向學生欺凌說“不”，萬人法治課開講啦！

時值防欺凌主題教育月，為切實加強未成年人法治教育，有效預防和遏制學生欺凌行為，2026年4月28日，上海市浦東新區人民法院（以下簡稱浦東法院）未成年人與家事案件綜合審判庭庭長徐慧莉以法治副校長身份走進上海市浦東新區育華學校（以下簡稱育華學校），以線上線下相結合的方式，為學生們送上一堂干貨滿滿的“反學生欺凌”法治課。

01

云端連線

一堂覆蓋萬人的法治課

“同學們，究竟什么叫學生欺凌？欺凌行為有哪些表現形式？”隨著徐慧莉的提問，育華學校課堂內的學生們踴躍舉手互動發言，而在屏幕的另一端，川沙中學集團各校的學生們也正聚精會神地觀看直播畫面。

此次法治課堂打破空間限制，采用線下現場授課、線上云端直播相結合的方式，依托浦東法院在育華學校法治館開設的“春天的蒲公英”直播課堂，跨校際、跨區域實現育華學校全體學生線下參加、1.1萬余名川沙中學集團各校學生線上同步實時觀看，充分發揮法治副校長實質化履職的效能，實現“一個課堂，萬人同頻”的良好效果。

02

以案釋法

拆解“學生欺凌”的N種面孔

課堂上，徐慧莉立足未成年人審判實務，結合典型司法案例，圍繞學生欺凌的基本概念、表現形式、傷害影響、法律后果、觀念誤區、防范應對措施六大方面展開講解，以通俗易懂的語言、生動鮮活的案例，讓法律知識入腦入心。

學生欺凌并非簡單的嬉戲打鬧，而是一方蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為，常見形式包括肢體欺凌、言語欺凌、財物欺凌、社交欺凌和網絡欺凌。徐慧莉通過案例講解與互動提問，詳細拆解學生欺凌的各種表現形式，分析欺凌行為的傷害影響，幫助學生明晰正常社交與欺凌行為的邊界，強調日常交往時應注重分寸邊界，不應實施帶有侮辱、貶損、排斥、孤立等惡意行為。

03

明晰后果

破除認知誤區 掌握防范應對良方

通過聆聽課程，同學們對學生欺凌的長久傷害與不良影響有了深刻認識。“未成年人身份是萬能擋箭牌嗎？”“當然不是！”未成年人實施欺凌行為并非無需承擔任何責任，徐慧莉從校級處罰、民事責任、行政責任、刑事責任四方面講解未成年人實施欺凌行為的法律后果，破除“未成年人免責”的觀念誤區。“如果欺凌行為沒有那么嚴重，是不是就可以逃脫法律的懲罰呢？”“當然也不是！”當欺凌者的行為被認定為嚴重不良行為，公安機關可以對其采取訓誡、責令具結悔過、矯治教育等措施進行規制。徐慧莉強調同學們在日常學習生活中，要堅定地對學生欺凌說“不”，不做旁觀者，更不應做欺凌者。

關于如何預防和應對欺凌行為，徐慧莉提醒大家首先要樹立正確的防欺凌觀念，學習法律知識、建立規則意識，她以八條口訣幫助同學們準確識別身邊的欺凌風險，避免產生害怕被報復、被誤解和被批評的錯誤觀念，不能因為欺凌者的過錯而看輕、貶低自己，必要時尋求專業心理醫生的幫助。同時，要以積極陽光的心態關注自身成長，珍視親情友情、團結友愛同學，及時向親友分享內心感受與情緒問題。收到他人求助時應積極勸阻或制止欺凌行為，做到不參與、不起哄、不嘲笑、不排斥被欺凌者，幫助其擺脫困境。

此外，還要保持理智冷靜，及時行動、勇敢說不，可以根據NOT原則即No（拒絕）、Off（離開）、Talk（告訴）行動，在面對危險和緊急情況時，保持冷靜，避免正面沖突，轉移至監控可覆蓋的區域并盡可能抓住機會呼救或報警，還要及時告訴老師、家長及專業機構，并通過錄音、拍照等方式固定證據。徐慧莉提示除110報警電話外，常見的求助電話有12355青少年服務熱線、12309檢察服務熱線、12345市民熱線。

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深化共建

夯實校園安全治理 護航少年健康成長

多年來，浦東法院積極探索“六大保護”協同發力，通過簽訂院校共建協議、選任法治副校長、開展法治宣傳教育、指導模擬法庭、參加入學評估等方式推動司法保護與學校保護深度融合。此次“向學生欺凌說不”專題法治課堂亦是浦東法院與育華學校深化共建合作，落實法治副校長實質化履職、推動校園糾紛前置化預防的重要舉措。“法官講得透，學生聽得進”是本次萬人法治課的生動寫照。課后，許多同學都紛紛表示獲益匪淺，今后對于欺凌行為一定做到“不施暴、不忍耐、不圍觀”，敢于對欺凌行為說“不”。

下一階段，浦東法院將繼續加強未成年人犯罪預防與治理，依托法治副校長制度融入法治課程建設，推動區域未成年人保護工作向體系化、專業化縱深發展，以法治力量凝聚合力，共護未來。

線索提供丨未成年人與家事案件綜合審判庭

本文作者丨王軼凡

責任編輯丨陳衛鋒