北京
熱浪讓教室悶熱難耐，一群小學生正把熱像儀對準墻壁、窗戶和操場地面，屏幕上橙紅色的色塊把看不見的熱點全都暴露出來。這不是科學實驗課，而是他們參與的一項真實校園改造任務——由薩里大學發起的“氣候偵探”項目，讓小學生成為發現過熱問題的主角。
孩子們拿著手持熱像儀在校園里掃描，記錄下哪些角落溫度最高。有的座椅暴曬在午后陽光里，有的外墻積蓄了整整一天的熱量，這些危險的高溫區域被一一標注在地圖上。更關鍵的一步是，他們不只是發現問題，還要自己動手設計降溫方案。
項目負責人介紹，學生們被賦予決策權，可以結合觀察結果提出冷卻策略。這些方案最終會被納入學校重新設計的考量中，幫助校園更好地應對日益炎熱的夏季。將熱成像工具交到孩子手里，不只讓改造工程更貼近實際使用者的體驗，也讓下一代在動手過程中建立起對氣候變化的直觀感知。
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