安順二中綜合組：潤心·尚美·求真

一、團隊介紹

安順第二高級中學綜合教研組由心理、音樂、美術和研究性學習四門學科組建，其中心理學專職教師4名，音樂專職教師3名，美術教師3名，研究性學習教師2名。其中正高級教師2人，高級教師6人、省級以上骨干教師2人、市級教學名師2人、市級骨干教師4人。組內教師獲全國優秀教師、貴州省特級教師，省、市級名師工作室主持人，安順市文聯藝術名家工作室主持人，市級教學名師、骨干教師、教壇新秀等榮譽稱號。教師業務能力精湛，水平過硬，在本學科社會影響力較大，得到社會各界一致認可。

二、團隊理念

立足心育與美育，依托藝科課堂與研究性學習，涵養身心、啟迪思維，助力學生全面個性化成長。

三、團隊成果

我校學生心理健康發展指導中心成立于1999年，通過多形式、多途徑開展心理健康教育活動并取得一些成效，2015年獲批貴州省首批心理健康教育特色學校，2015年安順市高中心理健康周慶菊名師工作室授牌，2017年獲全國中小學心理健康教育特色學校，2020年3月貴州省心理健康教育周慶菊名師工作室授牌，在安順市各縣區建立了共七個工作站，充分發揮了輻射引領帶動作用，保護和關愛未成年人心理健康，讓學生健康成長，培養學生健全的人格，最終落實立德樹人的根本任務。老師們先后獲得過省級優質課獎項，市級優質課獎項，教師基本功大賽獎項，主持完成市級多項課題。多年來，研究性學習課程推薦學生參加青少年科技創新大賽或進行校級優秀成果展演，榮獲多項國家級、省、市級大賽成果獎項。

四、優秀教師代表風采展示

周慶菊，基礎心理學碩士，心理健康發展指導中心主任，國家二級心理咨詢師，全國優秀教師，全國學生心理健康工作咨詢委員會委員，教育部心理健康教育教學專業指導委員會委員，貴州省心理健康專業指導委員會副主任委員，正高級教師，貴州省特級教師、貴州省高中心理健康名師工作室主持人、國家二級心理咨詢師、省市人民政府督學、貴州省心理健康教育活動專業委員會理事、貴陽學院外聘導師，安順學院碩士生導師，市管專家。

教學理念：以心育人，方得始終。

竺凌，安順市第二高級中學正高級教師，貴州省研究性學習教學名師，第八屆貴州省優秀科技工作者，貴州省綜合實踐活動教學專業委員會常務理事，安順市綜合實踐兼職教研員，安順學院客座教授。

作為第一指導老師輔導學生參加青少年科技創新大賽，共獲全國一等獎2個，二等獎6個，三等獎4個；貴州省一等獎17個，二等獎28個，三等獎19個；其中，《巧用槐花水煮液制作有害物質清除劑》、《節水減排生態道德教育創新探究與宣傳實踐活動》二個項目獲全國一等獎，《利用柚子皮制作環保驅蚊產品》、《巧用女貞子果實改進的兩則化學實驗》、《“從回收一支筆芯做起”校園環保創新活動》、《“低碳實驗 綠色排放”化學實驗創新與實踐》等六個項目獲全國二等獎。完成的教學論文、方案設計等17個教學成果，累計共獲全國特等獎1個，一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個；貴州省一等獎1個，二等獎8個。

教學理念：寧靜致遠，厚德載物。

劉青，高中音樂高級教師，中國音樂家協會會員，中國合唱協會會員，中國合唱聯盟會員，貴州省音樂家協會會員，貴州省巾幗建功標兵，貴州省大中小學教育教材審定專家庫成員，安順學院藝術學院特聘教師，安順市五一勞動獎章獲得者，安順市音樂家協會副主席，安順市青年聯合會音樂學會副會長，貴州省骨干教師，安順市市級名師，安順市教育科學規劃專家庫成員，安順市藝術名家工作室主持人，安順市勞模工作室主持人，先后獲得過省級優質課二等獎，市級優質課一等獎，教師基本功大賽一等獎，主持完成市級一般課題研究一項，市級重點課題一項。多次獲安順市教學成果獎，完成個人專著《聲生傳情——高中音樂教育發展研究》。

五、藝潤心靈，研筑成長

依托心理、音美與研究性學習學科優勢，綜合組常態化開展藝術節展演、心理團輔、書畫賽事、課題探究等特色活動。以多樣實踐拓寬學生成長邊界，在沉浸式體驗中陶冶審美、調適心態、鍛煉學生探究能力，讓素質教育落地生根。

綜合組是校園成長綠洲。面向高一高二，開設多元課程，引導學生發掘興趣；針對高三，依托音樂、美術與心理輔導開展減壓疏導，助力從容備考。這里是生活調色盤、心靈避風港：心理課淬煉抗挫勇氣，音美涵養審美眼光，研究性學習鍛煉實踐能力。老師們化身微光，以咨詢室紓解煩惱，用藝術舞臺抒發自我，憑課題項目支撐探索，以藝術撫平焦慮，用研學錘煉思維。

我們致力培育內心豐盈、兼具審美與持續成長能力的學子。綜合組全體教師一路相伴，守護成長。

供稿：綜合組