【育見章丘 賦能未來】一位帶娃看世界，一位陪 “蝸牛” 慢慢長大！章丘兩位老師太“圈粉”

育見章丘 賦能未來

在章丘教育沃土上，兩位扎根不同教育賽道的教師，以截然不同卻同樣赤誠的育人初心，守護(hù)每一名學(xué)生成長。章丘區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教師鄭堯創(chuàng)新課堂教學(xué)，跳出分?jǐn)?shù)桎梏，帶領(lǐng)學(xué)生以英語為媒介探索廣闊世界，引領(lǐng)青年教師共同成長；章丘區(qū)特殊教育學(xué)校教師張春玲堅(jiān)守特教崗位三十載，以極致耐心陪伴特殊兒童緩步前行，用溫柔堅(jiān)守靜待遲開的花朵。兩位教師立足崗位、因材施教，用日復(fù)一日地付出詮釋新時(shí)代人民教師的責(zé)任與情懷。

鄭堯：

創(chuàng)新英語課堂，

為孩子打開探索世界的窗口

鄭堯自 2016 年章丘區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校便入校任教，九年深耕中小學(xué)英語教學(xué)，跳出機(jī)械背誦、題海訓(xùn)練的傳統(tǒng)模式，打造充滿趣味與思考的啟發(fā)式課堂。英文短劇、歌曲、繪本閱讀、項(xiàng)目式探究等多元活動貫穿教學(xué)，他堅(jiān)持 “允許孩子暫時(shí)落后，但要讓孩子熱愛學(xué)習(xí)”，摒棄唯分?jǐn)?shù)論，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，所帶班級英語成績常年穩(wěn)居全區(qū)前列，班級獲評濟(jì)南市優(yōu)秀班集體。

面對學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生，鄭堯始終耐心引導(dǎo)、持續(xù)鼓勵，看重學(xué)生踏實(shí)努力的品質(zhì)遠(yuǎn)超卷面分?jǐn)?shù)。專業(yè)成長路上，他斬獲山東省優(yōu)課、濟(jì)南市教學(xué)競賽一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)，主動承擔(dān)全區(qū)教研、送教任務(wù)，分享優(yōu)質(zhì)課例與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為小學(xué)部英語教研組長，他牽頭凝聚教研組力量，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在各類教學(xué)評比中斬獲佳績，幫扶兩名青年教師入選濟(jì)南市新課堂項(xiàng)目，壯大區(qū)域優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

課余時(shí)間，鄭堯積極挖掘?qū)W生特長，指導(dǎo)學(xué)生參與市、區(qū)級英語戲劇、書法、歌唱賽事，讓學(xué)子登上更高舞臺樹立自信。他心中的教育理想，不是培養(yǎng)循規(guī)蹈矩的學(xué)生，而是鼓勵孩子敢于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新，用有溫度的英語課堂，為少年搭建通往廣闊世界的橋梁。

張春玲：

三十年深耕特教，

做靜待花開的 “引路人”

1996 年參加工作的張春玲，扎根章丘特殊教育學(xué)校整整三十年，常年陪伴聾啞、智力障礙、孤獨(dú)癥等特殊兒童，以 “慢教育” 守護(hù)每一名孩子成長。初入職時(shí)，她苦練手語、語言康復(fù)訓(xùn)練技巧；隨著生源結(jié)構(gòu)變化，主動自學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)、感統(tǒng)干預(yù)等專業(yè)方法，持續(xù)更新特教理念。特教教學(xué)重復(fù)繁瑣，一個(gè)動作、一句發(fā)音需上百次示范，她始終溫柔包容，用鼓勵、陪伴安撫情緒敏感的孩子，執(zhí)教課程先后拿下校級、濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

二十四年班主任生涯里，她兼顧教學(xué)與生活照料，像母親般照料學(xué)生起居：為生病孩童就醫(yī)、清洗臟污被褥、備好出行零錢，春夏秋冬陪伴學(xué)生開展戶外實(shí)踐。一批又一批學(xué)生在她的呵護(hù)下學(xué)會自理、建立自信，長大成人后仍專程上門探望，感念多年悉心陪伴。2021 年，離崗五年的她主動重返班主任崗位，虛心學(xué)習(xí)新式教學(xué)設(shè)備與干預(yù)手段；2022 年接手低齡孤獨(dú)癥新生，從整理書包、自主進(jìn)餐等基礎(chǔ)習(xí)慣手把手教學(xué)，僅四個(gè)月便幫助孩子們適應(yīng)校園生活。

在張春玲眼中，特殊教育是一場漫長的耕耘，不必急于求成。三十年堅(jiān)守，她始終懷揣初心，不放棄任何一名特殊孩子，甘愿做默默澆灌的園丁，靜待每一朵遲開的花從容綻放，以綿長溫柔的師愛，為特殊兒童撐起一片溫暖天地。

記者手記

一位深耕普通基礎(chǔ)教育，

創(chuàng)新教學(xué)點(diǎn)亮少年視野；

一位堅(jiān)守特殊教育一線，

以耐心守護(hù)折翼天使。

鄭堯與張春玲兩位教師，

立足不同講臺，

堅(jiān)守同一顆育人初心，

以實(shí)干與熱愛書寫師德答卷，

彰顯章丘教育工作者溫潤而堅(jiān)定的力量。

全媒記者：王運(yùn) 李菲菲 徐艷霞

編輯：劉義霞

二審：周愛軍

三審：鹿智波

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