家庭中有了孩子后,父母尤其是媽媽都會把大部分注意力放在照顧孩子飲食起居上,每一個家庭都想給孩子最好的。
父母是孩子成長路上的養(yǎng)育人也是人生的引導(dǎo)者,家庭是孩子成長的主要環(huán)境。父母的一言一行和家庭環(huán)境氛圍,都是影響孩子成長的因素。
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很多女性在做了媽媽后生活非常辛苦,要照顧娃、料理家務(wù),有的寶媽還要上班,每天忙得不可開交,根本沒有太多閑暇顧及家庭的生活環(huán)境和修飾自己。忽略了自身形象和生活環(huán)境,變得邋遢,房間凌亂,看似只是家里亂了些,外表不再精致,其實對孩子成長帶來的危害難以想象。
芬蘭有一段名叫《孤兒院》的公益視頻,講述了4個不同家庭,父母形象不同,家庭環(huán)境不一樣對孩子的影響差異。短片展現(xiàn)了四個家庭的生活現(xiàn)狀片段,讓孩子們圍觀。
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第一個家庭里,父親在看書學(xué)習(xí),母親在打掃房間,各自忙碌自己的事情,偶爾互動充滿著愛意。
第二個家庭,父母在餐桌前用餐,有說有笑,時不時互相夾菜。第三個家庭,夫妻兩人用嬰兒車推著寶寶,一家三口在櫻花樹下,場面浪漫溫馨。第四個家庭里爸爸媽媽發(fā)生了激烈的爭執(zhí),家里到處凌亂不堪。
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在四個家庭面前孩子們的反應(yīng)也有很大差異,看到前面三個家庭及其父母時,孩子們眼里閃爍著快樂的光芒,滿面笑容非常愉悅。第四個家庭凌亂不堪的環(huán)境和父母的表現(xiàn),使孩子們眼中的光芒立刻消失。
短短幾分鐘的短片,大家看后都沉默下來,良好的家庭環(huán)境和積極正向的父母影響孩子的成長甚至一生。
凌亂不堪的家和邋遢的媽媽,養(yǎng)育出這幾種孩子
想象一下,臟亂差的家庭環(huán)境,猶如在“垃圾堆”生活,帶給人的感受一定不是愉悅,一個邋遢的媽媽傳遞給孩子的習(xí)慣也是不注意形象,不僅影響生活習(xí)慣也會影響性格形成。
1、孩子邋遢
從寶寶出生一直到長大的過程中,媽媽是他最親近也是相處時間最多的人,有的全職寶媽與孩子基本上形影不離。媽媽的言行和習(xí)慣是孩子模仿的依據(jù),如果媽媽不修邊幅,每天不注意管理自身形象和生活上都很邋遢,無論在家還是出去買菜甚至接送孩子上學(xué),總是睡衣、披頭散發(fā),不用說化妝,基本的干凈和整潔都不注重。
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有些媽媽總覺得沒有時間,家里衛(wèi)生不收拾,臟亂不堪,孩子受到潛移默化的影響也不會在意自己的形象。沒有干凈整潔和收拾房間的意識,甚至不注意衛(wèi)生,獨(dú)立能力也不會太高。
這個注重顏值的時代,即便沒有高顏值,最基本的整潔干凈要保證,一個邋遢不注意形象的人,不管在任何場合都讓人感覺不舒服不受歡迎。進(jìn)入社會后形象就是自己的名片,邋遢的人會在形象上丟分,也會失去很多機(jī)會。
2、缺乏審美能力
人的審美能力和生活的環(huán)境、周圍的人都有一定的關(guān)系,如果從小生活在臟亂的家庭里,家長也不注意形象,孩子接觸不到美,臟亂差留在他的潛意識中。
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欣賞能力和審美能力下降,每一個人都愿意欣賞美好的事物,但是一直接觸到的是邋遢的人,臟亂的環(huán)境,就蒙蔽了審美的眼睛。
3、缺乏自信心
孩子進(jìn)了幼兒園或者學(xué)校和小朋友們相處的機(jī)會增多,大家都喜歡干凈整潔的孩子,而遠(yuǎn)離或者嘲笑不講衛(wèi)生不愛整潔的小朋友。生活在雜亂不堪的家庭,再遇上一個邋遢的媽媽,孩子沒有意識顧及自己的形象,被同學(xué)嘲笑,缺乏自信心,甚至產(chǎn)生自卑心理。
4、缺乏自理能力
在家庭里,做家務(wù)收拾家不僅是家庭環(huán)境變得整潔,也是給孩子行動的教育。愛收拾家的媽媽影響著孩子也會成為一個勤快、愛收拾的人,媽媽在做家務(wù)的時候讓孩子參與做力所能及的勞動,讓他增長生活技能,也能鍛煉自理能力。
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如果不注意收拾家的媽媽,孩子也失去了鍛煉的機(jī)會,生活技能差,獨(dú)立自理能力差。
做好這幾件事,改變形象,改善家庭環(huán)境
首先要注意收拾家,改善居住環(huán)境,物品歸類放置,勤打掃衛(wèi)生。整潔干凈的環(huán)境不僅住在里面舒適,心情也舒暢,還可以調(diào)動孩子做家務(wù)勞動的積極性。
多做家務(wù)勞動有助于孩子的生活技能培養(yǎng),增強(qiáng)獨(dú)立自理能力,還能提升他的責(zé)任感。
其次,家長注意自身形象,家長的形象對孩子內(nèi)心影響很深刻,尤其是媽媽的形象,干凈、精致的媽媽讓孩子更有自信。
不管多忙碌,媽媽也要注意穿著打扮,注意外在形象,衣著沒必要追求奢侈,但要做到干凈整潔,讓人看上去得體、舒適。
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最后,傳遞給孩子愛整潔、愛收拾、注意形象的意識,讓孩子從小養(yǎng)成習(xí)慣。
枕邊育兒寄語:
每位家長都希望培養(yǎng)出一個各方面都出色的孩子,但是培養(yǎng)孩子不僅是學(xué)習(xí)文化知識方面,日常生活習(xí)慣和外在形象也需要重視。教育孩子就要言傳身教,不僅是言語管教,還要自身做出行為上的榜樣引導(dǎo)。
媽媽的生活習(xí)慣影響孩子的習(xí)慣,對他的審美能力也有不可忽視的影響。不論家庭條件怎樣,將家收拾干凈,注意形象,是對生活和人生的態(tài)度。
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