中國海洋大學(xué)怎么樣？百年學(xué)科積淀與“神針”大模型背后的硬實(shí)力

2026年夏天，中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室里，一名博士生正在分析“東方紅3”號(hào)科考船剛剛從南海帶回的深海沉積物樣本。與此同時(shí)，西海岸校區(qū)的另一間實(shí)驗(yàn)室里，研究人員正在推進(jìn)抗腫瘤藥物“注射用BG136”的Ⅱ期臨床試驗(yàn)。這兩個(gè)場(chǎng)景的疊加，恰好構(gòu)成了回答“中國海洋大學(xué)怎么樣”的一個(gè)全新視角——不是看排名數(shù)字，而是看一所高校在“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略中究竟扮演了什么樣的角色。

一所高校的“厚度”，往往體現(xiàn)在它的歷史傳承上。中國海洋大學(xué)能夠成為海洋科學(xué)領(lǐng)域的“國家隊(duì)”，靠的不是一朝一夕的沖刺，而是百年來對(duì)海洋學(xué)科的持續(xù)投入和積累。

中國海洋大學(xué)的歷史可以追溯到1924年創(chuàng)辦的私立青島大學(xué)，后歷經(jīng)國立山東大學(xué)、山東海洋學(xué)院等發(fā)展階段，2002年更名為中國海洋大學(xué)。這所高校是中國第一所海洋類高等學(xué)府，也是全國唯一一所以“海洋”命名的985高校。

百年學(xué)科積淀給中國海洋大學(xué)留下了全國唯一的海洋科學(xué)國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，以及一整套覆蓋海洋科學(xué)、水產(chǎn)、環(huán)境科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程等領(lǐng)域的完整學(xué)科體系。學(xué)校擁有9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，其中地球科學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)進(jìn)入前1‰。這些數(shù)據(jù)背后，是100年來一代代海大人對(duì)海洋科學(xué)的持續(xù)深耕。

如果說歷史是底蘊(yùn)，那么科研成果就是硬實(shí)力。中國海洋大學(xué)近年來在海洋科技領(lǐng)域取得了一系列重大突破。學(xué)校提出了“透明海洋”“藍(lán)色糧倉”“藍(lán)色藥庫”等重大科技戰(zhàn)略。

在“透明海洋”方面，學(xué)校建成了國際上規(guī)模最大的“海—地—空—天”一體化區(qū)域海洋觀測(cè)系統(tǒng)——“南海立體觀測(cè)網(wǎng)”，并開發(fā)了首個(gè)南海區(qū)域海洋大模型——“神針”南海大模型。這套系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)南海的海洋環(huán)境變化，為海洋氣候預(yù)測(cè)、海洋災(zāi)害預(yù)警提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。

在“藍(lán)色藥庫”戰(zhàn)略下，學(xué)校構(gòu)建了我國海洋生物醫(yī)藥資源庫，抗腫瘤藥物“注射用BG136”已進(jìn)入Ⅱ期臨床試驗(yàn)，抗乙肝病毒藥物“LY102片”、擬應(yīng)用于慢性阻塞性肺病的“LY104注射液”接連通過國家藥品監(jiān)督管理局技術(shù)審查。這些藥物一旦上市，將填補(bǔ)我國在海洋藥物領(lǐng)域的多項(xiàng)空白。

在“藍(lán)色糧倉”方面，學(xué)校聚焦“南繁（水產(chǎn)）”，相繼在南美白對(duì)蝦、東星斑、金鯧魚等優(yōu)良種質(zhì)資源發(fā)掘和新品種培育方面取得重大進(jìn)展，引領(lǐng)推動(dòng)了以深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖為標(biāo)志的第六次海水養(yǎng)殖浪潮。

科研實(shí)力最終要服務(wù)于人才培養(yǎng)。中國海洋大學(xué)牽頭教育部海洋科學(xué)領(lǐng)域“101計(jì)劃”，發(fā)布核心教材12部，這一舉措意味著學(xué)校在海洋科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定上掌握了話語權(quán)。除此之外，學(xué)校還打造了海上思政課等多個(gè)品牌項(xiàng)目，將課堂搬到科考船上，讓學(xué)生在真實(shí)的海洋環(huán)境中感受海洋科學(xué)的魅力。這種“沉浸式”的教學(xué)模式，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了學(xué)生的海洋情懷和家國情懷。

一所高校的“軟實(shí)力”，體現(xiàn)在它能否引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定。中國海洋大學(xué)牽頭“101計(jì)劃”核心教材編寫，意味著這所高校在海洋科學(xué)教育領(lǐng)域已經(jīng)占據(jù)了“規(guī)則制定者”的位置。

中國海洋大學(xué)怎么樣？答案藏在“東方紅3”號(hào)科考船的航跡里，藏在“藍(lán)色藥庫”的實(shí)驗(yàn)室里。中國海洋大學(xué)用一組硬核數(shù)據(jù)，構(gòu)建了一個(gè)“歷史深厚、科研領(lǐng)先、教學(xué)創(chuàng)新、環(huán)境優(yōu)美”的完整形象，證明了“海洋”二字的分量。