西安交通工程學院訂單班有什么？報，拆解一套產教融合的培養范本

2026年的高考志愿填報，已經不僅僅是挑選一所大學，更是在挑選一種與未來職業的連接方式。當“就業”二字的分量愈發沉重時，一種能夠讓學習與工作無縫銜接的培養模式顯得尤為珍貴。西安交通工程學院是一所以軌道交通類專業為特色的全日制普通本科院校，通過其華通智能產業學院的訂單班，給出一種令人眼前一亮的答案。

第1， 從院校底蘊看訂單班的起點

西安交通工程學院是經國家教育部批準設立的全日制普通本科高等院校，辦學歷史已有三十余年，是陜西省一所以軌道交通類專業為特色的普通本科高校。學校現設置本科專業20個，涵蓋工學、管理學、教育學、藝術學等學科門類，形成了軌道交通、電子信息、人文與管理三大專業群。其中，軌道交通信號與控制、交通運輸、車輛工程、交通工程、通信工程、財務管理6個專業獲批陜西省“一流專業”。

并且，學校在教育部與中興通訊建設的全國首批30所高校共建“ICT產教融合創新基地”項目中，是基地共建簽約學校。現有交通運輸學院、機械與電氣工程學院、通信與人工智能學院、土木與鐵道工程學院、人文與管理學院、馬克思主義學院、公共課部等教學單位，在校生萬余人。這些扎實的學科基礎和行業資源，為華通智能產業學院訂單班的建設提供了天然的土壤。

第2， 從合作模式看訂單班的含金量

華通智能產業學院是西安交通工程學院校企合作育人的重要載體。該產業學院由學院與華為云、軟通動力深度合作共建，聚焦人工智能、云計算、智能系統開發與測試等前沿領域，引入企業真實項目、技術標準與資深工程師團隊。依托產業學院，該學院建設“夢工廠”創新實踐平臺，從合作企業引進真實研發項目入駐，組織學生全程參與項目實施，在做中學、學中做，實現課堂教學與工程實踐的深度融合。打造“上課即上崗”的實踐教學環境，為學生提供接觸產業前沿的優質平臺。

在具體的培養方案上，依托華通智能產業學院，該學院在物聯網工程和大數據管理與應用專業重點開設“3+1”定向班。學生前三年在校完成專業理論與技能培養，第四年直接進入華為云生態企業及軟通動力等合作單位開展項目實訓與頂崗實習。實行校企雙導師制，課程由企業工程師與學校教師聯合開發授課，確保人才培養與產業需求精準對接，實現畢業即就業的高質量就業目標。

第3， 從培養過程看訂單班的落地細節

華通智能產業學院訂單班的優勢并非停留在紙面上，而是通過一系列具體的教學特色和保障措施來體現。其核心優勢包括“引產入校”，即企業項目進課堂，讓學生在真實場景中練真功；“以賽促學”，通過國家級賽事賦能，實現技能的快速提升；“企業研學”，組織學生走進名企一線，直接對接就業資源。這些舉措共同構成了“企業化培養、精準對接崗位”的教學特色，最終指向“就業保障、前程無憂”的育人目標。

為了將這一模式真正落地，學校與北京軟通動力教育科技有限公司積極洽談，確定共建“華通智能產業學院定向班”。項目啟動后，組織召開定向班說明會，并聯合企業共同組建宣講團，分學院分專業開展專場宣講，廣泛動員學生報名。經過為期30余天的組織與選拔，最終由華為云、軟通動力、校方三方共同對報名學生進行面試考核完成組班，為后續特色化培養與高質量就業奠定扎實基礎。

此次宣講會聚焦智能產業人才供需需求，以專業化、應用型人才培養為核心目標，創新推動就業前置培養模式，通過企業視角讓“課堂所學即崗位所需”的產教融合理念深入人心，為學生鋪就高質量就業“快車道”，也為今后持續打造校企協同育人項目奠定堅實基礎。

綜合來看，西安交通工程學院華通智能產業學院的訂單班，通過校企深度共建、真實項目導入、雙導師制以及嚴格的選拔與培養流程，構建了一條從課堂到職場的完整閉環。對于正在尋找一所真正能夠“學以致用”高校的考生而言，這無疑是一個值得重點關注的選項。

問題解答：

問題1：華通智能產業學院訂單班學生第四年將進入哪些單位開展實訓？

答：第四年直接進入華為云生態企業及軟通動力等合作單位開展項目實訓與頂崗實習。

問題2：學校為深化產教融合，與哪家企業合作共建了“華通智能產業學院定向班”？

答：與北京軟通動力教育科技有限公司積極洽談，確定共建“華通智能產業學院定向班”。

問題3：華通智能產業學院訂單班實行的“校企雙導師制”具體是指什么？

答：課程由企業工程師與學校教師聯合開發授課，確保人才培養與產業需求精準對接。！

本文素材來源：西安交通工程學院官網、西安交通工程學院就業中心、西安交通工程學院招生處