2026鄉(xiāng)約·外伶仃影展 | 三部在地創(chuàng)作狂喜上線(xiàn)！

本文轉(zhuǎn)自：狂喜紀(jì)錄

第二屆鄉(xiāng)約·外伶仃影展于外伶仃島圓滿(mǎn)謝幕。

二十位影像工作坊的創(chuàng)作者從各地奔赴海島，共度五天沉浸式集體創(chuàng)作時(shí)光。

「紅隊(duì)」

「黃隊(duì)」

「藍(lán)隊(duì)」

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二十位工作坊的成員被分為紅、黃、藍(lán)三組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式展開(kāi)創(chuàng)作。

2

創(chuàng)作的主題為“海島來(lái)信”。

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從長(zhǎng)鏡頭練習(xí)、分組拍攝，到深夜剪輯、公開(kāi)放映，每個(gè)人都在有限的時(shí)間里全力以赴。

每日早間，成員們開(kāi)展世界和平之舞，一人一故事劇場(chǎng)，即興游戲等活動(dòng)，既活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也幫助創(chuàng)作者打開(kāi)身心，建立團(tuán)隊(duì)默契。

午間時(shí)光，三位組長(zhǎng)分別做分享，偽紀(jì)錄，私影像，視頻論文，影像日記等概念被多次談及。蔣能杰導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)影片抵達(dá)觀眾的重要性，張勞動(dòng)導(dǎo)演談到電影節(jié)如何幫助大家找到創(chuàng)作路徑，戴菲老師則分享了共創(chuàng)與集體創(chuàng)造力的涌現(xiàn)，鼓勵(lì)大家把即興和共創(chuàng)的精神帶到創(chuàng)作和生活中去。

五天的密集創(chuàng)作中，外伶仃島的環(huán)島公路、漁村碼頭、沙灘日落，都成為鏡頭中的背景板。小組成員也在有限時(shí)間內(nèi)拜訪了新老島民，用心捕捉人文故事。

精通草藥的“蛇王”牛哥

郵局工作的年輕人小鮑

無(wú)論是紀(jì)錄島民日常，還是捕捉海天一色的自然奇觀，各組都將自己對(duì)“海島來(lái)信”的理解轉(zhuǎn)化為影像敘事，最終誕生了三部風(fēng)格各異的短片。

戴菲老師帶領(lǐng)的紅隊(duì)作品《我在五年級(jí)丟失了外伶仃》選擇以偽紀(jì)錄片的形式串聯(lián)島上小學(xué)，郵局，衛(wèi)生所，電力局等機(jī)構(gòu)的變遷歷史。

張勞動(dòng)導(dǎo)演帶領(lǐng)的黃隊(duì)作品《水上新娘》結(jié)合資料片，情景再現(xiàn)，AIGC生成的方式，揭示了一段鮮為人知的歷史往事。

蔣能杰導(dǎo)演帶領(lǐng)的藍(lán)隊(duì)作品《伶仃》以劇情演繹的方式講述了兩位年輕女性在海島上建立的友誼與尋找自我的心靈故事。

影展當(dāng)日

小組成員們共同手繪的活動(dòng)展板

擔(dān)桿鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)林敦塔為影展致開(kāi)幕辭

在最后一天的影展活動(dòng)上，三部作品正式與觀眾見(jiàn)面?，F(xiàn)場(chǎng)的村民、游客朋友們與主創(chuàng)們開(kāi)展了真誠(chéng)的對(duì)話(huà)。有人提出老漁民的影像不夠真實(shí)，反映漁民艱辛的細(xì)節(jié)不夠，有人覺(jué)得偽紀(jì)錄的風(fēng)格很有趣，也有新人創(chuàng)作者第一次在大熒幕上看到自己的作品，情不自禁流下眼淚。雖然有諸多不完美，但那句話(huà)說(shuō)得好，完成比完美更重要。

影展結(jié)束后，有幾個(gè)成員勁頭還沒(méi)過(guò)，把自己以前拍的作品翻出來(lái)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部求批評(píng)求討論，一群人暢談到深夜，久久不愿散去。

活動(dòng)雖然收官，但那些被鏡頭定格的海島記憶，已經(jīng)隨著光影傳向更遠(yuǎn)的地方。

本次影展片單回顧

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