湖北
sc荊州、張
今年，沙市中學憑借強基計劃考入清華、北大的學子人數位居全省前列。這份亮眼成績的背后，是學校深耕多年的競賽培養體系，是一批又一批競賽少年在數、物、化、生、信息賽道上的全力以赴。
讓我們走近這群從習坎園走向清北的競賽學子，聽他們聊聊——競賽，究竟帶給了他們什么？
歷史類周楊昕瑜
競賽賦能，圓夢清華
出于對數學的熱愛，高一我便加入了數學競賽團隊。即便后來由物理方向轉為歷史方向，我也始終沒有放棄數學競賽。競賽思維強度大、知識體系龐雜，卻在無形中錘煉了我的邏輯能力與接收能力。長時間高強度的訓練，讓我學會了在壓力下保持穩定，抗壓能力得到極大提升。這份沉淀，為后期的高考備考與強基闖關奠定了堅實基礎。感謝劉昌梅教練不厭其煩地為我拆解難題，感謝學校完備的競賽體系讓我有路可循。競賽帶給我的，不僅是通往清華的入場券，更是一種面對未知從容不迫的能力——這或許比成績本身更為珍貴。
物理類文銘燦
競賽礪鋒芒，少年赴山海
高一高二時，我一半時間學綜合，一半時間鉆競賽，成績始終穩居前列。高二下學期，我停課半年專攻競賽，在無數難題與實戰中打磨自己。競賽難度遠超課內，但它帶來的深度思辨、極致專注與抗挫能力，是普通課堂難以給予的?；貧w文化課后，我能快速適應節奏、逆勢提分，正是源于競賽沉淀下來的學習素養。感謝學校的競賽平臺和老師們的全力托舉。真正拉開差距的，從來不是刷題數量，而是思維高度。競賽教會我，面對任何難題，先拆解本質，再構建路徑——這種思維方式，將伴隨我走向更廣闊的山海。
物理類陳駿馳
物競鑄思維，圓夢未名湖
物理競賽是一場思維的試煉。它賦予我的物理直覺與模型構建能力，讓我面對復雜問題時能迅速抓住本質、建立分析框架。反復訓練中磨礪出的獨立思考與迎難而上的品質，是我回歸課內后高效沖刺的核心底氣。難忘黃勇老師和余小路老師，無數個周末午后，他們在競賽教室與我們共研新知，從"力與運動"到"電磁場"，一步步啟發我們深入思考。同學間的切磋碰撞，也讓那段并肩奮斗的時光格外溫暖。物理競賽給予我的，不僅是北大的入場券，更是一種洞察事物本質的眼界——這或許才是終身受用的財富。
物理類蔣天元
化競淬初心，摘金赴燕園
兩載競賽征途，金牌并非終點，真正的收獲是這段經歷賦予我的成長與蛻變。競賽以自主閱讀和獨立做題為主，需要主動梳理知識、搭建體系，這種自驅式學習極大激發了我的潛能——自主學習能力、邏輯思維與運算能力都獲得質的飛躍。更難得的是，它重塑了我的心性：從焦慮急躁到從容鎮定，從知識薄弱到思路清晰，從規劃混亂到自我管理嫻熟，每一步成長都離不開競賽的錘煉。感謝杜景泉老師的悉心引導，感謝隊友們的并肩同行。競賽教會我的，是在壓力下穩住心態，在復雜中拆解路徑——這些素養遷移到常規學習中，讓效率事半功倍。化學競賽不僅為升學鋪路，更是一場探索科學邊界的旅程，它將賦予你超越同齡人的思維與心性。
物理類徐炎哲
深耕化學路，競賽拓新途
回望競賽時光，最深切的感受是思考、堅持與友誼。有機機理的推導、晶體結構的構建、物化問題的簡化，一次次讓我的思維躍升，也讓我品味到思考本身的快樂。浩如煙海的知識點、晦澀難懂的理論，讓我不斷跌倒，也教會我何為堅持。與化競團隊四人共同討論問題、分析局勢，乃至課后的乒乓大戰，都讓我明白同伴前行的力量。競賽教會我深度思考，讓我面對難題時游刃有余；教會我堅持到底，讓我回歸常規后穩步提升；更教會我與團隊并肩，讓每一次沖刺都更加勇敢。這些收獲，遠比一塊獎牌更加厚重，也將在更長遠的人生道路上持續發光。
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來源：沙市中學、樂學寶
編輯：蔡靜文
責編：王璇/編審：王媛/監制：江敏
出品：荊州市融媒體中心
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