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有些飛行課,教你如何起飛、轉(zhuǎn)彎、判斷風(fēng)向,還有些飛行課,可能直接讓你面對(duì)人生中最荒謬的一幕:
飛機(jī)還在天上,教練卻突然不見了。
近日,阿根廷就發(fā)生了一起令人難以理解的航空事件。
故事的主角是是22歲的女飛行學(xué)員,以及42歲的飛行教練萊安德羅·貝爾塔佐(Leandro Bertazzo)。
上周六下午,這位學(xué)員在教練的陪同下,駕駛一架塞斯納C-150輕型飛機(jī)從阿根廷科爾多瓦省的科羅內(nèi)爾·奧爾梅多機(jī)場(chǎng)起飛。
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貝爾塔佐是一名很有商業(yè)飛行經(jīng)驗(yàn)的飛行員,也在當(dāng)?shù)仫w行學(xué)校擔(dān)任了四年教練。據(jù)同事描述,他平時(shí)總是面帶笑容,工作狀態(tài)正常,事發(fā)當(dāng)天早些時(shí)候還曾帶另一名學(xué)員完成飛行訓(xùn)練,沒有表現(xiàn)出明顯異常。
然而在這次訓(xùn)練途中,事情突然朝著所有人都無(wú)法預(yù)料的方向發(fā)展。
因?yàn)椋陲w行過程中,坐在女學(xué)員身邊的教練先是告訴她:“你知道該怎么做,繼續(xù)向前。”
隨后,他突然摘下耳機(jī),將手機(jī)等物品放好,解開安全帶,然后打開了艙門。
飛行學(xué)校負(fù)責(zé)人后來特別提到,塞斯納C-150在飛行狀態(tài)下打開艙門并不容易,因?yàn)闅饬骱蛪毫?huì)帶來很大阻力。
但貝爾塔佐還是打開了門。之后,他從大約250米的高度跳下了飛機(jī)。
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而這名22歲的妹紙,上一秒還只是坐在教練旁邊接受指導(dǎo),下一秒便成了整架飛機(jī)上唯一的人。
如果把這一幕寫進(jìn)劇本,大概會(huì)被觀眾吐槽:“太假了,現(xiàn)實(shí)中怎么可能有人這樣做?”
問題在于,現(xiàn)實(shí)有時(shí)候根本不在乎邏輯,它只負(fù)責(zé)發(fā)生。
根據(jù)報(bào)道,這名女學(xué)員可能已經(jīng)持有飛行執(zhí)照,但實(shí)際飛行小時(shí)數(shù)并不多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上經(jīng)驗(yàn)豐富。
正常情況下,飛行教練坐在旁邊,本來就是為了在學(xué)員判斷錯(cuò)誤、操作失誤或者突發(fā)緊張時(shí)及時(shí)介入。教練的存在,就像汽車駕校里副駕駛位置上的剎車,你知道他在那里,所以哪怕手心出汗,至少心里還有底。
可這一次,教練不是失去意識(shí),也不是突然生病倒在座位上,他是直接跳機(jī)了!
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任何一個(gè)普通人遇到這種情況,第一反應(yīng)可能都是大腦空白。
可飛行時(shí),大腦空白是非常危險(xiǎn)的,發(fā)動(dòng)機(jī)才不會(huì)因?yàn)槟闶艿搅舜碳ぞ妥詣?dòng)進(jìn)入安全模式。
高度在變化,航向在變化,風(fēng)速也在變化。妹紙可以害怕,可以發(fā)抖,可以不理解到底發(fā)生了什么,但她還是必須握住操縱桿。
畢竟,飛機(jī)不會(huì)自己安全回家。
這名學(xué)員隨后發(fā)出緊急信息,報(bào)告情況,并開始返回起飛機(jī)場(chǎng)。她按照程序操控飛機(jī),調(diào)整航向,尋找跑道,最終獨(dú)自完成降落。
飛機(jī)沒有損壞,她本人也安全落地,飛行學(xué)校負(fù)責(zé)人后來形容她“非常清醒、果斷、成熟而專業(yè),當(dāng)時(shí)雖然受到巨大驚嚇,但仍然以近乎完美的狀態(tài)完成了降落。”
女學(xué)員落地后,迅速向有關(guān)人員說明了教練可能墜落的位置。飛行學(xué)校人員隨后起飛搜索,大約15到20分鐘后,在一片田地中發(fā)現(xiàn)了貝爾塔佐的遺體。緊急救援人員確認(rèn)其已經(jīng)死亡。
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飛行學(xué)校負(fù)責(zé)人稱,自己認(rèn)識(shí)貝爾塔佐多年,對(duì)方平時(shí)看起來開朗、專業(yè),沒有人意識(shí)到他可能會(huì)做出這樣的行為。
事發(fā)當(dāng)天,貝爾塔佐甚至還像往常一樣與同事打招呼。
唯一稍顯不同的是,他沒有自己開車前往機(jī)場(chǎng),而是讓一名學(xué)員去父母家接他。但當(dāng)時(shí)大家聊天正常,現(xiàn)場(chǎng)沒有人察覺明顯異樣。
更讓同事難以接受的是,貝爾塔佐此前還在申請(qǐng)一家大型航空公司的職位。
需要說明的是,雖然女學(xué)員和飛行學(xué)校方面均稱教練是主動(dòng)跳下飛機(jī),但官方調(diào)查目前仍未完全結(jié)束。
調(diào)查人員正在檢查飛機(jī)狀況、飛行學(xué)校文件、空中通信記錄以及艙門和安全系統(tǒng)。
其中一個(gè)調(diào)查方向,是確認(rèn)事件是否存在機(jī)械故障,比如艙門、安全裝置或者其他設(shè)備出現(xiàn)問題。
不過根據(jù)目前公開的學(xué)員證詞,教練在離開飛機(jī)前的一系列動(dòng)作,包括摘耳機(jī)、整理手機(jī)、解開安全帶以及留下告別式的話語(yǔ),都讓外界傾向于認(rèn)為這可能是一次主動(dòng)行為。
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當(dāng)?shù)孛襟w還報(bào)道稱,貝爾塔佐可能曾接受過神經(jīng)精神方面的治療,但這一情況據(jù)稱只有少數(shù)親屬知道。
至于他的心理狀態(tài)、治療情況以及事發(fā)前到底經(jīng)歷了什么,目前仍缺乏完整信息。
因此,這起事件看似已經(jīng)有了一個(gè)極具沖擊力的故事框架,實(shí)際上仍有很多關(guān)鍵問題沒有答案。
與此同時(shí),那位22歲的女學(xué)員也根本不應(yīng)該被置于這樣的危險(xiǎn)之中。她不僅承擔(dān)了獨(dú)自駕駛飛機(jī)的風(fēng)險(xiǎn),也被迫目睹并承受一場(chǎng)極端事件帶來的心理創(chuàng)傷。
或許,她可能還需要很長(zhǎng)時(shí)間,才能真正從那架飛機(jī)上走下來。
Ref:
https://www.dailymail.com/news/article-15959187/Student-pilot-instructor-leaps-Argentina.html
文|閃電
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