海淀“1+3”大爆發(fā)！釋放這4大新信號

　　剛剛，備受關(guān)注的海淀“1+3”實驗學(xué)校項目方向、咨詢方式重磅發(fā)布！

　　近年來，海淀區(qū)努力打造“橫向多元、縱向貫通、數(shù)智賦能”的培養(yǎng)體系，圍繞數(shù)理、科技、人文、藝體、語言等五大領(lǐng)域，打造“五指成峰”特色發(fā)展新樣態(tài)。

　　從參與實驗項目的學(xué)校和計劃來看，今年海淀的“1+3”實驗學(xué)校迎來新輪大爆發(fā)，參與項目的學(xué)校數(shù)量從30所增至43所，最受關(guān)注的是，今年1+3新增一批優(yōu)質(zhì)高中校。今年培養(yǎng)實驗計劃增加至4030人，比去年增加了1460人，實打?qū)嵉貙崿F(xiàn)了跨越式增長。與此同時，海淀“1+3”計劃的課程特色方向也越來越豐富，為學(xué)生和家長提供更為多元的選擇機(jī)會。

　　這意味著，海淀區(qū)1+3項目布局在“五指成峰”的基礎(chǔ)上，正在邁向“高原上再起高峰”的新階段。

　　今年海淀“1+3”不同學(xué)校的培養(yǎng)特色有何差異？究竟釋放了哪些重磅信號？具體內(nèi)容一起來看——

　　揭秘海淀“1+3”兩大看點

　　“擴(kuò)招”和“特色化”是今年海淀“1+3” 的兩大看點。

　　首先是今年新增13所培養(yǎng)學(xué)校，培養(yǎng)計劃整體增加1460人。

　　隨著“1+3”實驗學(xué)校布局和結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，海淀今年新增了一批備受家長關(guān)注的熱點學(xué)校，含金量得到進(jìn)一步提升。

　　海淀區(qū)今年“1+3” 實驗學(xué)校共43 所，總培養(yǎng)計劃4030人，比去年增加13所，培養(yǎng)計劃增加1460人。培養(yǎng)計劃總?cè)藬?shù)約占目前海淀初二京籍在校生總?cè)藬?shù)的15%。

　　新增學(xué)校包括北京市第十九中學(xué)、北京一零一中礦大分校、北京航空航天大學(xué)實驗學(xué)校分校、北京交通大學(xué)附屬中學(xué)分校、清華大學(xué)附屬中學(xué)上地學(xué)校、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實驗學(xué)校、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)第二分校、首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校、北京市八一學(xué)校、北京市中關(guān)村中學(xué)、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)、北京市海淀區(qū)錦秋學(xué)校等13所學(xué)校。

　　其次，“1+3” 課程內(nèi)容、專業(yè)方向更加聚焦，培養(yǎng)特色方向更加豐富。

　　培養(yǎng)學(xué)校“提量”的同時，課程也在相應(yīng)“提質(zhì)”。

　　之前開展“1+3”的實驗學(xué)校，今年名額增加的同時，也新增了一些新方向。比如，人大附中翠微學(xué)校的項目特色是人文科學(xué)和綜合實踐，計劃數(shù)增加了50人；一零一中石油分校增加了40人，今年的課程特色包括復(fù)語和藝術(shù)兩個方向；今年人數(shù)增幅最大的北京二十中（新都校區(qū)）增了了160人，今年的課程特色包括半導(dǎo)體科學(xué)技術(shù)、遙感科學(xué)和體教融合三個方向。

　　今年新增的學(xué)校，不管是老牌名校還是改革勢頭強勁的新興校，都在著力發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長。比如，理工大學(xué)附中聚焦智能科技與能源特色；八一學(xué)校聚焦國防科技特色；海淀進(jìn)修實驗學(xué)校的“未來科學(xué)家”項目聚焦數(shù)理科技、材料科學(xué)等方向；19中聚焦藝術(shù)與人文特色；101中礦大分校?聚焦地球與環(huán)境科學(xué)方向；北京航空航天大學(xué)實驗學(xué)校分校則聚焦航空航天空間技術(shù)、新智能特色。中央民族大學(xué)附屬中學(xué)人形機(jī)器人足球特別亮眼，今年1+3項目聚焦數(shù)智人文+具身創(chuàng)造等科技方向。

　　今年，海淀區(qū)還有一批招生體量相對不大，主打“小而精而美”的特色校，同樣值得關(guān)注：

　　比如清華附中上地學(xué)校聚焦人文特色；首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校，專攻藝術(shù)療愈，STEM、人工智能課程，志在培養(yǎng)“未來工程師”；北京交通大學(xué)附屬中學(xué)分校將和北郵合作，聚焦人文智能特色；清華附中學(xué)院路學(xué)校的30人小班，聚焦體育特色，專攻體能錘煉和心智磨礪等；北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)的外語特色項目，近年來輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)子到外語特色高校。

　　海淀“1+3”變臉，釋放哪些新信號？

　　今年海淀“1+3”在參與學(xué)校、招生計劃和項目特色凸顯的“三擴(kuò)”，釋放了哪些重要的新信號：

　　一，1+3計劃大幅擴(kuò)容，為更多初中學(xué)生提供不通過中考直接上高中的機(jī)會，同時提供了更加豐富的特色發(fā)展方向。

　　據(jù)介紹，海淀區(qū) “1+3”目前已基本實現(xiàn)”布局學(xué)區(qū)全覆蓋、集團(tuán)基本覆蓋、領(lǐng)域全覆蓋“的格局。從北到南，海淀“1+3”計劃擴(kuò)容到了43所區(qū)級實驗校，數(shù)理、科技、人文、藝體、語言等多個特色賽道齊全，不同梯度層次的學(xué)校和有針對性的課程，也給不同需求和有專業(yè)特長的孩子，提供了更多選擇機(jī)會。

　　二，整體方向是優(yōu)質(zhì)均衡，但不搞 “一刀切”同質(zhì)化；同時圍繞“1+3”的“1”要做足文章。

　　參與項目實驗的40余所學(xué)校不僅各有特色，還要圍繞“1”做足文章。

　　“1+3”中的“1”不是簡單的掐尖拔高，也不是搶跑提前學(xué)習(xí)高中知識，而是通過增加這“1”年時間，學(xué)生有更多機(jī)會參與實驗和實踐活動，提升思維能力掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法，比如參與大學(xué)科研項目獲參與實地考察，主打綜合素質(zhì)培養(yǎng)；同時也給學(xué)校“留白”空間去發(fā)展自身特色，開展項目式學(xué)習(xí)或小學(xué)期，幫助孩子提高核心素養(yǎng)關(guān)鍵能力。

　　三，“1+3”是“多渠道新載體”改革方向的一個嘗試，不是唯一道路，家長學(xué)生還有多條路徑可以選。

　　目前北京除了1+3，中招還有0.5+3、校額到校、登記入學(xué)以及統(tǒng)招等多渠道進(jìn)行升學(xué)。“1+3”從試點逐漸走向全區(qū)實驗，意味著海淀區(qū)多元升學(xué)路徑越來越豐富，當(dāng)前升學(xué)格局正面臨全新的規(guī)劃。

　　家長需要結(jié)合孩子的特點，提前進(jìn)行有針對性的設(shè)計。大體來說，如果孩子在優(yōu)質(zhì)高中教育集團(tuán)內(nèi)屬于頭部學(xué)生，優(yōu)先考慮0.5+3集團(tuán)直升；如果孩子的成績屬于中部或中部偏上，可考慮本校1+3或跨集團(tuán)1+3；如果孩子成績在初中校內(nèi)位次很靠前，那么除了集團(tuán)直升和1+3，校額到校也是需要重點考慮的升學(xué)選項；另外，中考統(tǒng)招在今天乃至未來一段時間，仍是中招升學(xué)的主要通道之一，這也是家長規(guī)劃升學(xué)的重要路徑。

　　四，面試環(huán)節(jié)更加注重綜合素質(zhì)和學(xué)科潛質(zhì)，破除“唯分?jǐn)?shù)論”。

　　據(jù)了解，今年學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)將更加注重綜合素質(zhì)評價，按照1:3比例確定面試名單。而且還嚴(yán)禁組織文化課測試，嚴(yán)禁與社會教育機(jī)構(gòu)合作選拔學(xué)生，嚴(yán)禁提前組織校園開放日、收簡歷等。

　　參加1+3，初一初二的期中期末成績，以及學(xué)生的日常綜合素質(zhì)表現(xiàn)是初試的重要參考。面試環(huán)節(jié)是對學(xué)生素質(zhì)的綜合測評，除了身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等，課程培養(yǎng)方向的興趣、學(xué)科能力和潛質(zhì)等都是面試的考察重點。

　　什么樣的孩子適合選擇“1+3”?

　　什么樣的孩子適合“1+3”？怎樣為孩子選擇一所適配的“1+3”實驗校？專家分析，合適的才是最好的，建議學(xué)生和家長需關(guān)注這三點：

　　一看興趣特長、課程體系與孩子是否精準(zhǔn)匹配。

　　“1+3”培養(yǎng)方向越來越清晰，各所學(xué)校會明確告知家長重點培養(yǎng)方向。家長應(yīng)該著重判斷孩子對哪些特色方向更感興趣，挑選更適合孩子學(xué)習(xí)階段和水平的學(xué)校，努力“揚長”，讓孩子專攻的方向更精更專。

　　二看孩子更適應(yīng)哪種學(xué)習(xí)方式和學(xué)校整體風(fēng)格。

　　“1+3”能給孩子提供跨集團(tuán)、跨學(xué)校的機(jī)會，尤其是今年海淀新增校也多，不同學(xué)校的層級水平和課程特色類型也各有不同。選擇1+3的學(xué)生要面臨4年的學(xué)習(xí)周期，能否適應(yīng)學(xué)校的要求和節(jié)奏也是重要考慮因素。

　　第三點同樣關(guān)鍵，填報志愿切忌盲目“摸高”。

　　區(qū)級“1+3”只能填報一所學(xué)校。一旦進(jìn)不了面試，機(jī)會就浪費了。同時，“1+3”按照1:3的比例組織報名學(xué)生面試，不同學(xué)校的計劃不同，進(jìn)入面試的幾率并不相同，因此學(xué)生和家長要量力選報。另外，1+3只是中招升學(xué)的路徑之一，家長要結(jié)合孩子的特點和成績水平，選擇最適合的升學(xué)通道。

　　海淀教委建議，建議選擇“1+3”路線的家庭提前了解各學(xué)校的優(yōu)勢方向。符合條件、志愿申報的同學(xué)，一定要根據(jù)相應(yīng)的各區(qū)級實驗學(xué)校特色課程要求，客觀分析自我實際，理性選擇，科學(xué)申報。要充分考慮身體條件、興趣志向、鉆研精神、實踐能力等各方面因素與課程的匹配。

　　文｜京教君

　　內(nèi)容素材來源｜海淀教育等