2025“八喜杯”我的自然故事—《岡特生態童書》故事續講征集活動優秀作品展示（第二期）

為進一步提升青少年生態環境意識和科學素養，我中心于2025年7月-12月在全國中小學校舉辦了2025“八喜杯”我的自然故事——《岡特生態童書》故事續講征集活動。同學們通過閱讀、理解和發揮想象力，為《岡特生態童書》續寫出更加豐富多彩的故事，展現了青少年優秀的生態環境素養和對科學知識積極探索的精神。

現選擇部分優秀作品進行展示。

一、《無數的眼睛》

作者：張若萱 陜西省西安市閻良區西飛第一中學

指導教師：張曼

龍蝦依然沉浸在扇貝帶給它的震撼中，它那對粗壯的螯足無意識地開合著，仿佛還在試圖抓住那些關于鏡子、視網膜和3D視覺的復雜概念。

“一個全新的世界……”它喃喃自語，環顧著四周熟悉又陌生的海床，“我一直以為這里只有沙子、石頭和……嗯……午餐。”

扇貝輕輕合攏了一下貝殼，發出輕柔的“咔噠”聲，像是在輕笑。“看吧，我說了這沒什么特別的，只是為了活下去而已。不過，很高興能讓你……嗯……‘大開眼界’。”

就在這時，一團細微的泥沙被攪動起來，一個慢吞吞、帶著濃厚鼻音的聲音插了進來：“大開眼界？關于誰？難道老海參我又錯過了什么熱鬧？”

只見一只深褐色、渾身長滿肉刺的海參，正用它身體腹部的管足慢悠悠地“爬”過來，動作遲緩得讓龍蝦覺得自己的關節都要生銹了。

龍蝦立刻來了精神，它揮舞著大螯，迫不及待地想分享剛學到的知識：“海參！你來得正好！你絕對猜不到！扇貝，我們的鄰居扇貝，它有成百上千只眼睛！每只眼睛里還有幾百萬面小鏡子！兩個視網膜！它能像望遠鏡一樣看東西！”

海參慢悠悠地抬起它一端的花冠狀口器，似乎“看”了扇貝一眼——如果那簇觸手算眼睛的話。“哦？鏡子？聽起來挺閃亮。不過，看那么清楚有什么用呢？”它頓了頓，語氣帶著一種歷經滄桑的平淡，“像我，就幾乎看不見。光線啊，影子啊，對我老海參來說都太刺激了。我感覺沙子的振動，品嘗水里的味道，就知道周圍發生了什么。有時候，知道得太多，也挺累的，簡單點不好嗎？”

扇貝表示同意：“你說得對，海參。每種生物都有自己的方式。我的方式適合我快速逃跑，你的方式適合你安穩生活。”

龍蝦卻愣住了。它剛剛為發現了一種超乎想象的視覺系統而興奮不已，卻立刻被另一個鄰居用一種截然不同的生存哲學給問住了。

“所以……”龍蝦的思維似乎在經歷又一次飛躍，“所以，并不是所有東西都需要用‘看’的？即使沒有幾百只眼睛，甚至沒有好的眼睛，也能很好地生活？甚至……可能更快樂？”它想起了海參那著名的、與世無爭的悠閑樣子。

“快樂不快樂我不知道，”海參慢吞吞地縮了縮身體，“但我知道我很適應。而且，我看不見那些追著我的魚長得有多兇惡，逃跑的時候也許就沒那么害怕了。”它發出一種像是泥沙翻滾的咕嚕聲，也許是海參式的幽默。

扇貝笑了：“也許這就是我的鏡子另一個沒告訴你的秘密，龍蝦。它們幫我看到危險，但也讓我看到了這片海藻搖曳的美，看到了小魚群游過時像銀色的云彩。看到美好，才能更愛這個世界，更想保護自己擁有的生活，不是嗎？”

龍蝦沉默了。它第一次意識到，探索和了解，不僅僅是為了滿足好奇心或者避免被吃掉。它關乎欣賞，關乎尊重，關乎發現每一個生命，無論是擁有驚天動地的結構，還是秉承著簡單樸素的哲學，都是這巨大生態系統里獨一無二、不可或缺的一部分。

它不再覺得自己的腦子轉不過來了，反而有一種豁然開朗的清明。

“我想我有點明白了。”龍蝦鄭重其事地說，它轉向扇貝，又轉向海參，“謝謝你們，我的朋友們。今天我不只學到了關于眼睛的知識，還學到了……嗯……關于‘如何看世界’的知識。”

它用螯足輕輕碰了碰海參粗糙的皮膚，又對著扇貝閃閃發光的藍眼睛點了點頭。

“這個世界，”龍蝦最后說道，語氣里充滿了前所未有的敬畏，“比一頓黃油煎扇貝，要精彩得多得多。”

而遠處，陽光穿透海水，灑下道道明亮的光柱，仿佛也在為這新的認知而歡欣舞蹈。

二、《新天地》

作者：王仲豪 四川省廣元市元壩中學

指導教師：張曉嵐

黎明時分，在望不到邊的碧藍大海上，一只貽貝和一只藤壺慢悠悠地漂著。在他們身邊，塑料垃圾多到數不清。仔細瞧瞧，垃圾堆里還密密麻麻地擠著好些小生物！

再往遠處看，這無邊無際的大海里，藏著無數像他們這樣的小部落。

今天好像有點特別。有漁船在附近晃悠，正忙著撈垃圾。

貽貝急得直吐泡泡：“人類清理塑料垃圾，這不是要毀掉咱們辛辛苦苦建的家嘛！家沒了，大家可怎么辦呀！”

“唉，只能像以前那樣了，”藤壺耷拉著腦袋，唉聲嘆氣，“跟咱爺爺奶奶輩似的，搭上一張單程票的車，在這大海上繼續流浪。”

“到頭來，又回到老路嘍！”貽貝也跟著嘆氣。

可轉眼間，藤壺和貽貝發現，人類好像不光是來清理垃圾的。

一群人穿著潛水衣，背著氧氣瓶，手里拿著電鉆、釘子、鐵錘等工具將長得跟石頭似得小樹苗捶打進礁石里。

“人類又在搞啥名堂呢？”藤壺和貽貝腦子里同時冒出問號。

“海底也要遭殃了嗎？”貽貝擔心地看著。

這片海域的塑料垃圾，眼看被撈走了一大半。

“大海總算又變干凈了，”貽貝緩緩開口，“雖然咱沒了家，又要開始流浪，可看著大海干凈了，心里頭還是高興的。”

藤壺沒吱聲，只是目不轉睛地瞅著人類，研究他們到底在忙活啥。

海面上的垃圾清理得差不多了，人們開始陸續往海面游去。

藤壺和貽貝挺走運，沒在清理垃圾時被捎帶走，可鄰居們幾乎都不見了。

這片海域，好像就剩他倆了，還有那片人們在礁石上種的石頭樣的小樹苗。

“先別急著漂走吧，我想在這兒再呆幾個月。”貽貝說。

“我無所謂，你呆多久，我就陪你呆多久，一個人流浪太孤單了。”藤壺應道。

就這樣，幾個月匆匆過去，他們就在這片地方兜兜轉轉。

“今天就是最后一天啦，明天開始流浪吧。”貽貝提議。

藤壺沒回答，只是叫貽貝快看那些石頭樹苗。

貽貝望過去，天哪！瞧見一株株鮮亮的新生小珊瑚正立在那兒呢！它們身邊，又開始聚集起一些熟悉的老朋友了。

“嘿，看來咱們有新家啦，不用走嘍！”貽貝的聲音一下子亮堂起來。

三、《數據天空下的獵手》

作者：黃宇軒 福建省福州市鰲峰學校

指導教師：林愛玉

游隼懸停在百米高空，銳利的眼睛掃視著身下日漸縮小的綠地。它的羽毛因憤怒而顫抖——不是對獵物，而是對那片籠罩狩獵場上空的無形之網。曾幾何時，它是這片天空的王者，憑借速度與本能掌控每次狩獵。可如今，一切都變了。

三周前，游隼第一次嘗到失敗的滋味。那只棕兔明明已在俯沖路線上，卻在最后關頭詭異轉向。一次是巧合，可接二連三的失手讓他意識到：大數據，這張由人類編織的信息巨網，已悄然入侵了這片最后的荒野。

就在游隼幾乎被絕望吞噬時，不遠處灌木叢里一道微光閃過——那是人類遺落的舊手機，屏幕碎裂卻依然亮著。出于好奇，游隼俯沖而下，用喙輕觸屏幕。“實時更新！如何利用大數據精準躲避游隼”的推送廣告赫然在目，可評論區卻炸開了鍋。“教程說東邊空地視野好，可那里剛被推土機碾過！”“這些數據都是老黃歷，游隼的飛行軌跡早就改了！”一條條動物用戶的抱怨揭示了真相：那些花錢購買“逃生數據”的兔子，因依賴過時信息，反而成了最容易得手的獵物。真正能逃脫的，是那些不盲目相信數據，依舊依靠本能和對環境實時感知的兔子。

游隼的心臟劇烈跳動起來。他意識到，大數據并非無所不能的“神仙”，而是滯后于真實世界的哈哈鏡。當兔子們埋頭研究屏幕上的逃生路線時，卻忽略了身邊新翻的泥土氣息和空氣中掠食者羽翼振動的微妙變化。

“我要再試一次！”游隼猛地振翅，沖上天空。這一次，他不再思考任何數據模型，而是完全信任刻在基因里的本能。他感受到東南風的轉向，觀察到草葉不自然的擺動，聽到兔子爪尖輕觸地面的聲響。這些被祖先驗證過千萬次的自然信號，組成了最真實的“生態大數據”。

他發現了一只正在覓食的壯實棕兔。游隼沒有立即俯沖，而是在高空畫出觀察的圓圈。果然，在察覺危險的第一時間，棕兔沒有向熟悉的灌木叢奔去，而是按照“最優逃生數據”的指引，轉向東邊那片已成工地的開闊區域。

游隼看準時機，如箭鏃垂直下墜。空氣在羽翼間呼嘯，他卻感覺前所未有的清醒。就在兔子即將沖進光禿土地時，游隼借助俯沖慣性劃出銳利弧線。兔子驚慌失措，試圖轉向，可為時已晚。游隼精準地伸出利爪，牢牢按住獵物。

站在重歸寂靜的草地上，游隼低頭看著掌中的獵物，突然明白了真正的生存法則從不在冰冷的數據流里，而在風的呼吸、草的私語、獵物的心跳中。這些大自然最本真的信號，才是永遠不會騙人的永恒數據。

夕陽西下，游隼振翅飛向巢穴。金色的光芒灑在他重歸堅定的羽毛上，那個曾經被數據迷霧困住的身影消失了，取而代之的是掙脫數字牢籠后的清醒與力量。在真實世界與虛擬數據的博弈中，這只古老的獵手找到了屬于自己的答案：科技或許能提供參考，但生命的智慧，永遠根植于對現實世界的敏銳感知。