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作者/薇安 ISRA認證占星師
編輯/Lydia 封面設計/天一 文章圖片/AI制圖
占星學里的海王星,很難被清晰解釋清楚,這與它神秘、富有想象力、善于欺騙也帶來慈悲的特質相似。當它與個人星圖上的太陽、月亮、水星、金星、火星形成重要相位時,意味著我們會在哪些領域超越現實生命的局限呢?一起閱讀吧!
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引言
海王星,一如它象征的能量特質,最難被清晰詮釋。它是無相的、神秘的、超驗的;是慈悲的、理想主義的、富想象力的;也是幻覺的、具欺騙性的、善于逃避的。
在出生星圖中,當個人行星與之形成緊密相位時,其原型光譜中——無助、被動的態度,將自己認同為受害者,容易對人或物依賴成癮;或是極佳的共情能力,豐富的想象力和藝術天賦,慈悲的性情,理想主義情結及渴求靈性成長等特質——都會錯綜地在我們身上體現出來。
而無論以何種方式與海王星相遇,“誠實的態度,清醒的力量,自律的精神和容忍幻滅的勇氣”,都是幫助我們歷經浮沉,讓意識之光穿越迷霧,生發出愛的信念,進而躍身于對更高理想的追尋中,所必需的品質。
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海王星與太陽的相位
在基本層面,這一組合帶來友善、敏感、富同情心的特質,對精致事物有細膩的覺知和鑒賞力,能理解慈悲的重要性。而太海人的核心發展任務,則圍繞如何“活出理想自我”展開。
對成為獨特之人、超越平庸的渴望,會催生改善或改變的驅動力。弱疆界感及忽視現實約束的傾向,也可能作為有利特質,使太海人能捕捉到一般人不易察覺的機遇。
既能探索世界真相,又能與粗糙現實保持一些距離的創作領域(例如:戲劇、音樂、寫作、繪畫等);或能充分表達同情,并分擔他人痛苦的治療、救助類的工作,尤其利于他們實現潛能。
和諧相位的“陰影”
和諧相位雖令人有更多的自洽體驗,但易落入這樣的“陷進”:遭遇到現實與高遠抱負的落差時,傾向尋找“不費力的路徑”。
他們可能扭曲事實,緊抓住對某種身份的幻覺不放;或侵入到別人的身份之中,借由他人來活出自己;也可能表現得非常容易接納眼前的情況,否認深藏的、對改變的無力感。
但在人生的某個階段(例如心理學定義的“中年危機”),未能得到充分發展的太陽(自我實現的意圖),會使個體心靈因為缺乏自我身份認同,而被巨大的虛無感淹沒。
挑戰相位下的“角力”
挑戰相位,包括合相,個體在先期會更想“對抗”海王星對個人身份的消融,反而強化了個人意志的運用。他們會努力通過在某個領域獲取成就,來增加自我的確立感。
但心靈不會永遠“拒絕”聆聽海王星的召喚,當物質現實中的成就不能提供充分的精神意義時,這種確定感會逐漸坍塌。
然而,這也是太海人一個絕佳的躍升時刻。如果他們甘冒“失去個人身份”的險,愿意獻身于一個更偉大的目標,生命會迸發出全新的、益加旺盛的創造力。
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案例
卡爾·古斯塔夫·榮格(太陽落獅子座,精準四分海王星),在童年時期就體驗到一系列視覺的幻想。他描述自己有兩種相異的人格:
第一人格是那個巴塞爾的男生,他愛閱讀小說;第二人格獨自思考宗教,處于自然和宇宙合一的狀態。兩者的相互作用貫穿了他的一生。
早年,他認同于第一個人格,追求自然科學,進入精神病學的醫學領域。和同僚依循科學研究方法設計的聯想實驗,為他奠定了個人聲譽,30歲便成為精神病學界一顆冉冉升起的新星。在與弗洛伊德合作期間,曾擔任國際精神分析協會的首任主席。
與弗氏因強烈的觀點不一致而分道揚鑣后,他返回到自己思想的源頭,并投入到神話的研究中。“那時候,我好像生活在自己創造的精神病院里,游走于各種幻想的形象之間......”(卡爾·榮格,1925年)
1913年末,榮格開始長達數年的有關“讓心靈內容自發顯現”的自我實驗——在清醒狀態下刻意激發一個幻覺,并進入其中,隨后將它們記錄下來,附上對自己心理狀態的思考。
那個時期,他白天進行繁忙的學術活動,承擔家庭責任,“確保我能夠處在正常的狀態且真實地存在著(卡爾·榮格,《回憶·夢·思考》)”,晚上持續進行自我探索。
過程中,他也承受著恐懼,“作為一名精神科醫生,我很焦慮,懷疑自己是不是走在‘成為一名精神分裂癥患者’的路上......”(卡爾·榮格,1952年)
而最終,這段深度精神探索的旅程,為其后期學術著作定下基調。有關“集體潛意識”、“原型”等杰出思想,“積極想象”的治療技術等,都于其中孕育。
這段被視為榮格完成自性化進程的經典歷史,可謂太陽與海王星原型整合的精彩典范。
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|卡爾·古斯塔夫·榮格
海王星與月亮的相位
海王星與月亮相遇,好似把一個人情感感受器的強度調高了N倍。月海人會像海綿一樣把周遭人的感覺全部吸收進來,很難分辨它們是自己的還是別人的。
這種高度的敏感性是一把“雙刃劍”。一方面,這使得他們有能力創作出激起集體情緒共鳴、撫慰人心的作品;或以無私之心,投入到慈善、志愿者一類的行動中。
另一方面,這也帶來與困難情緒相處的挑戰。強烈的悲傷和痛苦,容易引起低能量水平的抑郁狀態。月海人從生命早期開始,為免于被這類情緒淹沒,必須發展出某種自保的模式。
他們可能隔離對情緒的體驗;或通過遁入虛構的想象世界,逃離現實經驗的擾動。(若早年生活充滿動蕩,或有創傷性的事件,這些自保機制會變得更加頑固。)
漸漸地,他們可能開始逃避生活中的一切困難情景,只愿意接觸美好的事物;或者干脆寄生于他人的滋養照料。在被迫面對不舒服的境況時,可能會習性地扭曲事實,幻想出能安撫自己的劇情。而這些,都會使他們的創造性潛能受到抑制。
月海人需要透徹地理解自己的特質及其影響,并有意識地與之“對抗”。例如,將對受苦之人的敏感、想要保護和照顧他們的愿望,化為付諸行動的驅力。對現實產生點滴的影響和改變,都能強化自我力量。
換言之,就是發展太陽的意志和品質,來平衡月海的被動性。
日常生活中,練習定義自己經驗到的復雜情緒,辨識自己真正的感覺和想法,區分出來自他人的影響,也有助于月海人清晰人我邊界。
月海人的心靈深處,向往著一個沒有苦痛、充滿愛的理想家園或國度。但這個地方不在他處,需要他們勇敢投身到建造它的進程中。
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案例
出生星圖中的月亮,也指征著我們的重要養育者(通常是母親)。月海緊密相位的案主,也常見于在與母親的關系中顯化出這組原型經驗。
★案主A:月亮、海王星精準對分。
兒時因家道中落的變故,家庭氛圍變得糟糕。父親經常對他暴力管教,宣泄不滿。他吸收著家人所有的負面情緒,體驗著對人生的深沉失望。
“那個時候,我將“拯救母親”的幻想,作為支撐自己的的動力。她的身體不好,我就瘋狂學習各類醫療知識,但又被無力、無能的感受纏繞......大學畢業后好幾年的時間,我也沒有持續穩定的工作。花了許多時間在各種靈性流派中尋找解脫......”
后來與母親的一次深談對他產生了顛覆性的影響。
“我向母親述說因自己而令其受苦的記憶和內疚。沒想到,她一一糾正了我的印象,一再強調不是我的錯”......
“我如大夢初醒般,看到母親的智慧和她對我無條件的愛。也意識到自己一直沉浸在‘拯救者’的人設里,卻從未真正腳踏實地地為自己的人生負起責任......”
此后,他開始專注事業和生活的建設。
“幸運地是,那段期間我也跟隨不同的老師扎實地學習到許多知識。我將風水與建筑設計相結合,開始發展專業咨詢服務......”
太水合相雙子座落的他,也喜歡通過視頻號進行分享傳播;并隨緣教授人們書法。“研習書法,是最能令我感到平靜的事......”
★案主B:月海合相(包含太陽的星群落十二宮)
她的生活和事業發展看上去都很順利,是一位出色的年輕律師。從小和媽媽的關系非常親密。母親因病離世后,淹沒性的哀傷反應,促使她尋求心理咨詢的幫助。
與咨詢師的共同工作期間,她逐漸清晰地意識到,此前自己的許多人生選擇,都是為了活出母親的愿望。其實母親從未在語言上要求過她,但她仍不自覺地銘刻下母親的一句話、一個表情,并全力回應。
因此,母親的離世,不僅激起巨大的哀傷,也帶來一種“我也隨之消失了”的崩塌感。隨著哀悼的進程,在心理意象上與母親區分開來,她才逐步獲得更清晰自我圖式,能真正與母親告別。
“母親離開后,我好像才開始活自己,承認這一點總伴隨著強烈的內疚。不過我相信,媽媽一定希望我這樣做,這也是我記住她的愛最好的方式。”
(原型被表達為具體的人生劇情時,受多維因素的影響。不過,對于有月海緊密相位的孩子來說,母親能開放地與之討論彼此的情緒,協助并鼓勵孩子鑒別、表達自己的需求,會是極佳的發展性支持。)
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海王星與水星的相位
海王星強烈影響水星時,會消融它在土星的世界里所強調的邏輯思考與客觀性,并為其注入豐沛的情緒能量和想象力。
水海人因此能極其敏銳地捕捉事物之間的聯系,甚至滲透到他人的心智世界、或集體潛意識的領域中去。如能善加運用,會展現出心理學方面的才華;或在廣告、宣傳一類的工作中頗有建樹。
不過這也意味著,他們的頭腦太過敞開,容易被別人的思想、觀念所影響;或將周遭信息全部吸收進來,難以厘清和加以組織。把想法列成清單,或借助思維導圖一類的邏輯整理的工具,能提供一定幫助。
在語言表述時,水海人會不自覺地運用上隱喻、雙關語,或用想象加工事實。也可能更喜歡運用象征符號、非語言信息來溝通表達。詩歌、小說創作、尤其是音樂,最能幫助他們抒發內在感受到的“真實”。
但這一能量的錯置,也可能令他們變成慣性的撒謊者,熱衷八卦和傳播流言。甚至滑入自欺和妄想,全然無視現實。
水星是將不同的心理功能進行聯結的“使者”,它對個體究竟會產生怎樣的影響,必須結合整體星圖來理解。
總的來說,水海人若能認清自己“將幻想和現實混合成一種更廣闊觀點”的傾向,同時有意識地辨析兩者的區別,將有利于這一心智特質的正向運用。
名人案例
太陽、水星緊密合相,對分海王星(1度容許度)的天才作曲家:沃爾夫岡·莫扎特,在短短35年的人生中,創作了600余部、幾乎涵蓋當時所有音樂體裁的作品,可謂以一種極致的方式詮釋了:“音樂可能是水海人最了解的語言”。
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海王星與金星的相位
海王星與金星聯結,令人對愛與美充滿細膩的感知及一種童話般的幻想。
因此,金海人可能會把對象理想化而迅速墜入愛河,又因對方日漸呈現的“缺點”或日常生活的“乏味”而感到幻滅。
編制更多幻想美化當前關系;
暗中與別人發展秘密戀情;
不斷變換伴侶以期找到“理想愛人”;
在不斷的失望之后,索性只活在想象的關系里....
這些可能是他們應對幻滅感的方式。
理智上我們不難區分,童話中或熒幕上的愛情故事,只是人們的理想投射。若執著地在現實中追尋如此這般的“完美關系”,往往關聯到更復雜的心理情結。
金海人必須弄清楚自己投射其中的潛意識幻想,才能以更清醒的意識和成熟的態度,參與到真實關系的建設中。
另一種容易吸引金海人的感情模式則是——投身于一段救贖式的愛情中,把自己認同為唯一能理解和拯救對方的人。
金海的能量,確實昭示著“有能力付出無私的愛”。但這里也可能隱含這樣的動機——“我在愛情里面,就是喜歡找能夠激起我同情心的對象,遇到這樣的人,我馬上會感到‘自己總算派上用場了’”。而一味地扮演“救贖者”,可能令伴侶感到自身價值被輕視;或者使金海人易落入被利用的陷進。
健康、持久的成人關系,基于平衡的付出和被給予——無論金海人經歷的情感劇情為何,這都是他們要學習的、有關愛的課題。
而金海組合也預示著極佳的藝術創造力。若能透過作品用愛與美感染和啟發他人,同時充分表達自己的浪漫情懷;或者將仁慈、同理心和“愛每一個人”的能力,發揮在利他的工作中,更利于金海人表達他們對宇宙大愛的理想。
名人案例
海王星三分金星(同時對分月亮)的瑪麗蓮·夢露,容顏詮釋著夢幻、浪漫之美。這是祝福也似詛咒,她承載著人們投射的想象,卻感到——“他們根本不在意真實的我,相反的,只是愛上一個他們幻想出來的瑪麗蓮·夢露”。
從未見過生父,童年寄養漂泊,不難想象她對找尋真愛的渴望,而這也成了她的靈魂之殤——“有某個人,你只需要跟他相處就夠了!你可以不用有任何接觸,甚至不需要言語,一種之間的感應交流,就足夠讓你感受到暖暖的幸福。”
如今,人們終于從更多有關她真實生平的資料中,看到其脆弱背后的力量和詩人般的才情。她仍然如象征符號般存在于世,卻折射出更豐富的意義,一如她生前的個人意志——"我的上帝啊,我太想去學習、去改進、去改變這一切了"(太水合相雙子座落十宮)。
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海王星與火星的相位
海王星與火星形成相位,會部分地消融個體在確立和主張自我時所需的內驅力和競爭性。
他們通常很難直接地表達憤怒,會感覺很難抓住這種情緒,剛要表達它就消失了。
有的人則受到某種潛在信念——例如:我獲益就意味著別人會受到傷害或損失——的影響,在需要爭取自我權益時,易激起內疚體驗,難以付諸行動。
由此對火海人造成的消極影響有:
火星的能量被轉向自身,以軀體化的方式(罹患慢性病或易感染病毒等)呈現難以對外的攻擊性;
人際間一味的隱忍退讓,可能吸引來頻繁侵害他們利益的人;而這類情景又會讓火海人責怪自身軟弱,于內在自我攻擊;
海王星也可能消弭了火星的方向感,令他們似乎什么都想做,卻無法在特定的計劃上予以堅持。也容易因此被他人的“理想計劃”引誘和利用。
在占星學的象征意義上,火星為整張星圖(心理功能)提供燃料(原初動力),它尤其是發展“太陽的意志”的重要伙伴。
從這個角度講,調控的火星功能,對火海人活出自我至關重要。他們可以:
通過規律運動培養力量、耐力和競爭力,以及釋放憤怒,從身體層面熟悉火星的能量;
有意識地辨識那些需要確立和捍衛自我的情景,掙脫自我懷疑或和平主義造成的心理限制,付諸必要的行動;
在更具升華性的層面,用藝術媒介表達力量美學;或參與社會工作為不幸的人抗爭;堅定地去實現一些福祉他人的理想……以實現想象力、敏感性、慈悲心與個人力量的融合。
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結語
海王星的終極意圖是消融土星象征的一切邊界,從而使我們能超越一般現實(包括各類物質形式,以及人格和自我的局限),提升心靈,與更奧妙的次元相連。
但我們首先會透過與個人行星相關的面向,經歷到個人性的欲求、存在的重要性與海王星要求的忘我、消融、回歸萬物一體性之間的激烈沖撞。
這一心靈的沖突,不可避免地帶來難言的內疚或焦慮感。而其積極意義則在于:吸引我們的意識向內在、向深處不斷擴張對生命的理解與覺知。以在土星的秩序中所歷練成熟的自我結構為重要基礎,我們能更具創造性地成為表達海王星能量的管道。
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薇安
全職心理占星師、ISAR認證占星師(2016年獲得)、若道兼職助教
北大心理學碩士、MBTI國際認證施測師
若道認證生時校正資質及COAC高階資質畢業生
微信ID:weianhuilai
公眾號ID:Radio-for-Alice
當“精神病理學”與“占星學”深度結合,它呈現的不再是冷冰冰的醫學診斷,而是將人內在的靈魂掙扎與外在的生命議題,進行最深刻、最具慈悲心的顯化整合。這是一門在當下時代,最值得被系統研究的防護與療愈學問。
對于所有渴望更進一步探索生命、深入占星學習的人來說,這都將是一場難得的、不可錯過的知識盛宴!
本課為2年期雙證核心課程中的一部分(AP105階段),由于其學術與實用價值甚高,且學員反饋很好,故特意抽出供其他學員學習,可作為ISAR選修課,單獨報名。本文作者也是格倫老師課程的助教老師。
明晚,蘇湯老師課程御用的翻譯hong
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