教育縱深 | 專業(yè)“上新” 產(chǎn)業(yè)同頻

高考落下帷幕，志愿填報成為考生和家長的頭等大事。近期，山東多所高校公布了今年的新增專業(yè)，“集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)”“智能交互設(shè)計”“智能感知工程”“合成生物學(xué)”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”……一個個緊跟時代的專業(yè)，讓人眼前一亮。這些新專業(yè)究竟“新”在何處？從何處而來？學(xué)生畢業(yè)后又將去往哪里？《教育縱深》走進(jìn)省內(nèi)多所高校，探尋專業(yè)“上新”背后的產(chǎn)教同頻故事。

山東師范大學(xué)

在山東師范大學(xué)，今年新增的集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)備受關(guān)注。這里不僅有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，更有一套硬核的“一生一芯”特色培養(yǎng)計劃——讓每一名本科生都親身經(jīng)歷一顆芯片從設(shè)計到制作的全過程。通信與電子工程學(xué)院副院長王晶晶說：“我們已經(jīng)與20多家集成電路企業(yè)建立了緊密合作，每年都會邀請企業(yè)工程師進(jìn)入實驗室。我們培養(yǎng)的人才，不光要有扎實理論，還要有創(chuàng)新能力與解決實際工程問題的能力?！?/p>

除增設(shè)新專業(yè)，山師還對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)進(jìn)行升級，打造了10個全新專業(yè)特色方向。如“漢語言文學(xué)”延伸出數(shù)字中文方向，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”對接智能計算。教務(wù)處副處長杜德彭表示：“專業(yè)升級兼顧了傳統(tǒng)優(yōu)勢與新興產(chǎn)業(yè)需求，讓學(xué)生在老牌專業(yè)基礎(chǔ)上，也能系統(tǒng)掌握前沿技能，為就業(yè)提供多重保障?！?br/>

齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）

目光轉(zhuǎn)向齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）。今年，該校新獲批的智能交互設(shè)計本科專業(yè)，正在打破你對大學(xué)課堂的想象。在人機(jī)協(xié)同的全自動產(chǎn)線前，機(jī)械工程學(xué)部教授鄭楓正帶著學(xué)生與機(jī)器人互動。他說：“我們致力于培養(yǎng)超越傳統(tǒng)‘以用戶為中心’、建立‘以協(xié)同智能為中心’新范式的復(fù)合型創(chuàng)新人才，能夠設(shè)計出‘懂人、懂情境、會學(xué)習(xí)’的智能系統(tǒng)?！?/p>

課程徹底拋棄照本宣科，引入“游戲化”與“技能樹”理念，大學(xué)四年就像一場“打怪升級”之旅。在高年級，將衍生出空間計算與擴(kuò)展現(xiàn)實、具身智能與實體交互等方向?！皩W(xué)生將探索如何通過腦電信號與數(shù)字世界建立聯(lián)系，還會教大家如何為機(jī)器人設(shè)計動態(tài)行為、情感語言和物理形態(tài)，讓冰冷的機(jī)器也能表達(dá)自身的智能與個性。”

山東科技大學(xué)

“原來學(xué)自動化、學(xué)軟件的，集成到智能設(shè)備上，都要進(jìn)行再培訓(xùn)，存在短板?！鄙綎|明佳科技有限公司執(zhí)行董事張樹君的心結(jié)，代表了不少智能制造企業(yè)的心聲。泰安輕松表計有限公司副總經(jīng)理龐士民也直言：“人工智能制造項目發(fā)展很快，SMT、軟件開發(fā)、硬件、智能檢測、機(jī)電轉(zhuǎn)換，都需要人?！?/p>

產(chǎn)業(yè)的呼聲，直接催生了山東科技大學(xué)智能裝備學(xué)院的新專業(yè)——智能感知工程。學(xué)院教授魏光村介紹：“課程從基礎(chǔ)傳感到信號數(shù)據(jù)處理，再到智能決策，循序漸進(jìn)。我們目標(biāo)很明確，重點打造動手能力強(qiáng)、能創(chuàng)新、適配企業(yè)需求的高素質(zhì)工程人才?！?畢業(yè)后，學(xué)生可從事智能傳感器研發(fā)、智能感知系統(tǒng)集成等工作，就業(yè)聚焦人工智能、智能制造、智慧礦業(yè)等國家重點行業(yè)。

這套培養(yǎng)路徑，與企業(yè)需求無縫銜接。此前需要花時間再培訓(xùn)的內(nèi)容，被前置到了大學(xué)課堂和聯(lián)合實驗室里。山東泰開成套電器有限公司新產(chǎn)品研發(fā)室主任潘慧提到，設(shè)在該公司的省部級校企共建重點實驗室里，山科大的師生常來聯(lián)合開發(fā)，“對我們研發(fā)的速度、深度，都起到了關(guān)鍵支撐作用?！?學(xué)院副院長蘇娜也強(qiáng)調(diào)，新專業(yè)有電氣、機(jī)械、計算機(jī)、電子信息四大核心工科做支撐，平臺和師資都非常扎實。

濟(jì)寧學(xué)院

在珞石（山東）智能科技有限公司的生產(chǎn)車間，濟(jì)寧學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院副教授張利正帶著學(xué)生們上實訓(xùn)課。濟(jì)寧學(xué)院今年新增的機(jī)器人工程專業(yè)，其實早已在校企合作中孕育多年；同樣新設(shè)的合成生物學(xué)專業(yè)，則瞄準(zhǔn)了生物制造升級，與焦點福瑞達(dá)等企業(yè)緊密協(xié)同。

教務(wù)處處長周珂說：“建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)，就是要以產(chǎn)業(yè)需求為目標(biāo)來調(diào)整專業(yè)，把新技術(shù)、新項目融入課程，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，不斷為地方輸送新鮮血液?！?br/>

濰坊學(xué)院

在濰坊，數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮下，兼具經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)據(jù)分析與計算機(jī)能力的復(fù)合型人才缺口巨大。對此，濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全新開設(shè)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)。濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長劉偉介紹，校內(nèi)專任教師超80%具有企業(yè)任職經(jīng)歷，同時還聘請了11位行業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任特聘教授，共同打造實訓(xùn)課程。東北證券濰坊營業(yè)部總經(jīng)理周振華在接受采訪時表示，會定期到學(xué)校分享最新行業(yè)信息，學(xué)生也可以去公司參觀實訓(xùn)。專業(yè)負(fù)責(zé)人周志剛則概括了課程核心：構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)學(xué)+數(shù)據(jù)科學(xué)+計算機(jī)科學(xué)”三位一體的課程體系，以項目驅(qū)動教學(xué)，包含區(qū)塊鏈、機(jī)器學(xué)習(xí)等前沿內(nèi)容，學(xué)生畢業(yè)后可直接適配企業(yè)數(shù)字化崗位。

從泰山腳下到渤海之濱，一所所高校正用行動回應(yīng)產(chǎn)業(yè)的呼喚。新專業(yè)“新”在它們不再固守傳統(tǒng)學(xué)科邊界，而是圍繞產(chǎn)業(yè)升級的真實需求，打破文理壁壘，把課堂搬進(jìn)車間，讓培養(yǎng)方案長在產(chǎn)業(yè)鏈上。當(dāng)高校與產(chǎn)業(yè)雙向奔赴、同頻共振，學(xué)生走出校門的那一刻，便已是產(chǎn)業(yè)的生力軍。