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2016年2月,有一條報(bào)道當(dāng)年被反復(fù)推上首頁。
西安中學(xué)高三26班的一名學(xué)生,在自己家的陽臺(tái)上縱身躍下。
他叫林嘉文,那年18歲。
距離6月7日高考開考,只剩下一百零四天。
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一、少年之筆,寫下三十萬字宋史
2014年6月,16歲的林嘉文出版第一部史學(xué)著作《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國:道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國的迅速崛起》。
他向出版社提出的要求很反常,據(jù)澎湃新聞等媒體披露,他拒絕配合出版方與學(xué)校做任何宣傳,也要求隱瞞自己的年齡,理由是不想被當(dāng)成"傷仲永"式的噱頭炒作。
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這部書篇幅逾三十萬字,切入的是西漢初期黃老之治的政治實(shí)踐。
兩年不到,他又交出了第二本。
2016年1月,山西人民出版社正式出版《憂樂為天下:范仲淹與慶歷新政》。
這本書還在樣書階段的時(shí)候,西夏學(xué)泰斗李范文親筆為封面題簽,宋史名家、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院二級(jí)教授李裕民破例作序。
李裕民本人并非輕易替他人寫序,據(jù)華商報(bào)當(dāng)年的采訪記錄,即便是自己帶出來的博士生,一般也沒有這個(gè)待遇。
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真正讓林嘉文走出圈子的是一場(chǎng)座談會(huì)。
2015年12月16日,西安中學(xué)為他召開《憂樂為天下》新書出版座談會(huì)。
出席的學(xué)者名單不短:李裕民、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng)曹偉、西北大學(xué)文博學(xué)院副教授賈連港、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院師資博士后胡耀飛、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》副主編張艷云等人都到了場(chǎng)。
李裕民在會(huì)上評(píng)價(jià),這本書完全符合學(xué)術(shù)規(guī)范,言必有據(jù),注文長(zhǎng)達(dá)六萬多字,占全書五分之一以上;博覽群書,引證古籍127種,今人論著311種,其中外國著作四十余種。
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高中生寫出這樣一部書,是什么概念?
同為與會(huì)者的賈連港的原話給出了一個(gè)參照:
這本書文筆老道,很難看出是一個(gè)高中生寫的,林嘉文有很好的批判精神。
李裕民的序言里更直言,其水準(zhǔn)放在當(dāng)今研究范仲淹與慶歷新政的論著里,也當(dāng)之無愧。
學(xué)校也是把他當(dāng)寶貝一樣護(hù)著的。
他的歷史課任課老師叫劉文芳,這個(gè)名字網(wǎng)上流傳版本里被寫成"劉雅雯"。
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劉文芳在座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)向記者說,林嘉文是自己遇到的最具歷史天賦的學(xué)生,講到宋史的時(shí)候會(huì)用眼睛瞄他一下,看這孩子反應(yīng)如何。
她還補(bǔ)了一句,林嘉文并不是死讀書那類,參加過考古社團(tuán)、二月文學(xué)社,還給社團(tuán)學(xué)生做過講座。
二、百日之前,一封郵件后的深夜
這本書上市后大概兩個(gè)月,事情就急轉(zhuǎn)直下。
墜樓前不到兩個(gè)月,林嘉文接受人民政協(xié)網(wǎng)記者采訪,談過高考志愿。
他當(dāng)時(shí)給出的答案是希望考入北京大學(xué)歷史系;如果能進(jìn)美國印第安納大學(xué)中央歐亞研究系深造,也非常期待。
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這是一個(gè)正常高三學(xué)生該有的規(guī)劃。
而依據(jù)西安中學(xué)信息中心當(dāng)年接受中國青年報(bào)采訪時(shí)的說法,就他平時(shí)的成績(jī)水平判斷,如果高考正常發(fā)揮,他考一本"基本沒啥問題"。
時(shí)間點(diǎn)來到2016年2月23日。
這一天是西安中學(xué)高三年級(jí)春季學(xué)期正式上課的第一天。
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中國青年報(bào)此后的核實(shí)報(bào)道里提到,林嘉文當(dāng)天正常到校,晚上回家也沒什么反常表現(xiàn)。
當(dāng)晚的過程,華商報(bào)的報(bào)道給出了比較完整的時(shí)間軸。
晚上8點(diǎn),他在家吃過藥,接著做作業(yè)。
夜里11點(diǎn)左右,他給一位平時(shí)接觸較多的老師發(fā)了一封郵件。
24日早上,那位老師嘗試與他聯(lián)系,從林嘉文家人口中得知他已跳樓身亡。
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關(guān)于抑郁癥一節(jié),學(xué)校向媒體披露過一句話。
西安中學(xué)信息中心的魏主任在電話里告訴中國青年報(bào),林嘉文患抑郁癥大概半年時(shí)間,家長(zhǎng)清楚孩子的病情,只是平時(shí)孩子并沒有把狀態(tài)表現(xiàn)在外面。
這一夜的另一條線索,是李裕民教授家里。
林嘉文與李裕民初次見面是2015年7月22日。
此后他去過李教授家六次,每次都聊歷史。
2016年大年初五,他帶著禮物去拜年,從教授的書架上借走了一本有李裕民親筆批注的著作。
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2月19日,他把書還回去,李教授才知道他早就讀過這本書,借書只是為了學(xué)批注的門道。
這是二人生前最后一次見面。
四天后,噩耗傳到李教授耳朵里。
25日,中國青年報(bào)記者致電西安中學(xué)核實(shí),學(xué)校方面確認(rèn),此前在網(wǎng)絡(luò)上流傳的"林嘉文最后的話",就是本人手寫的遺書,學(xué)校已將復(fù)印件報(bào)送相關(guān)部門。
同一天,部分高三學(xué)生和朋友參加了他的追悼會(huì),遺體隨后火化。
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一切來得不算突然,卻也沒有明顯預(yù)兆。
學(xué)校層面在獲悉消息的第一時(shí)間派校長(zhǎng)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)赴家中吊唁慰問,隨后向西安市教育局和陜西省教育廳報(bào)告。
這套程序完整走下來,也就用了不到48小時(shí)。
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三、遺書兩紙,那兩句看透的話
遺書全文有三千余字。
真正在網(wǎng)絡(luò)上被截取、被反復(fù)引用的,其實(shí)就是開頭幾句和末尾幾句。
開頭一段,他把整件事定性得很清楚。
他寫,一走了之的念頭在腦海里萌發(fā)過太多次,兩年多來每一次對(duì)壓抑、恐懼的感受都推動(dòng)著他沉淀下今日對(duì)生死的深思熟慮,讓自己不再覺得這一走只是草率的輕生,也讓他相信這次離去不僅是對(duì)抑郁、孤獨(dú)的排解,也是"對(duì)我理性思考之成果的表達(dá)"。
再看被最多人轉(zhuǎn)發(fā)的那兩句原話。
他給朋友的郵件里寫,"未來對(duì)我太沒有吸引力了。僅就世俗的生活而言,我能想象到我能努力到的一切,也早早認(rèn)清了我永遠(yuǎn)不能超越的界限……"
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"一生看透兩件事"這個(gè)說法,說的就是這兩層。
一件事是外部世界。
他覺得所謂上大學(xué)、讀研、進(jìn)圈子、發(fā)論文這條路,他已經(jīng)能在腦子里跑一遍全部劇本,劇本沒有驚喜。
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另一件事是他自己。
他不認(rèn)為通過更長(zhǎng)的時(shí)間、更多的努力,他能把這條劇本改寫得更漂亮。
他清楚自己的天花板在哪里,也清楚這塊天花板不會(huì)因?yàn)樗贻p就被頂高一點(diǎn)。
遺書里另一層內(nèi)容,則很少被完整引用。
他仔細(xì)交代了后事。
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他將兩本著作的著作權(quán)指定轉(zhuǎn)贈(zèng)給歷史老師;
他叮囑父親對(duì)母親好一點(diǎn),把那種獨(dú)居宅男式的作息飲食改一改;
他勸母親振作,把工作抓起來,多掙一些錢,理由很實(shí)際,如果父親先走了,日子至少還能過下去。
他還寫了一句請(qǐng)求:即便你們不能理解我,也希望能給最基本的尊重。
看得出來,不是一時(shí)沖動(dòng)。
也正因?yàn)樗幌駴_動(dòng),讀起來才更讓人不好受。
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事發(fā)過后幾年,林嘉文這個(gè)名字并沒有停在2016年那個(gè)春天。
2022年9月,他生前撰寫的關(guān)于范仲淹和慶歷新政那部書稿以《范仲淹與慶歷新政》為題,由崧燁文化出版社再度出版發(fā)行。
翻遍近幾年學(xué)界公開的宋史研究綜述,他的這兩本舊作偶爾仍會(huì)作為參考文獻(xiàn)被列進(jìn)注釋,尤其是《憂樂為天下》,因?yàn)槟橇f多字的注文和三百多種引證文獻(xiàn),做起來并不容易。
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他母校那邊,也沒把他當(dāng)忌諱。
西安中學(xué)后來的校史資料里保留著關(guān)于他的記錄。
當(dāng)年參加過座談會(huì)的賈連港,如今仍在西北大學(xué)歷史學(xué)院任教;
李裕民教授年事更高之后依然被學(xué)界尊為宋史前輩。
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抑郁癥這四個(gè)字,從來不是"想開一點(diǎn)"就能過去的檻。
有些故事沒法給出一個(gè)漂亮的收尾。
林嘉文沒有等到2016年6月7日那天走進(jìn)考場(chǎng),也沒有等到北大歷史系的錄取通知。
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他把兩本書留了下來,把一封遺書留了下來。
剩下的,交給后來的人去看,去想,去避免下一次同樣的一夜。
參考文獻(xiàn):
中國新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載中國青年報(bào)報(bào)道《西安自殺少年史學(xué)"奇才"母校確認(rèn)其遺言》,2016年2月28日發(fā)布。
澎湃新聞《出歷史專著的高中生釋疑:家里無背景,深知年少成名的壓力》,2015年12月刊發(fā);及百度百科"林嘉文"詞條官方資料,包含2022年9月《范仲淹與慶歷新政》再版信息。
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