孝南區(qū)暑假“愛(ài)心托管班”?|武昌理工學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院祝站鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在思源小學(xué)開(kāi)展多彩日常教學(xué)活動(dòng)

為深入落實(shí)美育教育理念，推進(jìn)鄉(xiāng)村美育落地，豐富鄉(xiāng)村學(xué)生暑期托管生活，助力青少年全面健康成長(zhǎng)，武昌理工學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”美育支教志愿服務(wù)隊(duì)近日在祝站鎮(zhèn)思源小學(xué)有序開(kāi)展特色美育課程，以古詩(shī)文誦讀、趣味地理、防溺水手勢(shì)舞及課后課業(yè)輔導(dǎo)等多元教學(xué)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩童暑期時(shí)光。活動(dòng)期間，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)蒞臨校園視察支教工作、慰問(wèn)師生志愿者，并為他們送來(lái)愛(ài)心物資和暖心期許。

書(shū)香浸潤(rùn)課堂，經(jīng)典滋養(yǎng)童心。每日上午，志愿者以古詩(shī)文誦讀開(kāi)啟校園學(xué)習(xí)時(shí)光，帶領(lǐng)學(xué)生端正坐姿、靜心齊誦經(jīng)典篇目。朗朗書(shū)聲縈繞校園，學(xué)生們?cè)诔两秸b讀中感受古典文學(xué)的韻律之美與文字之美，潛移默化積累文學(xué)知識(shí)、涵養(yǎng)文雅氣質(zhì)、厚植文化自信，讓傳統(tǒng)文化美育融入日常課堂。

隨后的趣味地理課堂將學(xué)科知識(shí)與自然美育相結(jié)合，摒棄枯燥理論講解，結(jié)合生動(dòng)地貌風(fēng)貌、地域人文知識(shí)展開(kāi)科普，深入淺出傳遞山河自然之美。課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生踴躍思考互動(dòng)，在認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物的過(guò)程中開(kāi)闊眼界、培養(yǎng)探索精神，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與審美認(rèn)知同步提升。

教學(xué)期間，祝占鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一行深入課堂觀摩教學(xué)實(shí)況，查看課堂秩序與學(xué)生風(fēng)貌，對(duì)志愿者認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、新穎有趣的美育形式給予高度評(píng)價(jià)，充分肯定團(tuán)隊(duì)扎根鄉(xiāng)村、用心育人的志愿精神。視察結(jié)束后，鎮(zhèn)政府為全體志愿者發(fā)放愛(ài)心生活用品，勉勵(lì)大家堅(jiān)守美育初心、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，用青春力量助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展；同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤學(xué)善思、向陽(yáng)成長(zhǎng)。

美育融合安全，守護(hù)平安童年。下午，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)設(shè)防溺水手勢(shì)舞特色課堂，將防溺水“六不準(zhǔn)”、自救互救等核心安全知識(shí)編排成輕快易學(xué)的手勢(shì)舞蹈，讓學(xué)生在趣味律動(dòng)中牢記安全知識(shí)、樹(shù)立安全底線，切實(shí)提升自我保護(hù)意識(shí)與應(yīng)急自救能力。課程結(jié)束后，志愿者常態(tài)化開(kāi)展一對(duì)一課業(yè)輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)耐心講解、查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生鞏固學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本次暑期美育實(shí)踐集文化浸潤(rùn)、自然科普、安全守護(hù)與學(xué)業(yè)幫扶于一體，既豐富了鄉(xiāng)村暑期托管內(nèi)容、提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，也展現(xiàn)了青年學(xué)子知行合一、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青春風(fēng)采。下一步，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式，以美育賦能成長(zhǎng)，以實(shí)踐淬煉青春，持續(xù)為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)青年力量。

來(lái)源：祝站鎮(zhèn)團(tuán)委