高校哲學社會科學，“十五五”破浪啟航！｜教育新聞眼

“一個國家的發展水平，既取決于自然科學發展水平，也取決于哲學社會科學發展水平。”“人類社會每一次重大躍進，人類文明每一次重大發展，都離不開哲學社會科學的知識變革和思想先導。”習近平總書記高度重視哲學社會科學工作，一系列重要論述高屋建瓴、振聾發聵。

6月30日，（以下簡稱“推進會”）。面向“十五五”，如何推動高校哲學社會科學高質量發展？“教育新聞眼”為您解讀。一起來看——

看戰略：因時應勢

習近平總書記指出：“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。”

本次推進會深刻把握習近平總書記關于哲學社會科學的重要講話和重要指示精神。教育部黨組書記、部長懷進鵬從四個層面，全面闡明了高校黨的創新理論研究闡釋和中國哲學社會科學自主知識體系構建工程的重大戰略意義——

這一工程，是高校哲學社會科學支撐引領中國式現代化的戰略舉措；

這一工程，是高校哲學社會科學助力提升國家軟實力的戰略舉措；

這一工程，是高校哲學社會科學應對科技和產業變革的戰略舉措；

這一工程，是高校哲學社會科學服務國家治理的戰略舉措。

四個層面的“戰略舉措”，深度嵌入時與勢。

橫向看，歷史反復證明，沒有學術的自主自強，就沒有文化的繁榮、國家的昌盛。邁向發達國家的現代化進程，本身就是思想文化與國家發展深度耦合、雙向成就、共生共進的過程。

縱向看，中國式現代化是人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。這一過程中，如何提高科學決策水平、推進國家治理體系和治理能力現代化，迫切需要哲學社會科學更好地發揮作用。

面對歷史重任，唯有挺膺擔當。

高校是哲學社會科學“五路大軍”的重要力量，研究規模和成果產出都占全國90%以上。“要提高政治站位，立足教育強國建設新征程，推動高校哲學社會科學更好服務現代化強國建設、服務人的全面發展，在支撐引領中國式現代化中彰顯使命與價值。”推進會上，懷進鵬強調。

看成果：漸入佳境

推進會上的一個重要環節，是表彰第十屆教育部科學研究優秀成果獎（人文社會科學）獲獎人員。

“這個獎成色很足、分量很重。”懷進鵬代表教育部黨組向大家表示熱烈祝賀。

本次評選專門設立“黨的創新理論研究闡釋”受理類別，進一步突出習近平新時代中國特色社會主義思想的引領地位，在29個一級學科研究中也充分體現了黨的創新理論的貫穿引領。

翻閱厚厚的一本《第十屆教育部科學研究優秀成果獎（人文社會科學）獲獎成果輯覽》，2022—2024年間的高校哲學社會科學研究優秀成果躍然紙上。

《中國式現代化與中國道路的現代性特征》、《馬藏》第一部、《馬克思主義發展史（十卷本）》、《中國共產黨制度建設史》、《建設教育強國：世界中的中國》、《鄉村振興與中國式現代化：內生動力和路徑選擇》、《數字時代的政府變革》……

一份份成果，集中彰顯新時代學者堅定中國立場、扎根中國大地、回應時代之問的學術擔當、理論水平與服務效能。

一年前啟動實施的高校黨的創新理論研究闡釋和中國哲學社會科學自主知識體系構建工程，明確了一體推動“六大體系”構建：黨的創新理論研究闡釋和成果應用體系、哲學社會科學學術體系、中國自主教材體系、學科建設與教學培養體系、實踐育人體系、國際學術交流合作體系。

推進會上，圍繞“六大體系”建設成效，相關高校負責同志和專家代表的交流發言振奮人心。

中國人民大學始終把研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想作為學校“一號工程”，舉全校之力抓體系化研究、抓分領域教學、抓自主知識體系建設。南開大學在中國原創性教材建設評價激勵機制改革試點過程中深化評價改革，形成多維立體激勵與保障，激發中國原創性教材建設新動能；蘭州大學牢記習近平總書記“努力掌握敦煌學研究的話語權”的殷殷囑托，強化標志性成果攻關，推動敦煌學交叉學科發展，加強敦煌文化國際傳播，努力推動學術成果國際化……

各地各高校的不懈努力、共同探索，正推動黨的創新理論研究闡釋和中國哲學社會科學自主知識體系構建漸入佳境。

看部署：四大重點

日前印發的，以重大任務、重大項目、重大舉措“三位一體”方式，對高校黨的創新理論研究闡釋和中國哲學社會科學自主知識體系構建工程，作了進一步強化和部署。

推進會上，懷進鵬強調，要圍繞戰略方向立目標，圍繞目標定任務，圍繞任務配資源找抓手，推動工程從謀劃布局、高質量起步到實質化、創新性推進新階段。

工作千頭萬緒，如何把握重點？

會議提綱挈領，就四方面提出要求——

以黨的創新理論為引領，打造知識生產高地；以立德樹人為根本，構建人才自主培養高地；以范式變革為動力，推進哲學社會科學方法迭代、技術更新和范式變革；以文明交流互鑒為使命，構建全球學術交流合作網絡。

中央財經大學金融學院教授李健是原創性教材《中國金融學》主編之一。“經過5年的研究打磨，我們構建出中國實踐基礎上的金融學自主知識體系大廈，而大廈的地基，就是中國共產黨領導下金融發展與改革開放的偉大成就，這是所有學理認知的實踐基礎和賴以生存發展的土壤。”李健深有感觸。

“新時代思政課教師要加強對馬克思主義經典著作、中華優秀傳統文化典籍和世界歷史文化名著的研讀，聚焦回答青年學生的思想困惑和現實關切，念好傳好21世紀馬克思主義的‘真經’，立志做新時代立德樹人的‘大先生’。”獲得第十屆教育部科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎的北京航空航天大學馬克思主義學院教授趙義良說。

圍繞任務目標，如何確保落實？

會議周密部署，為工程提供堅強保障——

全面加強黨對意識形態工作的領導，持續優化資源配置，著力加強人才隊伍建設，切實加強科研誠信和學術生態建設。

近年來，北京大學堅持以重大文化工程為紐帶，打破學科、學校、區域壁壘，搭建開放協同的學術共同體，匯聚聯合攻關合力。“哲學社會科學重大研究命題覆蓋面廣、專業性強，僅憑單一學者、機構和學科難以實現突破。”北京大學黨委書記何光彩說，“北大將持續優化學科交叉、智庫協同、數智賦能等科研組織模式，為開創哲學社會科學高質量發展新局面貢獻力量。”

勇擔使命，接續奮斗。高校黨的創新理論研究闡釋和中國哲學社會科學自主知識體系構建，必將持續拓展新局面，迎來更豐碩的成果。

本文來源｜《中國教育報》2026年7月3日01版，原標題《高校哲學社會科學，“十五五”破浪啟航！》

本文作者｜中國教育報記者 高毅哲

責任編輯｜王佳實