港澳中學(xué)生川西探尋人與自然和諧共生智慧

據(jù)新華社成都電(吳曉穎、劉倩茹)探訪大熊貓保護(hù)基地、在古羌寨的石墻碉樓間感知傳統(tǒng)建筑智慧、沉浸式體驗(yàn)高山馬背巡護(hù)……日前，來(lái)自香港、澳門多所中學(xué)的30名學(xué)生在四川開(kāi)啟了一場(chǎng)自然與人文的深度探索之旅。

此次活動(dòng)由成都信息工程大學(xué)和香港地球環(huán)?；鹇?lián)合主辦，以“韌性與共生”為主題，讓港澳青年學(xué)子在實(shí)地研學(xué)中深入了解川西的自然生態(tài)、傳統(tǒng)文化和防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐。

“為什么川西像一座立體氣候劇場(chǎng)？”“山地環(huán)境如何塑造共生智慧？”在開(kāi)幕式活動(dòng)當(dāng)天，成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽發(fā)展中心主任康平率先為學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)“川西的地理智慧與科學(xué)探險(xiǎn)”主題講座。

“川西地區(qū)地形地貌復(fù)雜、氣候類型多樣、生態(tài)資源豐富，是開(kāi)展生態(tài)環(huán)境研究、探尋人與自然和諧共生智慧的生動(dòng)課堂?！笨灯芥告傅纴?lái)，助力學(xué)生們?yōu)榻酉聛?lái)幾天的體驗(yàn)式科考研學(xué)做知識(shí)儲(chǔ)備。

走出學(xué)校課堂，學(xué)子們來(lái)到成都大熊貓繁育研究基地。在實(shí)地調(diào)研大熊貓專屬棲息分區(qū)、了解大熊貓科學(xué)繁育體系與精細(xì)化管護(hù)方式過(guò)程中，澳門慈幼中學(xué)學(xué)生姚景曦感觸頗深：“我從小就對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)很感興趣，內(nèi)地大熊貓保護(hù)有完整、科學(xué)的體系，讓我真切感受到國(guó)家生物多樣性保護(hù)的實(shí)力?！?/p>

在川西腹地阿壩藏族羌族自治州理縣桃坪村，岷江上游雜谷腦河畔的高山峽谷間，一座古老羌寨歷經(jīng)兩千多年巍然矗立，桃坪羌寨被譽(yù)為“羌族建筑藝術(shù)的活化石”和“神秘的東方古堡”。走進(jìn)石木結(jié)構(gòu)的古寨，甬道交錯(cuò)戶戶相連，屋下有迷宮般的水網(wǎng)相通。

“聽(tīng)當(dāng)?shù)厝酥v，這座古寨歷經(jīng)多次強(qiáng)烈地震仍屹立不倒，靠的是‘挖眼搭木’等精巧設(shè)計(jì)。”澳門培正中學(xué)學(xué)生梁希晴感嘆道，古寨依山就勢(shì)而建，寨里的每一根木梁、每一個(gè)斗窗、木鎖，都蘊(yùn)含著古人智慧的結(jié)晶。

在阿壩州茂縣巖窩寨村，學(xué)生們實(shí)地調(diào)研當(dāng)?shù)伛R匹的種群分布與保育模式，和牧民們交談如何實(shí)現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。在隨行成都信息工程大學(xué)師生們的指導(dǎo)下，港澳學(xué)生還開(kāi)展了微氣候?qū)崪y(cè)、水文生態(tài)監(jiān)測(cè)、植被監(jiān)測(cè)等野外科考。

“看到憨態(tài)可掬的大熊貓，親手觸摸古寨石墻的壘砌智慧，觀察馬匹保育與草場(chǎng)牧群，讓我切身體會(huì)到尊重自然、愛(ài)護(hù)自然的重要性?！毕愀勰贤烷T官立中學(xué)學(xué)生阮雨晴說(shuō)，回到香港，要和家人、朋友們分享這次行程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是當(dāng)?shù)厝嗽谑刈o(hù)傳統(tǒng)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)生態(tài)的故事。