安徽
7月27日上午，蕪湖學院2026年全員教師教學規范與教學能力提升專項培訓第一期開班儀式舉行。校黨委書記趙雪松、執行校長李子華出席儀式，校長助理張錚主持開班式，人力資源處、教務處主要負責人及第一期全體參訓教師參加儀式。
為對標新時代本科教育教學標準，扎實推進“課課過關、環環過關、人人過關”專項工作，全力備戰2028年本科教學工作合格評估，學校統籌部署本次暑期全員集中培訓。本次培訓由教務處、人力資源處聯合主辦，覆蓋全校全體在職專任教師與實驗實訓授課教師，分4期開展，每期集中培訓5天，實行全天實訓，并配套晚間自主研學打磨環節，構建起“理論授課、分組實訓、模擬試講、綜合考核”一體化培養體系。
開班儀式上，李子華作培訓動員講話。他結合學校辦學發展實際，客觀剖析了師資隊伍建設、日常教學開展及“三過關”工作推進中存在的短板。他指出，本次培訓并非常規學習，而是直面教學問題、補齊育人短板、筑牢辦學底線的攻堅行動。當前學校青年教師占比較高，部分教師教學模式固化、教學全流程規范性不足，“三過關”工作落實存在短板，直接影響學校本科教學合格評估、辦學資質保有及長遠發展。李子華強調，全體教師要深刻認識本次培訓的緊迫性與必要性，牢牢把握提升自我的契機，以培訓為抓手更新育人理念、錘煉教學基本功、深化產教融合改革，堅決打贏“三過關”提質攻堅戰，助推學校內涵式高質量發展。
趙雪松隨后就本次專項培訓提出工作要求。他結合學校轉設三年來師資規模快速擴張、新引進教師數量大幅增加的發展現狀，指出本次輪訓是迎接本科教學合格評估的戰前練兵，是統一教學育人思想的關鍵舉措。他要求全體參訓教師要聚焦三大學習重點：一是堅守師德師風底線，踐行教育家精神，爭做“四有”好老師；二是深耕課堂教學基本功，吃透教學設計、課堂管控、課程思政等實操內容，切實提升課堂育人質效；三是錨定“地方性、應用型、特色化”辦學定位，緊扣蕪湖本地產業需求推進課程改革，培育適配區域發展的應用型人才。同時，趙雪松對參訓教師提出三點學習要求：一是潛心研學，嚴守考勤紀律，杜絕遲到早退、無故缺訓；二是學用結合，對照自身教學短板靶向整改，立足教學實際提質增效；三是互學共進，新老教師教學相長，共享優質教學經驗。
參訓教師紛紛表示，將珍惜本次系統化培訓機會，潛心鉆研教學規范、補齊能力短板，把培訓所學轉化為課堂教學實效，以過硬的教學能力、標準化的教學流程備戰本科教學合格評估，為學校建設高水平應用型大學夯實師資根基。
通訊員 高昊辰?
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
