湖北潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院公益課堂走進(jìn)武漢第二初級(jí)中學(xué)

(羅興雄、洪成、王樂(lè))五月的江城，百業(yè)俱興，草木蔥蘢，空氣中彌漫著初夏的暖意與書(shū)香。

雙向奔赴：院校攜手共筑美育平臺(tái)

2026年5月13日下午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化盛宴在武漢市第二初級(jí)中學(xué)溫情上演。由湖北潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院與學(xué)校聯(lián)合舉辦的“文墨書(shū)求真，律動(dòng)向致遠(yuǎn)”公益體驗(yàn)課堂，如一股清泉，將靜謐深邃的翰墨書(shū)香帶入了校園，為師生們呈現(xiàn)了一幅“文體共進(jìn)、以藝潤(rùn)心”的生動(dòng)畫(huà)卷。

下午15:50，活動(dòng)正式開(kāi)幕。武漢市第二初級(jí)中學(xué)齊軍書(shū)記在致辭中深情寄語(yǔ)：教育不僅是知識(shí)的傳授，更是以文化人、以藝潤(rùn)心的過(guò)程，學(xué)校始終堅(jiān)持五育并舉，讓“求真、致遠(yuǎn)、體善、達(dá)仁”的精神，如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)學(xué)子心田，同時(shí)校方非常感謝潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院以公益之力賦能校園美育，用專業(yè)書(shū)畫(huà)資源與暖心志愿行動(dòng)，為青少年搭建感受傳統(tǒng)藝術(shù)、科學(xué)運(yùn)動(dòng)提升綜合素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。湖北潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院代表姚道滿老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表致辭,他對(duì)學(xué)校日新月異的建設(shè)發(fā)展、濃厚的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)子們蓬勃的精神風(fēng)貌表示高度贊揚(yáng)。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，書(shū)畫(huà)院始終堅(jiān)守公益初心，致力弘揚(yáng)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文化，主動(dòng)走進(jìn)校園開(kāi)展美育公益活動(dòng)，以筆墨傳文脈，用公益暖童心，助力青少年在翰墨書(shū)香中涵養(yǎng)品格、茁壯成長(zhǎng)。

文化盛宴：從筆史溯源到趣味習(xí)字

隨后的文化講堂環(huán)節(jié)，仿佛一條時(shí)光隧道，將現(xiàn)場(chǎng)帶入了中華文明的深處。郭光輝老師以“毛筆故事”為題，述說(shuō)毛筆背后跨越千年的歷史傳奇。從蒙恬改良秦筆的匠心智慧，到毛料甄選、毫料配比、用料考究的行內(nèi)門(mén)道與傳承底蘊(yùn)。郭老師言辭慷慨激昂，滿懷熱忱希冀，飽含對(duì)中華文脈傳承的赤誠(chéng)，更對(duì)少年學(xué)子寄予厚望，勉勵(lì)大家靜心提筆、潛心習(xí)字，在筆墨浸潤(rùn)中涵養(yǎng)底蘊(yùn)，讓傳統(tǒng)書(shū)法文化代代賡續(xù)、薪火不息。

傾囊相授：筆墨氤氳間的溫暖傳承

將活動(dòng)推向高潮的，是聶家聲老師帶來(lái)的“筆墨筑基”研修課，這位可敬的老書(shū)法家，不辭辛勞，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言取代了枯燥的技法講解。他不僅親自為孩子們示范書(shū)法的基礎(chǔ)技法，還走到孩子們中間，拋出了“書(shū)法三字經(jīng)”。一句“寫(xiě)行書(shū)心要斜，做人心要正”的妙語(yǔ)，引得全場(chǎng)師生會(huì)心一笑，在輕松愉悅的氛圍中，大家深刻領(lǐng)悟到了漢字結(jié)構(gòu)的美學(xué)與做人的道理。臺(tái)下，一雙雙稚嫩的小手緊緊握住毛筆，眼神專注地跟隨聶老的示范，一筆一畫(huà)，認(rèn)真臨摹。隨后，各位老藝術(shù)家穿梭在學(xué)生之間，時(shí)而俯身糾正握筆姿勢(shì)，時(shí)而輕聲鼓勵(lì)，手把手地引導(dǎo)他們感受筆鋒的流轉(zhuǎn)與墨色的濃淡。那一刻，墨香與關(guān)愛(ài)交織，傳統(tǒng)文脈在指尖悄然傳遞，溫暖了整個(gè)報(bào)告廳。

愛(ài)心捐贈(zèng)：讓美育資源在校園生根

活動(dòng)尾聲，一份特殊的“文化禮物”被送到學(xué)校手中：潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院捐贈(zèng)了20幅原創(chuàng)書(shū)畫(huà)作品、50份書(shū)法字帖與書(shū)法學(xué)具。“這些作品將裝飾校園文化墻，字帖和畫(huà)具則會(huì)充實(shí)到社團(tuán)活動(dòng)中。”校方負(fù)責(zé)人表示，“這份心意不僅豐富了美育資源，更讓我們看到了社會(huì)力量參與教育的溫度。”從筆史溯源到趣味習(xí)字，從技法指導(dǎo)到愛(ài)心捐贈(zèng)，這場(chǎng)公益課堂如同一顆種子，在少年心中埋下了傳統(tǒng)文化的根。正如姚道滿老師在致辭中表示：“傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的傳承不是單向的給予，而是雙向的成長(zhǎng)。看到孩子們?cè)诠P墨間找到自信與快樂(lè)，就是我們堅(jiān)持的意義。”

未來(lái)，潤(rùn)為書(shū)畫(huà)院將繼續(xù)踐行“公益為民”的初心，讓更多傳統(tǒng)文化活動(dòng)走進(jìn)校園、社區(qū)，讓中華美學(xué)精神在新時(shí)代的土壤中綻放絢爛的光彩。（完）