四川
這些“年輕專業”都學什么？就業方向有哪些？
新計橋升學規劃研究院 2026年7月23日 19:49
小編 / 轉帖
目前，我國高等教育學科專業調整模式從“十年修訂一次”轉變為“年度更新”。專業的布局優化、迭代升級始終與國家戰略、科技前沿、市場需求同頻共振。本次介紹一批2020年至今上新的專業：低空技術與工程、電子信息材料、柔性電子學、智能交互設計、量子信息科學、生物統計學、密碼科學與技術、氫能科學與工程。
低空技術與工程
增設年份：2025
學科門類：交叉學科
本科階段學什么：該專業課程體系凸顯“交叉”特色，融合數、理、工、計算機等多學科知識。
以北京航空航天大學的低空技術與工程專業為例，其涉及航空宇航科學與技術、無人系統科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、交通運輸工程五個一級學科，并融合人工智能、通信工程、交通運輸等內容。核心課程涵蓋系統、通信、控制、感知、嵌入式、動力等方向，并將低空智能決策、低空交通系統優化等核心課程與人工智能、大數據分析等前沿內容深度綁定，充分體現了學科交叉、融合、跨域的特點。
就業去向：人才需求覆蓋低空經濟全產業鏈及多元應用場景：上游核心部件供應（飛行器研發制造、動力系統、航電設備、導航通信設備）、中游系統集成與平臺運營（運營服務、飛手培訓、維修保障、空中交通管理）、下游行業應用服務（應急救援、環境監測、污染排源、農業植保、旅游觀光）、消費終端及基礎設施等（低空基礎設施建設）。
電子信息材料
增設年份：2024
專業類：材料類
本科階段學什么：該專業強化數學、物理基礎，注重材料科學與工程、電子信息和物理學等多學科的深度交叉融合。以華東理工大學為例，電子信息材料專業課程包括通識教育課程、學科基礎教育課程、專業教育課程和創新創業教育課程等模塊。
學科基礎教育課程：數學類、物理類、化學基礎類、工程基礎類、信息科學技術類；
專業核心課程包括：集成電路材料科學基礎、半導體器件物理與工藝、電子封裝原理、電子封裝材料與工藝、材料與器件失效分析、集成電路工藝材料、集成電路制造過程裝備、集成電路材料科學基礎實驗、集成電路材料制備實驗、材料與器件失效分析實驗等。
就業崗位：半導體材料研發工程師、集成電路工藝工程師、光電子材料設計師等。
生物統計學
增設年份：2022
專業類：統計學類
本科階段學什么：生物統計學作為一門交叉學科，融合了統計學與生物醫學的理論與方法，旨在通過統計手段解決生物醫學領域中的實際問題。以中國藥科大學為例，專業核心課程主要包括：數據結構、科學計算、數據庫原理與應用、數據科學基礎、隨機過程、R語言程序設計、運籌學、貝葉斯統計、數理統計、應用回歸分析、應用多元統計學、SAS編程語言高級、非參數統計、廣義線性模型及其應用、時間序列分析等。
就業去向：醫藥公司、醫院、政府部門、科研部門、教育部門等，可從事臨床試驗設計與統計、生物醫藥大數據分析、數據庫管理、軟件分析、教學研究等。
氫能科學與工程
增設年份：2022
專業類：能源動力類
本科階段學什么：該專業是新工科理念下誕生的新型交叉型專業，融合了制氫、運氫、儲氫、用氫以及氫安全等氫能全產業鏈條。
以華北電力大學為例，該專業知識體系包含化學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程等專業方向的內容。課程體系設置包括：
工科公共基礎課程，數學、物理、計算機、思政、體育、英語等；
多學科交叉專業基礎課程，涵蓋了化學、材料、工程熱物理、電氣、機械和控制學科的關鍵課程；
面向制氫、儲氫、用氫、氫安全核心產業環節的專業核心課程及針對進階知識的專業選修課程，包括科研進展、熱點應用和關鍵工具技能的教學；
實踐課程體系：根據核心課程和產業需要，設置了基礎實驗、科研實驗和產業實踐模塊。
就業去向：氫能產業的能源動力和電氣類國央企、氫燃料電池企業、新能源汽車企業、新能源電力企業、氫能制取、氫能轉化、氫能管理、氫能安全應用等。
信息來源：2026-07-23 微信公號 新計橋升學規劃研究院
ID：jiangzuo-zx
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