作業幫&智能穿戴；Gauth&語言學習：招聘頁的AB面

新的用戶、新的場景，新的增長空間。

來源|多知

作者|馮瑋

教育科技公司正在做什么？

在財報、發布會、產品更新和高層的公開發言里，也在他們的招聘信息里。

畢竟，相較已經上線的產品與已然公布的戰略，招聘需求往往出現得更早。新崗位的出現，意味著預算已經獲批、團隊開始組建、方向得到內部認可；而崗位職責、任職要求和人才畫像，則往往比宣傳材料更直接地透露出企業真正關注什么、準備投入什么，以及，下一步可能走向哪里。

多知發現，越來越多企業開始把觸角伸向更廣闊的消費市場：智能穿戴與硬件設備；AI陪伴和情感需求；銀發教育、家庭關系、健康管理；又或者是心理服務、興趣消費乃至泛娛樂領域……

變化未必都會成為最終的業務成果。

但無論結果如何，它們都代表著一個共同事實：教育科技公司正在走出傳統教育業務的邊界，尋找新的用戶、新的場景，以及新的增長空間。

作業幫&智能穿戴

作業幫招聘信息中，提到了“智能穿戴產品經理”與“智能硬件產品經理”崗。

智能穿戴產品經理崗位職責中提到：

“深度挖掘用戶核心需求，聚焦健康、運動監測等應用場景(心率、血氧、心電、血壓等)，結合 PPG、ECG等核心傳感技術，制定軟硬件一體化解決方案”。

“負責智能穿戴產品全生命周期管理，涵蓋需求調研、產品定義、硬件選型、研發落地至量產交付全流程主導推進,保障產品貼合C端用戶使用需求”。

崗位要求方面，作業幫要求應聘者需要5年以上硬件產品經理工作經驗。

此外，滿足以下相關經驗者優先錄用：至少主導過兩款行業爆款產品落地(穿戴、眼鏡、耳機等)；具備健康或者醫療類智能穿戴硬件產品研發運營經驗；擁有可穿戴類醫療器械硬件產品從業經驗；擁有出海3C消費電子硬件產品從業經驗。

作業幫對手腕場景的關注，從公開信息來看，最早可以追溯到2022年。

2022年8月，作業幫推出學習手表X9，專注于學生的碎片化學習和家長的安全需求，表體可以拆卸，從手腕上摘下來后，它某種程度上具備了小屏智能手機的功能，使用場景被相應拓寬。

同年9月，作業幫設計團隊的推文中將學習手表設計目標定為三個：

1 有定位：尋找設計風格定位以及和競品的差異化優勢；

2 有體系：構建高一致性，高品質的界面設計語言，并具備好的延展性；

3 有亮點：在關鍵場景（開屏界面/學習場景）中加入豐富的插畫動畫元素，創造峰值體驗。

其后，作業幫陸續推出了K9、X9 Pro等機型。

除了智能穿戴崗，作業幫還釋放出了聚焦女性向陪伴類海外產品的產品總監崗。

招聘信息指出，這一崗位主要面向海外市場的Z世代女性用戶情感需求，聚焦AI陪伴場景中的痛點和機會點。

應聘者將關注并負責“產品從概念設計、原型輸出、開發跟進到上線迭代的全生命周期管理；對用戶增長、留存率、活躍度、付費轉化等核心指標負責，通過數據分析驅動產品優化”；以及“產品團隊的組建、選拔、培養與日常管理，打造一支懂二次元、懂AI、能打仗的產品梯隊”。

值得注意的是，在招聘頁面中，作業幫方面特別提到——“團隊所在中心已有一個全球Top3陪伴類AI產品，有成功經驗可借鑒。”

Gauth&文科及語言

字節跳動旗下的Gauth，一直保持著不錯的進化節奏。

以近一年時間為例：

2025年5月，Gauth上線兩個拍搜新功能：卡路里識別、植物識別——當用Gauth拍食物后，Gauth會顯示食物的營養成分和卡路里；拍植物時，Gauth會識別出植物的名稱、分類（界門綱目科屬種分類）、毒性、分布、起源、植物知識科普等。

2025年下旬，Gauth推出“Study Converter”（學習轉換器）——學生可以通過這項功能將多種學習資料(包括照片、錄音、PDF文件、YouTube視頻鏈接、網頁鏈接或手動輸入話題等)上傳至Gauth，系統便會自動生成互動測驗、閃卡或內容總結。

2026年5月，Gauth推出可視化、可交互的學習產品“Gauth Atlas”——只需在其官網頁面輸入想要了解的主題，Gauth Atlas 就會將靜態信息轉變為一個可視化、可交互的動態知識圖景，用戶可以點擊其中的關鍵人物、路線、物品和細節，逐層深入學習。

同時期，Gauth宣布面向越南、印度尼西亞和菲律賓市場推出“Live Tutor”功能。這項功能類似豆包愛學上的“AI 老師”，可以模擬一對一輔導，支持數學、科學和英語等科目。

實際上，Gauth還在從招聘層面向文科內容、語言學習和海外本地化等維度發力。

多知觀察發現，字節跳動陸續發布了“AI教育產品文科教研-Gauth”、“語言學習類AI產品經理-Gauth”、“小語種產品運營實習生”等崗位。

以語言學習類AI產品經理為例。

崗位職責中提到：

1、負責Gauth產品AI語言學習板塊的功能設計與全生命周期管理；

2、深耕AI語言學習用戶使用場景，精準挖掘不同群體的核心痛點，結合AI技術應用，主導功能設計、交互優化、內容體系搭建，推動板塊持續創新迭代；

3、研究AI技術在語言學習領域的應用場景，跟蹤行業前沿趨勢與競品動態，將AI能力與語言學習需求深度結合，落地智能學習、個性化推薦等核心功能……

至此，Gauth正在從“解題工具”走向“全場景學習助手”。

它早已不再局限于拍照搜題的框架——拍搜只是學習過程的入口，而Gauth更希望深入學習環節，協助學生解決整體學習流程中的問題，成為真正意義上的學習助手。

完美世界&中老年

完美世界釋放了兩個主播崗位，分別關注中老年親子關系方向與中老年焦慮緩解方向。

兩個崗位的工作職責相近，需要如：

1、直播間內容創作，負責中老年焦慮緩解和親子關系主題直播(焦慮緩解，親子溝通技巧、代際沖突處理、婚戀觀念沖突等)；

2、創作短視頻內容，每周輸出3-5條，包括痛點共鳴、方法干貨、案例分享等類型；

3、負責親子關系相關課程的講授，包括系統課、專題課、訓練營等，根據用戶反饋持續優化課程內容與交付方式，配合團隊開發新的親子關系課程產品；

4、同時還有維護親子溝通學習社群，解答家長問題，承接高客單的1對1咨詢服務，以及每周選題會，提出有價值的直播與短視頻選題等等。

看起來是主播，其實差不多兼顧了講師、客服、顧問等多個角色。要求不算低。

同時完美世界對這兩個崗位的應聘者專業背景的要求也很詳細，比如：

在專業上，需要心理學、教育學、社會工作、家庭治療等相關專業本科及以上學歷，同時有家庭教育行業從業經驗優先、有心理咨詢師證書、家庭教育指導師證書者優先；

在直播與表達能力上，需要有1年以上直播經驗；說話清晰有條理，能夠將復雜的心理學理論轉化為通俗易懂的語言；還得要親和力。

在共情能力上，需要真正理解中老年父母的困境與焦慮，能夠站在父母視角思考問題；擅長傾聽，能夠捕捉情緒背后的真實需求；能夠根據不同家長的接受能力調整溝通方式、有1對1咨詢經驗者優先……

（能做到這些的老師，你其實干什么都會成功的！）

在教育場景上，完美世界旗下洪恩放出“AI青少年通識教育主編”崗位。

這一崗位：

1、涉及統籌課程內容規劃與體系搭建；

2、負責AI通識、財商、心理學板塊內容全流程文字把控，主導核心選題原創撰寫、稿件編審打磨；

3、還需要追蹤K12通識教育行業動態與國際前沿成果，結合青少年認知特點，持續優化內容表達、風格與呈現形式，打造適配AI課程的優質內容；

4、同時，還需要主導青少年科普音視頻、AI課程的腳本撰寫等內容。

可以看到的是，圍繞AI通識內容，洪恩想做的已經可以囊括文字、視頻、課程等多個維度。

近年來，人工智能教育加快進入中小學體系，其中AI通識教育、項目式學習、跨學科實踐與科技素養培養等方向被不斷強調；此外，多個教育科技企業也陸續推出了相關產品。

面向青少年市場，洪恩最近的一個重要動作，是推出了以藍色風暴虎和粉色彩虹兔形象為代表的AI陪伴玩具。

洪恩AI產品總負責人揭東輝在2026年年初的一次對話中對外透露，想要通過硬件產品形態把兒童啟蒙教育這件事做好，需要三個非常重要的因素：懂兒童的人、懂教育的人以及懂AI技術的人，只有這三者齊備，才能真正把這件事做好，而不是曇花一現。

“我們的核心團隊來自百度，字節，小米，好未來，洪恩等教育大廠，大家在技術，產品以及用戶方面都有很深的專業經驗”。

此外，揭東輝在當時還指出，購買產品的用戶中，每個用戶跟這款AI玩具的交互次數是平均每天將近100次，相當于小朋友每天和它聊天將近1小時。

粉筆&健身

2024年10月的一場直播中，粉筆創始人張小龍曾表示，他看好的創業方向之一是運動康復。

在自己開始跑步后，他常需通過按摩緩解運動后的酸痛，由此注意到運動康復這一細分場景。“如果模式驗證可行，我打算將來做成全國連鎖，因為中老年人群和運動愛好者都有這方面的需求。”他當時這樣說道。

2025年下旬，張小龍又在直播時透露，其個人投資了一家健身中心——LIGHT US。

LIGHT US健身中心所屬主體為北京樂燃體育有限公司，該公司成立于2024年11月13日，法定代表人為岳鑫，注冊資本為50萬元。其經營范圍包含：體育競賽組織；健身休閑活動；體育用品及器材零售；體育健康服務；健康咨詢服務（不含診療服務）；戶外用品銷售；體育用品設備出租等。

對LIGHT US的投資，是張小龍的個人投資行為，與粉筆公司層面無關。

不過，粉筆也不是沒有相關動作。

在招聘平臺，粉筆放出“拉伸師”和“常規課教練”兩個崗位。

拉伸師主要工作涉及：針對急性運動損傷、慢性疼痛及骨科術后需康復人群；能獨立編排1小時標準化拉伸課程等工作。

常規課教練的工作要求應聘者有5年以上健身教學經驗；體脂率低，形象好等等。

不過這個崗位的工作地點，還是Light us健身中心。

兜了一圈，又回來了……

關于粉筆的教育主業，張小龍在此前的直播中強調：“粉筆正走在一條正確且可持續的道路上。”目前，除了把握公司的戰略方向和關鍵產品之外，他已很少介入粉筆的具體業務運營。

關于粉筆的未來規劃布局，張小龍透露：

“粉筆這個品牌就好好地做教育培訓類的業務，做求職以及求職服務的業務。我們接下來會把AI這些工具運用在國央企備考、大廠求職簡歷投遞等方面，這些會逐步地做。

當然了，凡是和學習相關的，甚至是提供中小學的學習工具，我們也都在探索（多知注：2024年，粉筆上線了一款幫助高中生提高學習效率的產品，名為“悟牛”，核心功能是拍照解題和支持下載試卷），明年（2026）會逐步上線這些產品。橫向的拓展，以線上和純科技的為主。

至于粉筆主營的業務，我們會把它做扎實一點。在線下，除了基地班，我們今年（2025年）還做了平價的大班課。”

對于此前啟動的大健康業務，張小龍表示仍會繼續探索，但明確將以個人投資的方式進行，不納入粉筆體系。

他解釋，健康業務本身運營較為復雜：一方面，為了達到理想效果，健康管理師需要頻繁跟盯、服務用戶，部分老年人可能難以堅持；另一方面，健康業務的線下拓展也面臨挑戰——直營模式難度大，代理模式則風險較高。張小龍同時明確，粉筆健康的App產品將繼續運行。

高頓&銀發市場的“吹拉彈唱”

今年1月末，高頓推出“高頓拾光學園”公眾號（由公眾號“高頓CPA個性化輔導研究院”更名而來），并發布了諸多關于古典舞教學的內容，課程形態以線上教學為主。

拾光學園舞蹈學院院長是一名叫“昕昕”的老師，畢業于東北師范大學舞蹈編導專業，教齡達13年。

早在2025年11月末，高頓便開始申請注冊“拾光學園”“高頓拾光學園”等多件商標，目前相關商標狀態為“注冊申請中”。

在這個時期，高頓招聘了舞蹈主講老師等崗位，崗位要求“擔任舞蹈學科教學任務，進行課程直播等工作”，還提及“過往有中老年成人舞蹈教學經驗或線上教課經驗優先”。

在最近，高頓面向銀發市場的新崗位陸續出來了。

1、線上吹奏類的直播講師，主要擔任薩克斯/電吹管學科的教學任務，進行課程直播以及配合學科運營準備教學素材等工作。

2、中老年唱歌項目的社群銷售，需要根據中老年唱歌課程售賣周期和用戶行為，執行并優化微信社群運營規則，策劃有效且精細化的社群運營SOP；負責微信學習群運營，群內解答學員課程學習問題、組織活動；針對對不同類型用戶進行銷售轉化，課程購買轉化負責，完成銷售目標等等。

當前，高頓的業務布局非常廣泛，覆蓋財經教育、招考培訓、高等教育、國內升學、圖書出版、國際教育、就業服務、文旅業務8個方向，推出高頓教育、上岸鴨公考、高頓考研、去保研、布克、紫藤國際教育、小馬學長、貝頁圖書、有梧文旅等子品牌。

布局銀發教育，是高頓拓寬成人教育業務邊界、將客群從大學生及職場人群延伸至銀發人群的關鍵一步。

多知此前梳理過，當前已有不少教育公司在探索銀發教育、大健康以及銀發經濟產業上下游，包括：新東方、卓越教育、昂立教育、曉教育、學大、尚德、粉筆、嗨學、簡知科技、有書等等。

此外，聚焦銀發教育服務且有一定規模的公司更是不在少數，包括紅松、開開華彩等。部分聚焦成人興趣教育的公司也涵蓋銀發用戶群體，如十方融海的梨花教育、興趣島(千聊)。

不過，試水的結果并非都是堅持。以奇夢島（原量子之歌）為例，其孵化的銀發教育業務“千尺學堂”，就在2025年遭到了裁撤。

高途&泛心理玄學

高途管理層多次強調高途當下的核心戰略——“All with AI”（即一切業務擁抱AI）。

高途旗下AI產品，產品線豐富且形態多樣化：

在KM（小初素養）業務線，高途孵化了高途AI英語（AI教育游戲化產品）、毛豆愛學（將AI老師引入到嚴肅的課堂場景）、未來思維系列AI學科融合課（以AI工具和編程為手段，將數理思維、人文表達、雙語溝通、自然科學融為一體）、腦王思維小鎮（將游戲元素融入思維訓練）等產品。

在H（高中）業務線，高途孵化了AI志愿填報（依托獨家的高考填報估分算法、歷年招錄大數據及專業庫院校庫等信息，配合志愿規劃專家多年的填報經驗，結合AI為考生生成“智能梯度推薦”、“深度數據可視化”的志愿方案）、AI提分寶（支持AI規劃個性學習路徑，分層自適應訓練，智能組題組卷）等產品。

在CA（大學生和成人業務）業務線，高途孵化了多款數字人口語陪練和對話產品，比如高途AI口語助手（AI口語陪練）、高途雅思AI測評、高途心理AI練習室（幫助心理咨詢師完成傾聽學習）等。

在上述業務線之外，高途內部還有一支創新產品的研發中臺，全面負責AI創新產品的研發，該中臺孵化出的產品包括《吳彥祖帶你學口語》（2.0版產品主打“教育+明星藝人+短劇+游戲化互動”）、小途問問（AI學伴）、預見塔塔（AI心理聊愈）等。

在泛心理方向，高途真一步一腳印。

2024年高途推出AI塔羅心理聊愈產品“預見塔塔”，主要為用戶提供日常的星座運勢，還集合了星座性格分析、星座配對、星座塔羅等多元化功能。

2026年，高途推出心理咨詢服務的平臺心予APP，平臺入駐了多位心理咨詢師，提供如即時傾訴、心理咨詢、心理測評等服務。

同時期，高途在相應方面的招聘也在跟進，目前分別有運營崗-咨詢師運營-星座塔羅方向；咨詢師運營負責人（泛心理、玄學方向）；咨詢師達人運營（泛心理玄學方向）等崗位。

以咨詢師運營-星座塔羅方向為例。

高途要求其負責咨詢師全生命周期運營與管理，涉及招募；成長體系搭建；師資運營與維護；精準定位高危客訴(如涉及青少年、心理危機、高額消費糾紛等)，快速安撫用戶情緒等，

同時，應聘者本人需要對情感、心理、星座塔羅等領域有濃厚興趣或實操經驗，星盤/塔羅重度愛好者強烈加分。

“ 大事問八字，小事問塔羅，無事問星座 ”已經成了不少人的生活調劑。

其中，根據七麥數據的預估，測測App在近一年時間里，僅App Store的收入已達五百多萬刀，約為三千多萬人民幣——人總要為無法控制的結果，找到一種可以試圖掌控它的方式。

高途篤定這個方向，意義不言而喻。

除了這些公司，多知還發現，豆神正在AI陪伴類硬件；51Talk在明星學員的IP打造；洋蔥學園在研學；伊頓國際幼兒園在AI玩具等維度，也都有不同的招聘側重。

多知曾報道過的就有新東方和故宮的《故宮日歷》（少年版），五三和蘇盒珊的五三雪糕，斑馬與電影《銀河補習班》的“星空計劃”，猿輔導和中街1946的冷知識冰棍……

區別于跨界合作，教育科技行業的不少企業正以原有業務為圓心，向其他領域跨出一步——換個賽道，走到青少年、甚至是另一個消費群體的身邊。

為了活下去。

為了活得更好。

作者：馮瑋

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