北京
中青報·中青網(wǎng)記者 李川 通訊員 陳梁芊 溫盧
7月22日，在甘肅通渭的黃土塬上，空竹的嗡鳴聲劃破了夏日的寂靜。思源實驗學校西川分校的操場上，一群鄉(xiāng)村少年正抖動著五顏六色的空竹，一個個花樣動作在他們手中翻飛。而就在幾天前，這些孩子中的大多數(shù)，還從未聽說過這項有著千年歷史的傳統(tǒng)技藝。
改變，來自一支名為“曉·麥”的大學生支教團?！皶浴湣钡拿掷铮皶浴笔菚郧f，“麥”是希望——像麥子一樣，在貧瘠的土地上也能扎根、生長。2011年，南京曉莊學院幾名學生背著行囊，第一次踏上西行的列車。他們帶著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”初心前往甘肅支教。截至目前，“曉·麥”的足跡已遍布8省20余縣，累計5300小時的服務時長背后，是一屆又一屆曉莊學子的接力。人換了一批又一批，但“教學做合一”的校訓沒變，他們和孩子們同吃同住同勞動，真正把“生活即教育”的理念種進了黃土里。
今年夏天，22名來自南京曉莊學院各學院的志愿者集結在通渭，跨專業(yè)、跨學科的配置，讓支教不再只是“補課”，經(jīng)典誦讀、趣味科學、非遺傳承、曉莊故事……16門特色課程鋪展開來。
在所有課程中，空竹課是最特別的一門。教空竹的季鋒，是南京致遠外國語小學樂山路分校的校長，也是南京曉莊學院1995屆校友。這已是他連續(xù)跟隨“曉·麥”團隊走進西部山區(qū)。
出發(fā)前，季鋒自費購買了百余套空竹器材，從南京寄往甘肅。操場上，季鋒從握桿姿勢教起，手把手糾正每一個動作。孩子們從手忙腳亂到全神貫注，空竹從“不聽話的小淘氣”變成了“可愛的小精靈”。嗡嗡的聲響和孩子們的笑聲混在一起，回蕩在黃土高原的上空?！翱罩裼杏凭玫臍v史和豐富的文化內(nèi)涵，希望孩子們在學習中感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力?！奔句h說。
在支教如火如荼進行的同時，南京曉莊學院副校長劉光祥一行來到通渭，走進思源實驗學校西川分校的支教課堂，現(xiàn)場觀摩“曉·麥”團隊的授課過程，詢問了解課程設置、教學進度和孩子們的日常反饋。嶄新的書包和文具被送到百余名留守兒童手中，同時，南京曉莊學院還向通渭縣教育局和思源實驗學校西川分校贈送陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的手書擺件，讓行知精神以這樣一種方式在隴原大地上生根。
自2011年以來，曉莊學院學子十幾載如一日奔赴西部，深耕鄉(xiāng)村教育?！皶浴湣弊龅氖缕鋵嵑芎唵危菏罴賮砹耍成习芫玫能?，去很遠的地方，陪一群素不相識的孩子度過一段時光，不止于基礎課業(yè)輔導，更結合當?shù)剜l(xiāng)村孩子的成長需求，植入傳統(tǒng)文化、非遺美育、趣味實踐等特色課程，豐富鄉(xiāng)村校園文化生活，補齊鄉(xiāng)村美育教育短板，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山海賦能西部兒童成長。
山海奔赴，一代代曉莊師生、校友接續(xù)接力，讓行知之花常開隴原。當空竹的嗡鳴聲再次響起，當孩子們的笑聲再次回蕩在操場，那些“麥子”又在這片土地上扎下了根，而這份扎根，仍將繼續(xù)。
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