知青歲月：回憶我在山村當(dāng)代課老師的日子

知青歲月：回憶我在山村當(dāng)代課老師的日子

　　插隊落戶的時候，曾在皖南山區(qū)一所村辦小學(xué)當(dāng)過代課老師。十八、九歲為人師表，教學(xué)經(jīng)驗談不上，但憑著一份執(zhí)著和愛心，一心撲在教學(xué)上，對山區(qū)的孩子也算盡責(zé)盡力了。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)年說是一所小學(xué)，其實只有一名教員和二十幾個學(xué)生。山區(qū)條件差，學(xué)校沒有固定的教員，代課老師也都是些下放知青，他們一般教上一年半載的就走人了。上面對教學(xué)沒什么要求，學(xué)生家長對孩子的期望值也不高，老師能管孩子，還教他們讀書識字。孩子長大了不是睜眼瞎，會記工分，能寫封家書也就行了。

我插隊的村子叫上石隊，相鄰的是茅屋隊，兩隊距離公社有七里地。公社小學(xué)只收四年級的學(xué)生，一到三年級的孩子上學(xué)問題由生產(chǎn)隊自己解決。孩子總不能不上學(xué)，兩隊一合計，蓋了一間小平房，配上桌椅、黑板，在門外平整了一塊地做操場，小學(xué)也就建成了。

　　這年下半年，村辦小學(xué)的一名代課老師招工走了，兩個生產(chǎn)隊在物色新代課老師人選時竟然想到了我。當(dāng)老師不用日曬雨淋干體力活，工分也不少記，是個讓人羨慕好差事。后來聽說，挑選我當(dāng)代課老師是因為隊長看中了我的文筆。

那年春節(jié)，隊里按照傳統(tǒng)慣例為當(dāng)?shù)伛v軍送錦旗和慰問品。有人提出，年年錦旗上都是“擁軍愛民”四個字，今年該換幅新的了。當(dāng)時我正好在場，隊長便說，讓知青出個好句子。于是我脫口而出：緊跟華主席，聯(lián)防保江山！誰知話一出口，大家都說好。那時毛主席去世不久，華國鋒任國家主席，錦旗上用這10個字再合適不過的了。不用說，給部隊官兵的慰問信也是由我執(zhí)筆的。

就這樣，我成了一名村民們信得過的代課老師。

　 與張藝謀導(dǎo)演的影片一一《一個都不能少》女主角小王老師相比，我比她大不了多少，管孩子同樣沒經(jīng)驗，只有摸著石頭過河。

　　三個班的學(xué)生共用一間教室，給一個班上課，其它兩個班的學(xué)生耐不住寂寞會趁機(jī)起哄。等我好不容易讓這邊的安靜下來，那邊又亂叫亂嚷。分身乏術(shù)，剛開始弄的我常常手忙腳亂顧此失彼、應(yīng)接不暇。

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我感到壓力挺大，幾乎想打退堂鼓了。后來，采取先讓兩個班的學(xué)生背課文、做習(xí)題，說好20分鐘后抽查、提問。這邊抓緊時間給另一個班的學(xué)生上課，等布置完作業(yè)再換一個班。

三個年級的學(xué)生人數(shù)雖說不多，可老師卻忙得不得閑空。備課、給學(xué)生批改作業(yè)一般都在晚上完成。星期天還要抽空作家訪，當(dāng)了老師才知道，教孩子不容易，每天要付出很多。

　　有件尷尬的事令我至今難忘。班上總有調(diào)皮生以上廁所為由外出玩耍，而其余的學(xué)生也跟著效仿，這讓我毫無辦法。一次，一個男生又提出上廁所，我懷疑他是裝的，便派一個老實點的學(xué)生尾隨其后，看他是不是真的去了茅廁。

不一會兒，派去的學(xué)生急急地回來向我報告：說某某同學(xué)是去了茅坑，我看他用力解，只尿了幾滴尿……他的話一落音，同學(xué)們哄堂大笑。我的臉部一陣發(fā)熱，趕緊讓這個學(xué)生回到座位上。自己還是十八歲的未婚女子，誰讓他觀察的那么仔細(xì)呀！

相比之下，體育課就輕松多了，三個班一起上大課，無非是捉迷藏、玩玩丟手帕和接力棒賽跑之類簡單的游戲。遇到下雨天，我就給孩子們講故事，像《西游記》里孫悟空三打白骨精，孫悟空三借芭蕉扇之類的神話故事，孩子們聽得津津有味。

　　難度大的是每周一節(jié)唱歌課。也是上大課，只是我對音樂不在行，可又不想讓孩子們失望。先是將自己熟悉的、會唱的幾首兒歌教孩子們唱。教完之后，我就將高中老師教的那么一點點簡譜知識嘗試著自己學(xué)唱歌。

縣上知青辦贈送的三集《戰(zhàn)地新歌》幫了我大忙，每集后面都附有十多首兒歌。4/4、3/4拍的學(xué)起來有難度，2/4拍的簡譜容易掌握些，我便一遍一遍地練習(xí)。現(xiàn)買現(xiàn)賣，學(xué)會一首教一首，我教的認(rèn)真，孩子們唱的也起勁。每每聽到孩子們唱著自己教的兒歌來課堂上學(xué)，心里便感到特別的滋潤！

直到現(xiàn)在，一些兒歌我還能完整的唱出來 一一 《小蜜蜂嗡嗡叫》、《太陽出來紅艷艷》、《井岡山下種南瓜》……

后來我也離開了那個小山村和那所小學(xué)校。直到10多年后偶爾一次出差經(jīng)過205國道，當(dāng)汽車翻越距離石臺縣60里地的愁嶺時，我要求司機(jī)將車停在離馬路不遠(yuǎn)處的一所小學(xué)旁，徑直走了過去。

還是那間熟悉的小平房，只是學(xué)生放寒假，教室里靜悄悄的。我在教室門口徘徊著，眼前仿佛出現(xiàn)十多年前那些天真爛漫的孩子們！

作者當(dāng)知青時的照片

見來了當(dāng)年的知青，附近干活的村民陸續(xù)圍攏過來。一番寒暄之后，他們說，自我走后，村里人念叨了很久……他們還告訴我，城里來的知青全都回城了，現(xiàn)由回鄉(xiāng)知青擔(dān)任小學(xué)教師。那天，人群中有一位抱著孩子年輕的母親朝我喊了聲：老師！我茫然地朝對方笑笑。她說，你教過我的呀！……哦！我想起來了，她是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還曾擔(dān)任過班長、幫我處理過一些班務(wù)瑣事。我走了過去，親了親孩子可愛的臉蛋。

這位昔日的學(xué)生對我說：你走后同學(xué)們可想你了，至今我們還會唱你教的歌，還記得你講的故事……

慶幸自己兢兢業(yè)業(yè)，給孩子和孩子們的家長留下了不錯的印象。（感謝劉樂亮老師薦稿）

作者：艾琳