廣東
成也網(wǎng)課，敗也網(wǎng)課！網(wǎng)課自學(xué)坑了不少高中生
前段時間分享了高中29位老師的網(wǎng)課，適合高中的孩子去自學(xué)的。
但是網(wǎng)課自學(xué)有幾個問題，讓人一不小心就掉坑里去了。
正所謂“成也網(wǎng)課，敗也網(wǎng)課”。
下面就來講一講，網(wǎng)課自學(xué)到底有哪些坑？
一、到處收藏網(wǎng)課，卻從不去聽去看。
這像極了一天到晚去收藏那些學(xué)習(xí)方法，收藏別人的干貨分享，卻把資料放在角落里吃灰一樣。
也像極了買一堆教輔，學(xué)期都快過完了，教輔還沒開封。
收藏那么多網(wǎng)課，只是在行為上找安慰而已；而且極易造成上課不認真聽這樣一個心態(tài)，因為你心里可能會想：反正我有那么多網(wǎng)課，下課可以去看，去補。
結(jié)果下課后，人都跑沒影了，還補？自欺欺人罷了。
二、看倒是看了，但每一科都看很多位老師的，看得很雜，不成系統(tǒng)。
不同老師的網(wǎng)課，風(fēng)格、體系都不一樣，你每個老師都學(xué)，那就會很雜；就好像武俠里面學(xué)武功一樣，每個門派都學(xué)一點，你想的是集百家之長，結(jié)果變成“四不像”，雜而不精。
而且時間本來就很少，聽那么多位老師的，能精才怪。
看網(wǎng)課，真心不用看那么多位老師的，每一科選定1-2個老師，然后從頭跟到尾，有始有終，勝過你東一榔頭西一棒槌，不成體系。
有些人可能是聽到別人說這個老師的網(wǎng)課不錯，結(jié)果就放棄正在上的網(wǎng)課，跑去聽同學(xué)推薦的網(wǎng)課，結(jié)果沒過幾天，又聽說另一個老師的網(wǎng)課很好，又開始蠢蠢欲動了。
記住，同學(xué)覺得不錯的網(wǎng)課，那是他的感覺，不一定適合你；每個人的基礎(chǔ)不一樣，喜歡的風(fēng)格也不同，不要看到別人推薦的，就馬上跑去聽，即使要聽，也要把你手頭上的網(wǎng)課都上完，再去聽。
上網(wǎng)課的大忌，就是中途上得好好的，感覺也還可以，然后突然就換老師，或者加多一個老師進來同時學(xué)，千萬別這樣。
三、全程正常速度看，那是在浪費時間！
看網(wǎng)課，你就記住：該快的時候要快，該慢的時候要慢，該跳過的時候就要跳過。
我的建議是：用1.5倍速看，或者調(diào)到一個你認為比較能接受的速度去看，這樣能節(jié)省很多時間。
然后看到自己已經(jīng)會的地方，可以直接跳過；聽完還不太明白的，可以倒退，放慢速度反復(fù)聽。
快慢結(jié)合，這才是正確的上網(wǎng)課的方式。
四、看完網(wǎng)課，以為自己會了，就不去練題了，結(jié)果考試直接當頭一棒。
眼睛會了只是初步理解，會做題才叫掌握，考試能考好，這叫徹底吃透。
所以你看完網(wǎng)課，也還只是停留在第一步，離提高成績還差遠呢。
這個時候，我又要重新提這句經(jīng)典名言了：看完不練，等于白看；練完不總結(jié)，等于白練。
正確的一套學(xué)習(xí)閉環(huán)模式應(yīng)該是這樣的：先預(yù)習(xí)，再聽課，然后練習(xí)，最后總結(jié)，再根據(jù)自己總結(jié)的問題，重新回到課本，或者重新看網(wǎng)課，然后繼續(xù)練，繼續(xù)總結(jié)，幾個循環(huán)學(xué)下來，你的薄弱點會越來越少，成績就會越來越好。
以上就是高中網(wǎng)課自學(xué)的四大坑，各位高中的同學(xué)，看看你有沒有這些問題，有的話及時改過來，網(wǎng)課才可能成為你的助力，而非阻礙！
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