廣東
最近微信改版，容易找不到尹哥的文章，大家記得把尹哥設為星標?? 哦~
7月8日，線上。第三批，六個少年。
最小的14歲，最大的邁過了高考。有人在甘肅，有人在舊金山。他們被拉進同一個追問場。
這是華大教育主辦的“尹燁8日談·思想實驗”的第三場終面。
前兩場聊了宇宙和宿命，這一場，尹燁把尺子拉到了更遠的地方，關于尺度與邊界。
項目從一開始就沒打算辦成一個“營”——這里沒有教材，沒有標準答案。只有追問，和被追問。
曾同學，14歲。 喜歡天文學。
尹燁問：為什么會誕生天文學？
他答，一部分是神秘學，是人類對不可知的東西的渴望。另一部分，是想把雜亂星辰，整理出一套亙古不變的邏輯。
追問沒停：“一張去比鄰星的單程票，去不去？”
“不去。”他幾乎沒有猶豫。三星系統太混沌，文明存續的概率微乎其微。
從基因到星系，這個14歲少年的尺子，一開始就拉得足夠遠。
馬同學，15歲。網球特長生。
尹燁問她：基因技術和運動結合，最可能突破什么？
她說，突破生理極限。不用靠外物，靠自己的基因就能跑得更快、跳得更高。
尹燁問：如果人人都想突破，會不會走向集體“定制嬰兒”？
她停了一下。如果每個人都變成完美的，那完美本身就是一種不完美。獨特性被磨滅了。
尹燁沒再追問。
馬同學，19歲，剛高考完。
自學了C++和Python。尹燁問她：人類為什么會誕生高級語言？
她引了維特根斯坦：“語言的邊界即思維的邊界。”又說，腦力先于語言——是意識先有了足夠空間，語言才跟上來。
尹燁追問：那計算機會不會產生意識？
她說，現有架構下不會。人類還沒搞清意識是怎么來的。“我做不出來的，我就不會懂。”
姚同學，15歲，剛中考完。
尹燁問他：如果現在要把人類文明散布到宇宙各處，你會怎么做？
他聊起阿西莫夫的《基地》，聊人類從K策略物種轉向R策略物種，像播種一樣把文明撒向星際。
說到最后，是所有人變成一張信息網，在星辰之間找下一個落腳點。
尹燁不怎么評價對錯。他只是在你的回答里再找一個線頭，輕輕一拉，讓你自己看看織出來的布，紋路對不對。
梁同學，17歲，美國舊金山某學校。
尹燁問他：生命為什么會死？
他說，永生不利于種群迭代，進化高于個體存活。
隨即，尹燁拋出了忒修斯之船。所有木板都換了一遍，還是原來那艘船嗎？
他說，別人眼里還是。但船自己會說——“我早就不是我了。”
尹燁補了一句：每個人都是一艘忒修斯之船。每七年，全身細胞幾乎換一遍，部分神經元，那個掛著旗子的東西，也在悄悄改變自己的拓撲結構。
廖同學，17歲，深圳某中學。
尹燁問他：星座是科學的嗎？
他起初認為是統計學歸納。
尹燁反問：北半球的春天是南半球的秋天，為什么同一月份能總結出類似性格？
他停住了。
尹燁沒讓他停在困惑里。他說，今天所有的題，我其實更希望你們跳出問題本身，去質疑這個問題提得有沒有道理。“你可以說我問得沒道理，但你必須說出為什么沒道理。”
他想了想。重新組織語言：這不是各自歸納，是單中心起源后的文化擴散。
最后一個問題
最后，尹燁問了一個收尾的問題：如果拿到自己的基因報告，多久能學會給別人講明白？
有人說兩周，有人說兩個月。馬同學說，記住它可能只要一個夏天，但真正理解它，要用一生。
在這個倍速時代，愿意慢慢理解一件事，本身就是一種奢侈。
面試結束，想起黑塞在《玻璃球游戲》里寫的話：“真理是體驗而得的，真理無法傳授。”
第三場，我們記住的不是某一句話，是另一個東西——尺度。
有人從基因推到了星系，有人在三體混沌里看到了文明的脆弱，有人從忒修斯之船想到了十年后的自己還是不是自己。
卡爾·薩根在《宇宙》中寫道：“我們DNA里的氮、牙齒里的鈣、血液里的鐵，還有蘋果派里的碳全部出自恒星內部。人類是由星際物質構成的。”
我們是宇宙認識自己的一種方式。
8月，深圳鹽田。華大時空中心。
他會把那8天空出來。跟十個少年一起。
品牌主理、文案、海報設計：吳碧玉
審核：尹燁、肖敏鳳
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