浙江
7 月 19 日，我跟隨實踐團開展《我是節能小衛士》社區少兒課堂，從理論科普到手工創作，再到制定家庭節能計劃，完整的教學流程讓我看見趣味教育對綠色理念傳播的強大力量。
課堂之初，圖片與短視頻打破了孩子們對水電資源的固有認知，資源短缺的畫面讓孩子們心生觸動，主動交流生活中的浪費現象。在互動討論中，志愿者結合居家場景科普各類節能妙招，把宏大的資源保護理念細化為隨手可做的小事，降低孩子們理解門檻。
手工環節是整堂課的亮點，孩子們在創作中內化節能知識，用繪畫、貼紙表達自己的環保想法，在動手實踐中加深記憶。課程最后設計家庭節能計劃，巧妙搭建起課堂與家庭的紐帶，讓孩子成為綠色生活的小小宣傳員，帶動家人一同踐行節約習慣。
這場節能課堂讓我深刻體會到，少兒環保啟蒙重在體驗、貴在落地。單一的理論講解難以深入人心，只有融合互動、手工、實踐規劃等多元形式，才能讓節約資源的種子扎根童心。作為青年大學生志愿者，我們要持續創新科普形式，以少年兒童為橋梁，讓低碳節能的微光匯聚，覆蓋家庭、溫暖社區，讓綠色生活成為所有人的自覺選擇。
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