北京
7月21日至23日，在第六屆全國高校教師教學創新大賽全國賽期間，同期舉辦高校教學智能體現場展示活動。本次教學智能體展示是大賽的重要組成部分，聚焦全國高校“人工智能+高等教育”實踐成果，從教、學、評、醫四大場景進行展示，以“展位展示+交互體驗+交流分享”的形式，呈現了一批可演示、可交互、可遷移的教學智能體。本次展示是全國高校教學智能體體系建設的階段性成果，為人工智能與教育深度融合發展搭建交流互鑒的重要平臺。
中國青年報對高校教學智能體現場展示的采訪報道，一起來看——
展示共包括4個區域：
教：課堂增強型
本展區聚焦“課堂增強型”教學創新實踐，推動人工智能深度融入課堂教學核心環節，重構人機協同教學新形態。展示案例依托AI智能體技術，解決課堂教學中個性化指導缺失、高危實訓場景難以落地實施等難題，覆蓋生物、建筑、工程等多學科教學場景，幫助教師從“會用”AI 教學工具走向“善建”適配教學場景的智能應用，實現人機協同教學的實質性進階。
學：學習伴生型
本展區聚焦“學習伴生型”教學創新實踐，探索大規模因材施教新路徑。依托多智能體、知識圖譜、自適應算法等技術，構建學習者專屬AI學伴，實現學情精準診斷、資源智能適配與路徑個性規劃，針對性破解學生日常學習中“疑難無處問、路徑無人引、進度無人伴”的難題。案例覆蓋法學、醫學、工學、信息學及基礎學科等多學科場景，以教學改革實效和人才培養質量提升為檢驗標準。
評：治理增效型
本展區聚焦“治理增效型”教學創新實踐，推動教育評價模式迭代升級，實現從傳統經驗判斷向數據驅動、科學循證轉化。依托知識圖譜、大數據分析等技術，破解傳統教育評價主觀性強、治理粗放、數據支撐不足等痛點，為提升教育評價與治理的科學化、精細化與智能化水平，提供可復制、可推廣的支撐方案。
醫：智慧醫學教育
本展區聚焦“智慧醫學教育”建設，推動醫學教學智能體融入教學全鏈條。展示案例依托知識圖譜與多模態交互技術，貫穿學情診斷、資源適配、過程性評價全過程，覆蓋課堂教學、臨床實訓、科研訓練、科學傳播等多元應用場景，幫助教師走向“學習設計師”，引導學生躍升為主動“探究者”，實現醫學教學體系化進階，為醫學教育提供可復制、可推廣的育人方案。
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