(yè)開展了校企合作？

學院已與天地奔牛、舍弗勒、寧夏潤陽、龍工（上海）、銀川威力傳動等20余家頭部企業(yè)建立深度合作，并在126家企業(yè)建立了校外實訓基地。

素材來源：石嘴山工貿職業(yè)技術學院官網、2024年高等職業(yè)教育質量年度報告、石嘴山市人民政府網站、寧夏日報、人民網-寧夏頻道、國際在線