海淀普高擴招！這所特色民辦校，多元升學增值力出圈

今年海淀中考生將迎來比去年更多的普高上學機會。

日前海淀招生考試中心有關負責人透露，今年海淀區(qū)普高總計劃18888 人，其中統(tǒng)招計劃12235 人，比去年增加 251 人。

這1.2萬余個統(tǒng)招計劃里頭，包括了海淀一批特色民辦高中提供的學位，其中就包括海淀啟慧未來學校。

作為一所有20多年辦學歷史的民辦學校，啟慧未來是北京一零一中教育集團的成員校，并在課程建設、教學改革、師資培養(yǎng)等核心領域與集團實現(xiàn)優(yōu)質資源互動。

今天，學校深耕多元升學育人路徑，依托數(shù)字化智慧教學與國際化育人資源，搭建分層教學體系，不僅將一批畢業(yè)生送入北京知名院校，而且搭建多條正規(guī)國際本科、中外合作辦學升學平臺，實現(xiàn)多渠道升學策略。

重歸一零一中教育集團

教學教研同頻共振

北京市海淀區(qū)啟慧未來學校的前身是北京市一零一實驗學校，一看就知道，這是一所和北京一零一中有著深厚歷史淵源的學校。

這所創(chuàng)辦于2000年的學校，在2022年正式更名為北京市海淀區(qū)啟慧未來學校。去年，伴隨海淀新一輪教育集團化改革的推進，該校重新成為北京一零一中教育集團的成員校。

目前，啟慧未來的學段覆蓋高中，學校實行“教、學、研”三位一體治理理念，致力建設成為海淀區(qū)優(yōu)質民辦高中學校。

正如該校負責人所說，辦學二十多年來，啟慧未來始終踐行一零一中“百尺竿頭，更進一步”的校訓，以培養(yǎng)學生“慧”學習、“慧”生活、“慧”交往、“慧”運動的“四慧”學子為目標與己任，在學術、德育、學生發(fā)展指導、藝體等特色課程的支撐下，培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展。

目前，啟慧未來學校成為教育部重大項目《大中小學思政課一體化建設與新時代德育研究》實驗校、中國家庭教育學會學習指導專業(yè)委員會成員校；以及北京大學地球與空間科學學院發(fā)起的“地球與行星科學拔尖人才培養(yǎng)聯(lián)盟”的首批成員校；還是首都師范大學心理學院心理健康教育實踐基地。

據(jù)介紹，未來，啟慧未來學校將從多維度主動融入教育集團發(fā)展體系，在課程建設、教學改革、師資培養(yǎng)等核心領域與集團同頻共振。

打造四大課程體系

構建適宜每個學生發(fā)展的路徑

課程是一所學校的核心產品，也是學生成長的重要載體。

啟慧未來學校課程建設關注學生的發(fā)展需求，在開足開齊國家課程的基礎上，立足學生個性化學習需求，開設拓展類校本課程和特色類地方課程，并逐漸摸索并建立了適宜學生發(fā)展的課程體系。

同時，啟慧未來學校從學生實際學情出發(fā)，從滿足學生的需求入手，以促進學生發(fā)展為宗旨，提供個性化選課走班模式。

學校課程體系以德育課程為根基，以學生發(fā)展課程為載體，以學術課程為核心，以特色課程為賦能，形成了學校四大課程體系：“四慧學子”德育課程、“啟今朝·慧未來”學生發(fā)展指導特色課程、“啟航”學術類課程、“慧心慧體”特色課程。

比如，通過“慧心慧體”藝體特色課程的學習，學生掌握藝術、體育的基礎知識、基本技能；學會學習和鍛煉，發(fā)展實踐與創(chuàng)新能力；體驗樂趣與成功，培養(yǎng)藝術、體育素養(yǎng)，發(fā)展良好的心理品質、合作與交流的能力，提高自覺維護健康心理和身體的意識，養(yǎng)成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度。

半數(shù)教師教齡超過15年

多位原“101系”教師執(zhí)教

師資是辦學的核心，啟慧未來學校目前已構建“引育并舉、分層培養(yǎng)”的師資體系。

據(jù)介紹，目前學校擁有專職教師76人。其中，特級教師、正高級教師1人，北京市“紫禁杯”班主任2人，海淀區(qū)級學科骨干教師4人。中高級教師占比41%，獲得國家級、省市級、區(qū)級榮譽的教師占比超45%，50%以上有超過15年的教齡，多位教師在國家、市、區(qū)級教育教學論文撰寫、教學課例、研究課中獲獎，并指導學生在多學科競賽中斬獲佳績。多數(shù)中青年教師畢業(yè)于南加州大學、中國科學院、南京大學、北京郵電大學、中央美院等國內外知名學府。

該校一線教師中，包括語文、英語、政治、地理等多個學科的名師之前都曾在一零一中學任教多年，擁有非常豐富的教育教學經驗和較為高超的教學能力。

據(jù)了解，該校教學副校長董廣海是化學特級教師、正高級教師，全國優(yōu)秀教師，“北京化學會基礎教育”獎獲得者，中國化學會高級會員；曾獲“教學名師”，地市級“拔尖人才”等稱號，他曾培養(yǎng)多位清北學子，所教學生曾在高考中獲得化學滿分記錄。

其中，歷史老師袁秀梅是北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任，深耕高中歷史教學三十余年，歷任教研組長 20 年、班主任 21 年，累計執(zhí)教高三畢業(yè)班 18 屆；她課堂上深入淺出、思辨性強著稱，培養(yǎng)大批學子考入重點高校。

英語老師焦鳳賢是北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任；曾執(zhí)教高三畢業(yè)班 10 屆，高考備考經驗豐富；還曾是北京市骨干班主任、海淀區(qū)班主任帶頭人。

另外，在海淀區(qū)第八屆“風采杯”教學案例及課堂教學綜合能力展示活動中，該校教師表現(xiàn)優(yōu)異，共有18位教師獲獎，其中一等獎4人，二等獎6人，三等獎8人；在花園路學區(qū)舉辦的“園丁杯”教學比賽中，共12位教師獲獎，其中特等獎2人，一等獎4人，二等獎6人 。

多位畢業(yè)生考入京城知名大學

國際化項目成新看點

近年來，啟慧未來學校深耕多元升學育人路徑，取得亮眼的高考成績。2025 屆多位畢業(yè)生考入中央財經大學、北京工業(yè)大學、北京信息技術大學、北京建筑大學、北京印刷學院、北京石油化工學院等多所北京市知名院校，覆蓋財經、法學、計算機、建筑設計、新媒體藝術、醫(yī)藥、智能制造等百余類熱門優(yōu)勢專業(yè)，文、理、工、藝、體多個賽道均有出彩表現(xiàn)。

同時，學校穩(wěn)步拓展多元國際化辦學路徑，搭建多條正規(guī)國際本科、中外合作辦學升學出口。去年，該校多名學生被成功錄取到北京語言大學、中國石油大學等國際項目，專業(yè)涵蓋國際商務會計、國際英語、跨境商務、國際傳播等方向，為有海外深造規(guī)劃的學生提供穩(wěn)定的國際化升學渠道。

據(jù)統(tǒng)計：2026屆高考最高分 598 分，該生經過三年在校培養(yǎng)，高考成績躋身全市考生前 18.5%；本屆高考前五名學生，高考成績居全市前三分之一梯隊，均實現(xiàn)大幅位次跨越，凸顯學校整體育人效果。

“高中三年，啟慧未來學校給了我安穩(wěn)純粹的學習環(huán)境，讓我找準了適合自己的學習節(jié)奏。”2026屆畢業(yè)生張嘉桐分享道。初中階段他曾長期沉迷游戲，數(shù)學成績僅能勉強及格；入校后，在老師們的鼓勵和同伴影響下，他重拾學習興趣，高一、高二便自主學完全部高中數(shù)學基礎內容；步入高三，全校沉靜專注的備考氛圍，讓他能夠靜下心來自主規(guī)劃、高效備考。三年的厚積薄發(fā)，張嘉桐在高考中實現(xiàn)大幅突破，最終取得優(yōu)異成績。

“數(shù)字化”+“國際視野

打造育人新范式

啟慧未來學校踐行“聚焦學生發(fā)展，把學生放在學校正中央”的辦學理念和“ACT”校園文化，深耕百尺竿頭、更進一步的進取精神，著力抓好教師隊伍建設，確保提升教育教學質量，不讓每一個學生掉隊。

學校正全面推進學校智能化建設，持續(xù)推進智能化辦學，全方位升級教學硬件配套。以 ClassIn 智慧教室為數(shù)字化轉型核心抓手，實現(xiàn)校內教室全域升級。校園依托ClassIn智慧黑板、多屏協(xié)同等前沿數(shù)字化設備搭建沉浸式互動教學場景，輔以多模態(tài)AI板書、教學智能體、實時互動、可視化教學行為數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等功能，依托精準數(shù)據(jù)落實分層因材施教，全面提升課堂教學實效，同步培育學生數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，促進學校教育教學模式擺脫傳統(tǒng)經驗依賴，構建數(shù)字化協(xié)同育人新范式。

未來，學校將依托數(shù)字化智慧教學與國際化育人資源，搭建分層教學體系，精準適配普高、藝體、國際等多元化升學路徑，構建兼具科技特色與國際化視野的新型辦學格局。

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京市海淀區(qū)啟慧未來學校

微信又改版啦

為了讓「京城教育圈」出現(xiàn)在您的時間線

星標一下★為了更好的我們

歡迎 | 掃碼加入

京教圈學習交流群

走之前記得點個“心心”喲