培養(yǎng)“AI+”復(fù)合人才！駐昌高校微專業(yè)首向社會(huì)開(kāi)放

上【京號(hào)同城】，找閑置、尋服務(wù)、鄰里互幫

日前，北京航空航天大學(xué)正式發(fā)布“人工智能及人文社科應(yīng)用”微專業(yè)招生簡(jiǎn)章，首次面向社會(huì)學(xué)習(xí)者開(kāi)放招生。這一舉措打破高校育人圍墻，以“交叉賦能、產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)用結(jié)合”為理念，探索出一條精準(zhǔn)回應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、貫通終身學(xué)習(xí)的復(fù)合型人才培育新路。

破除壁壘：

優(yōu)質(zhì)資源從“校內(nèi)專屬”走向“社會(huì)共育”

長(zhǎng)期以來(lái)，高校系統(tǒng)性前沿課程資源主要惠及在校學(xué)生，社會(huì)學(xué)習(xí)者尤其是亟需技能更新的職場(chǎng)人群缺少進(jìn)入通道。

北航此次將微專業(yè)面向非人工智能專業(yè)大學(xué)生及職場(chǎng)轉(zhuǎn)型人群開(kāi)放，首期招收30人，采用線上線下混合教學(xué)、周末授課，最大程度降低工學(xué)矛盾。

修滿規(guī)定課程、考核合格并取得10學(xué)分及以上者，即可獲北航統(tǒng)一頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)，以權(quán)威認(rèn)證為學(xué)習(xí)成效背書(shū)。

這種開(kāi)放共享的育人安排，讓前沿教育資源真正轉(zhuǎn)化為社會(huì)人才資本。

能力重塑：

遞進(jìn)式課程體系打通“學(xué)用”全鏈條

瞄準(zhǔn)人工智能浪潮下復(fù)合型人才缺口，微專業(yè)由北航學(xué)院院長(zhǎng)劉虎教授、教務(wù)部部長(zhǎng)錢政教授共同牽頭設(shè)計(jì)，構(gòu)建起“AI基礎(chǔ)能力＋專業(yè)融合能力＋綜合實(shí)踐能力”三層遞進(jìn)課程體系。

10門課程覆蓋人工智能思維素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)與大語(yǔ)言模型、多模態(tài)AI智能體應(yīng)用等基礎(chǔ)模塊，并延伸出“AI+行管、教育、法律、藝術(shù)”四個(gè)方向的融合課程，實(shí)現(xiàn)零門檻入學(xué)、無(wú)專業(yè)壁壘。

學(xué)習(xí)者從零基礎(chǔ)構(gòu)建AI思維，到精通“AI+專業(yè)”跨界方法，再到真實(shí)場(chǎng)景決策落地，形成一條清晰的能力進(jìn)階與價(jià)值轉(zhuǎn)化路徑，精準(zhǔn)破解“想學(xué)但無(wú)處可學(xué)、學(xué)而難以致用”的現(xiàn)實(shí)困境。

生態(tài)培育：

校城融合夯實(shí)區(qū)域人才根基

北航微專業(yè)面向社會(huì)招生，是昌平區(qū)推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展的典型實(shí)踐。

駐昌高校正以空前的開(kāi)放姿態(tài)，將智力資源注入城市人才生態(tài)，推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。從校企聯(lián)合培養(yǎng)到教育資源全民共享，大學(xué)成為城市終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施，讓更多人在家門口就能觸達(dá)高質(zhì)量培育資源。

隨著校城融合持續(xù)走向縱深，一座城與扎根其中的大學(xué)正真正“融”為一體，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)的人才底座。

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資格審核

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繳費(fèi)注冊(cè)

根據(jù)通知書(shū)流程匯款并發(fā)回執(zhí)單至郵箱。

正式入學(xué)

執(zhí)入學(xué)通知書(shū)及匯款單報(bào)到學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)間約為2026年9-10月。

聯(lián)系人：劉老師

郵箱：93160@buaa.edu.cn

聯(lián)系電話：15901173794（微信同步）

來(lái)源：北京昌平

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