河南
現在的老師教學心態和以前真的不同，大多數老師不會再因為成績和學生較勁，尤其是差生。我們都知道，學校考核看重的是各個班級的人均分、及格率和優秀率，為了讓自己所教的班級成績更好，很多老師會把精力放在某幾個差生身上，甚至不惜犧牲休息時間輔導他們，希望他們不要拉自己班級的成績。但是這些年，完全變了，大多數老師已經完全放棄了拯救差生。寧愿自己班級成績倒數，也不想再管那些差生了。
這是為什么呢？
第一：大多數差生的家長根本不配合老師的工作，甚至還會質疑老師的良苦用心。
這個是最重要的，差生的問題其實主要就是家長。很多差生的家長早早就放棄了自己的孩子，任孩子自生自滅，還美其名曰：孩子身心健康就好，學習不重要。
老師布置的作業，專門通知到家長，結果第二天孩子依然沒有寫；孩子天天遲到，老師專門私信家長，結果孩子還是遲到；孩子上學帶零食，上課偷著吃，老師多次提醒家長，結果孩子書包里零食依然不斷。這樣的家長很多很多，他們壓根不配合老師，甚至還縱容學生和老師作對，反正老師也不能拿他們怎么樣？這樣的家長很多很多，讓老師們怎么拯救他們的孩子？
第二：大多數差生身上都有很多毛病，根本改變不了。
差生最大的問題其實不是學習，而是身上的各種壞毛病。
大多數老師并不祈求差生能考出什么好成績，只要他們不影響老師上課就知足了。但問題是很多差生自己不學習，還影響其他同學學習，這才是老師們最頭疼的。差生身上的壞毛病，僅靠老師是絕對改變不了的，需要家長的配合，但是差生的家長恰好最不配合家長，這也是很多老師放棄差生的主要原因。
現階段，老師手中幾乎沒有什么管教學生的權利，不能打罵，更不能體罰，僅靠說服教育根本不可能改變他們。很多老師都曾嘗試過拯救這些孩子，最后發現根本拯救不了，索性也不管了。
現階段老師們只希望能安全退休，成績倒數就倒數吧！
拯救差生是要付出巨大的代價的，不僅僅是犧牲時間和精力，可能還要面臨家長的投訴甚至是賠償道歉，嚴重的可能連飯碗也難保住。
老師們也想開了，又不是自己的孩子，沒有必要和孩子較勁。只要學生做的不是太過分，睜一只眼閉一只眼忍忍就過去了。現在的家長，孩子考分再低也不會找老師的麻煩，但如果老師懲罰他的孩子，他一定會和老師拼命的。在很多家長眼里，成績也不重要，孩子不受欺負才是第一，包括不接受老師的任何批評以及懲罰。
既然家長都能接受孩子的低分，老師為什么就不能呢？倒數第一就倒數第一吧，自己的臉面遠沒有飯碗更重要。
老師們只要放棄對成績的執念都會很幸福，只要不和班上那幾個差生較勁也會很幸福。老師成績倒數，可能會影響到獎金、職稱和榮譽，但絕對影響不到飯碗。沒有任何學校會因為老師成績倒數而開除老師的，但如果老師體罰學生，很可能面臨被開除的風險。所以大多數老師都想開了，保住飯碗比什么都重要。
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