福建
日前，永春縣教師進修學校申報的“大單元視域下‘語用型1+1+X’閱讀教學模式的優化研究”課題，獲中國教育學會正式結題批復，通過免予鑒定通道完成結題。
該課題2025年2月獲批為中國教育學會2024年度教育科研一般規劃課題，由陳建源擔任負責人。研究周期內，課題相關成果已在福建省語文學會、泉州市教育科學研究院聯合主辦的省級初中語文教學成果展示活動中完成推廣，配套專著《語文教學突破之道——語用型1+1+X閱讀教學范式》由華東師范大學出版社正式出版。課題組成員在核心期刊《語文建設》發表論文2篇，另有1篇論文被人大復印報刊資料全文轉載，符合《中國教育學會教育科研課題管理辦法》免予鑒定的相關要求，最終實現直接提前結題。
本次國家級課題順利結題，是永春縣深耕語文課堂改革、做強縣域教研體系的標志性成果。課題構建的“語用型 1+1+X” 閱讀教學模式，形成適配大單元教學的完整實操體系，為縣域初中閱讀課堂提質增效打造出可落地、可復制的本土化教學樣板。下一步，永春縣教師進修學校將以此次課題結題為新起點，持續深挖成果應用價值，在全縣中小學全面普及成熟教學范式，依托優質教科研成果助推學生語文核心素養培育，為縣域基礎教育高質量發展注入長效動能。
消息來源丨永春教育
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