2026年江蘇普通本科批投檔線一出,幾家歡喜幾家愁。
這邊,985高校的熱門專業組分數再創新高,天津大學暴漲5000名,上海交大追平北大。
那邊,一批本科院校的專業組卻出現了大面積缺額。長春師范大學、河南師范大學、西華師范大學、廈門工學院……
這些學校的一些專業組,在投檔表上留下了一片刺眼的空白。
當“有書讀”不再是唯一目標,考生和家長開始用腳投票。
一個殘酷的現實擺在眼前:“是本科就行”的時代,真的結束了。
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一、長春師范大學:3萬學費的科學教育,誰讀得起?
長春師范大學04專業組出現了缺額。
很多家長不理解:師范院校不是一直很穩嗎?為什么還會招不滿?
打開專業組一看就明白了。這個專業組只有一個專業——科學教育(師范)。雖然不限選科,但每年學費高達3萬元。
四年下來光學費12萬,加上生活費總投入接近20萬。對于大多數普通家庭來說,這筆賬根本算不過來。
更要命的是,科學教育屬于副科,編制崗位極少,各地區競爭極為激烈。
所謂的“國際創新課程”只是個噱頭,既不是中外合作,也不出國拿雙學位,畢業證和普通教育一模一樣。
花20萬讀一個冷門副科師范,這筆賬怎么算都不劃算。家長不傻,直接放棄。
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二、河南師范大學:掛著師范的牌子,全是天坑專業
河南師范大學02專業組的缺額,完全在意料之中。
光電信息科學與工程、智能材料與結構、生物醫學工程、醫學信息工程、水產養殖學、生態學。六個專業,沒有一個跟“師范”沾邊。
一所師范大學的王牌專業和“師范”沒有關系,自然會流失大批目標生源。
更關鍵的是,這些專業大多是就業前景不明朗的方向,畢業生起薪一般,對口崗位有限。
江蘇考生本地高校資源豐富,理工、農業、醫學院校選擇眾多。在分數相近的情況下,沒有必要為了一個“師范大學”的校名跨省讀天坑。
學費還比一般專業高,這就難怪會缺額了。
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三、西華師范大學:數學物理師范競爭白熱化,天文學更是勸退
西華師范大學02專業組同樣出現缺額。
專業組涵蓋數學師范、物理師范和天文學。
前兩個方向看似穩定,但在江蘇考編,競爭已經白熱化到令人窒息。
有了教師資格證不代表能上崗,報錄比動輒幾十比一。
天文學更是“勸退專業”的代表。雖然是很有魅力的基礎學科,但培養周期長、對口崗位極少。
本科畢業想進天文臺或科研機構,不讀到博士根本摸不到門檻。
對于希望本科畢業后盡快就業、減輕家庭負擔的考生來說,天文學的性價比實在太低了。
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四、廈門工學院:極其混亂的專業組,誰敢報?
廈門工學院02專業組的缺額,反映的是民辦本科的普遍困境。
傳播學、網絡與新媒體、商務英語、漢語言文學、國際經濟與貿易、財務管理、投資學、信息管理與信息系統、工程管理、工程造價、建筑學。
跨度之大令人瞠目。一個想學漢語言文學的考生,可能被調劑到投資學;沖著網絡與新媒體來的,可能轉入工程管理。
民辦本科的學費每年超3萬元,四年下來總投入同樣不菲。
花大錢讀一個“不知道會被調劑到哪里去”的專業組,考生和家長選擇了拒絕。
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五、“是本科就行”的時代,徹底結束了
這四所學校的缺額,背后是同一個邏輯:教育投資的回報率正在成為決策的核心依據。
考生和家長不再滿足于“有本科文憑”,而是更關心四年后的就業確定性。
高學費、低就業預期、專業組混亂、調劑風險大的選項,正在被集體淘汰。
公費師范生650分搶破頭,冷門專業組降分都沒人要。兩件事放在一起,對比太強烈了。
填報志愿已經變成一場精算:不是能不能讀本科的問題,而是花多少錢、讀什么專業、畢業能去哪的問題。
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多所本科出現缺額,不代表本科文憑貶值。
相反,這說明考生家庭在認真思考教育投資的回報率。
在一個就業不確定性越來越高的時代,一個能提供清晰職業前景的專業組,比一個好聽但模糊的本科文憑值錢得多。
對于那些還在等待錄取的考生來說,征集志愿不一定是退路,也可能是另一種選擇。
前提是——看清楚那個專業組到底長什么樣,再決定要不要跳進去。
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