喜報(bào)！西安思源7個微專業(yè)通過教育部雙千計(jì)劃備案

近日，據(jù)教育部“雙千計(jì)劃”信息報(bào)送管理平臺微專業(yè)注冊備案結(jié)果顯示，我校申報(bào)的7個微專業(yè)成功通過教育部“雙千計(jì)劃”微專業(yè)線上注冊備案，被正式納入全國微專業(yè)統(tǒng)一管理體系。同時，學(xué)校已同步上傳微專業(yè)結(jié)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，修讀微專業(yè)的學(xué)生均能在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）查詢微專業(yè)學(xué)習(xí)成果。截至目前，我校入庫教育部“雙千計(jì)劃”的微專業(yè)共達(dá)8個，標(biāo)志著我校微專業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)量級躍升，應(yīng)用型人才培養(yǎng)邁上新臺階。

本次部級備案成功的微專業(yè)主要圍繞智能建造、新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意等重點(diǎn)領(lǐng)域，我校備案微專業(yè)包含了鴻蒙開發(fā)與數(shù)據(jù)通信、智能計(jì)算與人工智能、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、藝術(shù)表演、短視頻制作與運(yùn)營、數(shù)字建筑管理、居住空間設(shè)計(jì)七個微專業(yè)。在建設(shè)籌備階段，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)均開展了充分的產(chǎn)業(yè)調(diào)研與論證，嚴(yán)格對照教育部“雙千計(jì)劃”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織校內(nèi)外行業(yè)專家對培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)及師資配置開展多輪打磨優(yōu)化，且深度融入產(chǎn)教融合理念，引入行業(yè)企業(yè)參與課程共建、人才評價等全流程，將真實(shí)崗位需求直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了知識學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的無縫銜接。

長期以來，我校高度重視微專業(yè)建設(shè)，并將其作為人才培養(yǎng)改革發(fā)展的重要抓手。自2025年學(xué)校首個微專業(yè)心理健康教育順利通過教育部“雙千計(jì)劃”部級備案后，我校持續(xù)錨定國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，緊扣陜西省及區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級，依托學(xué)校在新一代信息技術(shù)、智能建造等領(lǐng)域的深厚積淀，系統(tǒng)推進(jìn)微專業(yè)頂層設(shè)計(jì)與內(nèi)涵建設(shè)。

目前，我校共有8個通過部級“雙千計(jì)劃”備案的微專業(yè)面向全體在校生開放選修。這批微專業(yè)普遍設(shè)置10學(xué)分的輕量化培養(yǎng)方案，修讀周期不僅靈活適配學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃節(jié)奏，還能作為主修專業(yè)的補(bǔ)充拓展模塊，為全校學(xué)生搭建起“主專業(yè)筑牢根基、微專業(yè)拓展能力”的多元成長通道，有效幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，構(gòu)建跨領(lǐng)域復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)，全面提升崗位適配能力與就業(yè)核心競爭力。

下一步，我校將以本次7個微專業(yè)順利通過部級備案為全新起點(diǎn)，對標(biāo)教育部“雙千計(jì)劃”最新建設(shè)要求，緊跟產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代與市場崗位需求變化，建立健全微專業(yè)動態(tài)評估與迭代優(yōu)化機(jī)制，確保所有微專業(yè)始終貼合時代發(fā)展需求。同時進(jìn)一步深化產(chǎn)教協(xié)同育人的深度與廣度，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占比，持續(xù)推動跨學(xué)科交叉融合與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，打造出更多特色鮮明、適配性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)微專業(yè)，持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才，在服務(wù)國家數(shù)字產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略等進(jìn)程中貢獻(xiàn)思源力量。