半天妖回訪燈塔小學，見證首批夢想教室畢業(yè)生啟程

2026年盛夏，貴州銅仁燈塔小學，畢業(yè)季如期而至。這是易地扶貧搬遷安置學校的一個普通夏天，但對于首批在“夢想教室”上課的6年級學生來說，這個畢業(yè)季有著特殊的意義。兩年前，他們在一間剛剛落成的彩色教室里，翻開嶄新圖書，用畫筆和詩歌許下心愿；兩年后，帶著這份被認真守護過的夢想，他們即將走出校門，奔赴下一段人生。

在公益項目落成兩年后，半天妖餐飲集團（以下簡稱“半天妖”）再次回到燈塔小學，展開一場關于成長的回望與溫情的陪伴。

半天妖兩年后再次回訪燈塔小學

兩年之約：從夢想詩歌到畢業(yè)路口

2024年5月，半天妖投入20萬元改造資金，為燈塔小學打造專屬夢想教室，同步配套贈送1500余冊公益圖書，并落地為期5年的夢想課程與五星教師成長體系，填補了山區(qū)校園特色素養(yǎng)課堂的空白。

正在夢想教室上課的同學們

兩年間，夢想課程持續(xù)開展，閱讀角的公益圖書被頻繁借閱，老師們在五星教師成長體系中不斷精進，孩子們的成長也肉眼可見。兩年前在夢想教室里寫下“想折一架很大的紙飛機，飛出這座大山”的小女孩陳露（化名），至今還記得第一次走進夢想教室的感覺——“在那里上課更輕松，座位更舒服，氛圍歡樂”。她依然熱愛畫畫，紙飛機還飛在她的畫紙上，只是航線比以前更清晰了。

曾經性格內向的田琳（化名），如今不僅經常在課上舉手回答問題，代表學校參加區(qū)級跳繩賽事，遇事也更懂得換位思考。這些細微而真實的改變背后，是夢想教室日復一日的浸潤和陪伴，正如燈塔小學班主任楊老師所言，“在無形中埋下了種子，隨著成長和愛心幫助，慢慢變成自己的夢想。夢想教室給了他們一個很好的起點。”

據楊老師介紹，夢想教室自成立至今持續(xù)為孩子們帶來多樣化的課程，除常規(guī)公開課、教研課外，“愛與夢想”“去遠方” 等主題式特色課程也有助于拓寬孩子視野，“比如孩子會想‘新疆我沒去過，以后要好好讀書去看看’，‘大海我也很向往’，從而激發(fā)他們樹立理想、努力學習的意識”。與此同時，系統(tǒng)化的教師成長體系也助力一線教師更新育人理念，楊老師坦言，“相比剛畢業(yè)時只想著教好知識，我現在更側重育人，幫助他們樹立理想信念。”

畢業(yè)季的禮物：428套文具與集體生日

畢業(yè)季的重逢，伴隨著實實在在的關愛。活動當天，半天妖為263名六年級畢業(yè)生及學校其他年級158位留守兒童共計準備了428套精美文具。每一套對應一個具體的孩子，既是畢業(yè)祝福，也是遠行裝備。

此外，考慮到學校大力發(fā)展體育教育，半天妖還為學校捐贈了若干籃球和足球。據燈塔小學胡校長介紹，學校近年來一直提倡德智體美勞全面發(fā)展，新建了足球場、籃球場，盡量保障學生每天在校鍛煉兩小時。胡校長堅信，體育活動有助于孩子們更好地“展示自己，找到‘我也不差’的感覺，更好地融入團隊”。

半天妖為留守兒童捐贈體育物資

下午1點半，一場為留守兒童精心籌備的集體生日會如期舉行。志愿者與老師們一同布置會場、分發(fā)生日蛋糕，孩子們伴隨著生日歌許下愿望，互相贈送禮物表達心意，臉上洋溢著燦爛的笑容。

燈塔小學舉辦留守兒童集體生日會

想到即將與朝夕相伴的老師分別，孩子們的心里戀戀不舍，田琳（化名）說，“我想感謝班主任楊老師這六年的付出。一年級的時候我們班是最不聽話的，她也沒有放棄我們。她只是嘴上罵著，心里其實很不舍得我們。”這一刻，被夢想教室改變的不僅僅是成績，更是孩子們感知愛、表達愛的能力。

從2024年直播間里“每買一份烤魚捐5元”的全民公益探索，到2026年畢業(yè)季對首批學生的再次回訪，半天妖用實際行動證明了其對公益的堅持并非一時興起。田琳的自信笑容、陳露的嫻熟畫筆，孩子們的點滴變化，就是這份公益夢想陪伴成長的最好證明。

負責此次夢想教室公益項目的半天妖公關總監(jiān)朱敏表示，教育是慢變量，企業(yè)的公益也應當是長期主義。“我們用兩年的時間見證了夢想教室從一紙藍圖變成了孩子們自信的源泉。未來，我們不僅會繼續(xù)關注燈塔小學，更希望將‘夢想教室’的模式復制到更多需要的地方。”

如今，首批夢想教室的學生即將走出燈塔小學。他們帶走的，除了畢業(yè)證書和文具，還有那間教室里讀過的書、許下的愿，以及兩年間被溫柔陪伴、用心澆灌的時光。正如燈塔小學的名字一樣，來自社會的每一份善意，最終都化作了照亮孩子前路的“燈塔”，而隨著善意的接續(xù)傳遞，未來將會有更多少年，在公益的微光下，奔赴屬于自己的廣闊遠方。(邱良晶）