一位在讀博士的論文投稿經(jīng)歷：編輯加了我微信

“必記本”注：本文作者為中國(guó)傳媒大學(xué)在讀博士生詹欣，特此分享。

說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思。作為一個(gè)還在讀博的青年學(xué)生，我平時(shí)最怕的就是投稿。不是因?yàn)榕峦烁澹烁搴么跤袀€(gè)結(jié)果，而是怕那種“石沉大海”的感覺(jué)：你辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的東西，投出去幾個(gè)月，連個(gè)自動(dòng)回復(fù)都沒(méi)有。更怕的是，有些期刊嘴上說(shuō)“歡迎青年學(xué)者”，實(shí)際上稿件可能從未被打開(kāi)過(guò)。

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對(duì)青年學(xué)者友好的期刊，老實(shí)說(shuō)，除了之前被大家所公認(rèn)的C刊擴(kuò)展版《新聞愛(ài)好者》之外，不多。至少在我有限的投稿經(jīng)歷里，除了《新聞愛(ài)好者》，沒(méi)怎么碰到過(guò)。

當(dāng)下的學(xué)術(shù)發(fā)表環(huán)境，對(duì)博士生和“青椒”來(lái)說(shuō)有多難，經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷的人都懂。有樂(lè)觀的統(tǒng)計(jì)顯示，博士生靠獨(dú)立投稿發(fā)C刊的成功率僅約10%，青椒講師也不過(guò)三分之一。不是論文寫(xiě)得不好，是很多期刊連看一眼的機(jī)會(huì)都不給。也許學(xué)術(shù)期刊對(duì)青年教師與碩博士生的獨(dú)立研究能力存在顧慮，在審稿過(guò)程中無(wú)形中抬高了發(fā)表門(mén)檻。

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更現(xiàn)實(shí)的是，C刊版面有限，而“非升即走”的壓力下，青年學(xué)者的發(fā)表需求卻在指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。很多期刊偏愛(ài)約稿，大佬們的稿件應(yīng)接不暇，年輕人投稿難如登天。據(jù)C刊《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》主編自述，“目前專(zhuān)家約稿量占年度發(fā)稿總數(shù)的90%以上”。甚至有的期刊明確要求第一作者必須具有副高以上職稱(chēng)，博士生獨(dú)立署名的論文連初審都過(guò)不了。

所以我參加學(xué)術(shù)會(huì)議，雖然也想能認(rèn)識(shí)一些期刊編輯，可從來(lái)不敢奢望能被哪位編輯老師注意到。能聽(tīng)聽(tīng)大佬們的發(fā)言、見(jiàn)見(jiàn)世面，就已經(jīng)很滿足了。

然而最近，我親身經(jīng)歷了一件事，讓我確信，這個(gè)世界上還是有愿意關(guān)注青年學(xué)者的編輯老師和學(xué)術(shù)期刊。

事情要從2025年11月下旬說(shuō)起。

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2025年11月21日至23日，中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)微電影與微短劇專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年會(huì)暨“第二屆人工智能與微電影微短劇創(chuàng)新發(fā)展論壇”在廣西藝術(shù)學(xué)院南湖校區(qū)舉行。論壇聚焦的是生成式人工智能技術(shù)賦能影視產(chǎn)業(yè)、微電影微短劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和文化現(xiàn)象、影視創(chuàng)新性技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)作走向規(guī)律、產(chǎn)教融合生態(tài)體系構(gòu)建以及未來(lái)影視人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)等前沿議題。來(lái)自全國(guó)高校、媒體的百位專(zhuān)家學(xué)者聚集在廣西藝術(shù)學(xué)院，圍繞人工智能與微電影微短劇的融合發(fā)展展開(kāi)研討。

由于投稿論文入選，我被分到了分論壇一。會(huì)議期間所有參會(huì)者的論文題目和摘要都被印在了資料手冊(cè)上，人手一冊(cè)。

會(huì)議結(jié)束一天后，手機(jī)微信突然彈出一條好友申請(qǐng)：是學(xué)術(shù)期刊《電影理論研究（中英文）》的編輯周丹丹老師。

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我第一反應(yīng)是有點(diǎn)懵，以為加錯(cuò)了。確認(rèn)之后才發(fā)現(xiàn)，周丹丹老師當(dāng)時(shí)是在分論壇四做點(diǎn)評(píng)，并不是我所在的分論壇一。不過(guò)她在分論壇的點(diǎn)評(píng)間隙翻閱資料手冊(cè)時(shí)看到了我的論文題目和摘要，覺(jué)得比較有新意，就主動(dòng)加我了。兩個(gè)不同的分論壇，中間隔著好幾個(gè)會(huì)場(chǎng)，彼此陌生、互不認(rèn)識(shí)，而且自己還只是一個(gè)普通的默默無(wú)聞在讀博士，她卻愿意花這個(gè)功夫。

真的感慨，還有愿意看所有參會(huì)論文題目和摘要的學(xué)術(shù)期刊編輯。

應(yīng)該說(shuō)，這是我第一次收到編輯老師主動(dòng)添加微信。必須承認(rèn)，心里很激動(dòng)，可又不好意思表現(xiàn)得太明顯。畢竟我只是一個(gè)博士生，能被編輯老師主動(dòng)添加微信、能被看到真的是莫大的榮幸。

通過(guò)好友后，周丹丹老師非常客氣地問(wèn)我：這篇論文是否已經(jīng)有刊物錄用了？

我當(dāng)時(shí)回復(fù)的大意是：如果不嫌棄拙作，我愿意按照期刊的要求認(rèn)真修改。

就這樣，我開(kāi)始了一段對(duì)我而言很有意義的投稿改稿歷程。

從去年11月底到今年1月初，我用了一個(gè)多月的時(shí)間，盡自己最大的努力去修改這篇論文。坦白講，以我現(xiàn)在的水平，肯定做不到完美。但我真的是盡自己所能，能改多少改多少。

1月初，我懷著特別忐忑的心情，把稿子發(fā)給了周丹丹老師。

讓我沒(méi)想到的是，大概過(guò)了一個(gè)月，我就收到了外審專(zhuān)家的盲審意見(jiàn)。三個(gè)專(zhuān)家，每一條意見(jiàn)都寫(xiě)得很細(xì)致、很中肯，不僅有文藝?yán)碚撗芯恳暯堑模€有傳播學(xué)科視角的。坦白說(shuō)，看完這些意見(jiàn)，我第一反應(yīng)不是“怎么還要改”，而是“我確實(shí)還有這么多可以改進(jìn)的地方”。

這個(gè)過(guò)程中，我確實(shí)也學(xué)到了很多東西。我當(dāng)時(shí)就想，就算最后這篇論文發(fā)不出來(lái)，光是看這些外審意見(jiàn)，我也已經(jīng)賺到了。在當(dāng)下的學(xué)術(shù)環(huán)境里，很多期刊的退稿意見(jiàn)可能只有“不符合本刊定位”一句話，能讓三個(gè)外審專(zhuān)家逐條寫(xiě)詳細(xì)意見(jiàn)的期刊，已經(jīng)是對(duì)青年學(xué)者最大的尊重了。

而且周丹丹老師非常細(xì)膩貼心，讓我不用著急，慢慢修改，3月初再返稿就可以。這種愿意給時(shí)間、愿意讓作者打磨稿件的耐心，讓我對(duì)這本期刊的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度又多了一分尊敬。

于是，在過(guò)年期間的一段寒假時(shí)間里，我認(rèn)認(rèn)真真地按照外審意見(jiàn)逐條修改，到了3月上旬，如期把返稿發(fā)了回去。

之后就又開(kāi)始忐忑地等結(jié)果。

大概過(guò)了半個(gè)多月，周丹丹老師說(shuō)，可以進(jìn)入最后的校對(duì)環(huán)節(jié)了。

校對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，是編輯部主任王秀梅老師負(fù)責(zé)，王老師把具體的校對(duì)要求發(fā)給我，讓我按照校對(duì)清單逐項(xiàng)完成。

校對(duì)的逐項(xiàng)要求中有一條讓我印象特別深，且很受觸動(dòng)，因?yàn)樾?duì)要求里明確寫(xiě)著，作者需要把自己引用的所有文獻(xiàn)，一一找出原文，并標(biāo)記出來(lái)。

不夸張地說(shuō)，這是我第一次遇到這么嚴(yán)格的要求。我投稿經(jīng)驗(yàn)不算多，以前也見(jiàn)過(guò)一些期刊的校對(duì)，可從來(lái)沒(méi)有哪一家要求“逐條找出原文并標(biāo)記”的。

我當(dāng)時(shí)真的被這種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度打動(dòng)了。不是害怕，而是尊敬。因?yàn)槲抑溃@是對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范真正的尊重。

我老老實(shí)實(shí)按照要求，把每一條參考文獻(xiàn)都找出了原文，核對(duì)頁(yè)碼，標(biāo)記清楚。盡管這個(gè)過(guò)程花了幾天時(shí)間，但做完之后，我覺(jué)得自己對(duì)“學(xué)術(shù)規(guī)范”這四個(gè)字的理解，比以前深了很多。

全部校對(duì)完成后，我提交了最終稿。

再后來(lái)，就是兩個(gè)月的等待。

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6月上旬，我在期刊的目錄里看到了自己的論文。那一刻，說(shuō)不高興是假的，可比起高興，更多的是感激。感激這本期刊從主動(dòng)要稿、到細(xì)致外審、再到嚴(yán)格校對(duì)，整個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了太多的東西。

這篇論文的發(fā)表，對(duì)我而言有兩個(gè)意義。

第一個(gè)，是我在學(xué)術(shù)規(guī)范上的一次真正學(xué)習(xí)。以前寫(xiě)論文，對(duì)參考文獻(xiàn)的態(tài)度也有偶爾偷懶的時(shí)候，然而經(jīng)過(guò)這次校對(duì)環(huán)節(jié)，我以后也不會(huì)隨意對(duì)待論文寫(xiě)作的任何一處細(xì)節(jié)。

第二個(gè)，是對(duì)我學(xué)術(shù)能力的鼓勵(lì)。能被編輯老師主動(dòng)聯(lián)系、能通過(guò)嚴(yán)格的外審和校對(duì)最終刊發(fā)，這種肯定來(lái)得太珍貴了。在當(dāng)下“博士生獨(dú)立投稿C刊成功率僅10%”的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，這種被看見(jiàn)、被認(rèn)真對(duì)待的感覺(jué)，比論文本身更珍貴。

回想這段改稿經(jīng)歷，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。幸運(yùn)的不是論文被錄用了，而是在一個(gè)對(duì)青年學(xué)者普遍不太友好的發(fā)表環(huán)境里，我遇到了一本真正愿意“帶”青年學(xué)者成長(zhǎng)的期刊。

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這就是上海大學(xué)主辦的《電影理論研究（中英文）》，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本期刊已經(jīng)不只是一本刊物，它更像一位老師，一位朋友，不急不躁地陪著你，把一篇論文從初稿打磨到可以見(jiàn)人的樣子。在這個(gè)“大佬稿件應(yīng)接不暇、年輕人投稿難如登天”的時(shí)代，一本愿意翻開(kāi)每一本會(huì)議手冊(cè)、愿意從分論壇四跑到分論壇一去加一個(gè)博士生微信的期刊，值得被記住。

如果你也是一位還在學(xué)術(shù)道路上摸索的青年學(xué)者，希望我的這段經(jīng)歷能給你一點(diǎn)信心，這樣的期刊雖然不多，但確實(shí)存在；這樣的光芒盡管不夠閃耀，但足夠溫暖，溫暖到可以照亮一個(gè)青年學(xué)者前行的路。