浙江
今年暑假，作為一名大一學生，我跟隨實踐團隊走進東白魚潭社區，以主講人的身份開展“環保小衛士”主題公益課堂。這次近距離給社區小朋友授課的經歷，讓我走出校園理論課堂，真切感受到基層志愿服務的價值，也在和孩子們相處的過程中收獲了許多觸動與成長。
上課之前，我精心制作了環保衛士PPT，反復梳理講課內容。考慮到小朋友年紀偏小，晦澀的專業知識很難理解，我將課堂內容全部貼合日常生活設計。本次核心課程分為兩大板塊，第一部分重點講解清潔空氣的重要意義，讓孩子們明白清新空氣是任何動物生存的基礎；第二部分普及簡單可行的日常環保行為，包括來開房間隨手關掉電源、短途出行選擇步行或自行車的綠色出行方式、節約用紙、減少浪費等內容。同時我們還準備了塑料污染主題漫畫書，計劃在理論講解結束后，帶領孩子們直觀認識到塑料袋來的環境危害。
正式講解PPT時，我結合圖片、簡單提問帶動課堂氛圍，向孩子們講解污濁空氣會影響花草生長、傷害小動物和我們的身體健康，只有好好保護環境，才能長久擁有干凈的空氣。在講到隨手關燈、綠色出行這些生活小事時，有的說出門會主動關掉家里的電器，有的經常和爸爸媽媽走路出門，還有小朋友提出會勸說家人少開汽車，一張張天真熱忱的臉龐，讓我十分感動。
PPT知識講解完畢后，我拿出提前準備好的塑料主題漫畫書，發給在場小朋友一同翻閱。漫畫用簡單易懂的圖畫，展現塑料垃圾污染河流、土地，傷害野生動物的場景。孩子們看得十分投入，看完之后紛紛主動發言，表示以后會少用塑料到、塑料吸管，不亂扔塑料廢品。我順勢引導大家，把課堂學到的環保習慣落實到每一天，爭做家里、社區里的環保小衛士。整堂課結束后，看著孩子們意猶未盡、不斷討論環保小知識的模樣，我心中滿是成就感。
作為教育學院的大一新生，平時在校大多只學習書本上的理論知識，很少有獨立主講課堂的機會。這次事件讓我鍛煉了語言表達、課堂控場能力，也學會用孩童能夠聽懂的通俗語言傳遞知識。同時，孩子們純粹的環保初心也深深感染了我，讓我更加意識到少兒環保科普的重要性。此次東白魚潭社區授課是一次寶貴的成長歷練。今后我會繼續主動參與各類社區志愿服務，不斷打磨自身教學能力，用青年力量傳播綠色環保理念，以實際行動踐行當代大學生的責任與擔當。
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