四川
各位好，歡迎觀看【安叔點評】，今天我們來聊聊高考畢業生
2032年，會有史無前例的1193萬年輕人擠上高考這座橋，這會是歷史的峰值。
峰值過后，生源數量掉頭向下，連個緩沖都沒有。
這不是預測，這是板上釘釘的人口數據。
1977年，大學生這三個字，含金量是真的高，那時候能考上大學，不亞于現在中了頭彩。
現在的情況，完全是另一個故事了，2024年，從大學校門里走出來的畢業生有1179萬人。
這個數字還會繼續漲，這已經不是什么稀罕事，更關鍵的是，一個明確的時間點已經出現了，那就是2032年。
根據現有的人口數據推算，到那一年，滿18歲參加高考的年輕人數量，會達到一個頂峰，大約是1193萬。
這批孩子是2014年前后出生的，現在正在上小學，他們的人數是確定的，一天天在長大。
峰值過后，馬上就是下坡路，從2017年開始，每年出生的嬰兒數量就在往下掉，到了2022年已經不到一千萬，2023年更是降到了902萬。
依據2016年全國出生人口基數推算，該隊列的正常受教育周期將使其于2034年前后達到普通高等教育入學年齡，屆時高等院校將面臨新一輪入學高峰的承壓測試。
而等到2023年出生的那九百多萬孩子長到18歲時，大學的生源數量，和峰值比起來幾乎少了一半。
過去二十多年，那么多城市建大學城，那么多專科學校忙著升級成本科，靠的是什么？靠的就是每年都有足夠多的學生進來，現在這個基礎正在發生動搖。
這個變化最直接的影響會落在那些名氣不大，位置比較偏，主要靠學生規模來維持運營的學校身上。
當招生計劃完成不了，宿舍樓都住不滿的時候，學校的運營就會出現問題，這種事在旁邊的日本和韓國已經演了好幾年了，一些私立大學為了招到學生，分數線一降再降，最后還是免不了關門。
事情的影響范圍肯定不止于學校本身。大學城周邊的整個商業鏈條，都會感覺到涼意。
那些靠幾萬學生吃飯的小餐館，打印店，理發店，還有房東們，他們的生意好壞，和學校的招生人數直接掛鉤。
當學生的人流減少，這些店鋪的生意自然會受到影響，大學城周邊商鋪的租金變化，可能會比大學的錄取分數線更早地反映出真實情況。
如果說生源變少是外部大環境的變化，那么學歷價值本身變弱是一個正在發生的內部問題。
內卷這個詞大家聽得很多，這種現象帶來的直接后果，就是學歷倒掛，碩士畢業生去做過去本科生就能做的工作，本科生去應聘以前專科生才去的崗位。
大家都是為了找一份工作，學歷的高低在現實面前，有時候并沒有那么重要。
韓國的情況，提供了一個更直接的參考，在韓國，學歷競爭的激烈程度更高，家庭在孩子的教育上投入巨大，但很多年輕人畢業后面臨的卻是找不到工作的困境。
這背后的一個原因是，很多大學本科教的知識，和社會上公司里實際需要的東西脫節很嚴重。
它既不能代表你掌握了能立刻上手的實用技能，也敲不開大企業的大門。
如果說人太多的內部競爭是第一層壓力，那么技術的發展，特別是人工智能，就帶來了第二層壓力。
但現在這些工作正在被AI工具快速地接管，對于一個公司來說，在計算成本和效率的時候，選擇是顯而易見的。
當基礎崗位被技術替代，對大學畢業生的需求數量自然就會減少，這兩方面的壓力加在一起，讓學歷這張紙的實際價值，受到了很大的稀釋。
過去幾十年的答案很直接，好學校的畢業證，但現在這個答案顯然已經不那么準確了。
在這樣的新規則下，有三類人的優勢會越來越明顯，第一類是會跨界的人。他們不把自己框死在大學學的那個專業里，而是會根據自己的興趣和市場的變化，學點別的東西，把自己打造成一個復合型選手。
第二類是會使用高科技工具的人，他們和傳統意義上的工人不一樣，他們懂技術，會操作復雜的智能化設備。
比如在現代化的工廠里，熟練操作和維護機器人生產線的人，他們的手藝，就是他們最可靠的飯碗。
第三類是把學習當成習慣的人，這些人早就沒有大學畢業就萬事大吉的想法了，他們會把工作后的每一年，都當成一個新的學習階段。
市場上出了什么新的軟件，新的工具，他們會主動去學，自己所在的行業有了什么新變化，他們會主動去了解。
對他們來說，四年大學只是一個開始，真正的學習在畢業后才剛剛開始。
大家怎么看呢？
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