廣東
這半個月在社群里組織了的測評，大家反饋最一致的一句話就是：對孩子語文能力的判斷，真的太準了。▼
其實我們家2024年就開始測了，當時結果出來我特別詫異。
四年級的Eric，語文綜合能力其實比我預想的強不少，竟然達到五年級下學期的語文閱讀水平。▼
但有一項短板格外扎眼，對復雜句意的分析理解能力特別弱，我記得清清楚楚，只拿了49分，差不多是墊底的水平。
那一刻我突然就釋然了。
之前每次跟他聊復雜點的話題，他總像大腦宕機似的接不上，我還以為是他態度不認真、走神敷衍，沒少嚴肅批評他。
測完才明白，他根本不是不想配合，是當時的大腦，確實處理不了這么復雜的信息。
個性化讀書能力評分（左）和讀書策略（右）
找到根源就好辦了，后來我就讓Eric跟著奇趣讀書學語文，奇趣讀書帶著他做針對性練習，不僅把差補了，長板還拉升了。▼
上學期期末語文他拿了區A+，96分以上才是A+，那次考試特別難，年級平均分還不到90。
這不是刷題刷出來的，是找對短板、精準提升的結果。
這次看群里大家的分享，感受更深，孩子的語文水平，個體差異真的太大了。
同樣是三升四年級，有的孩子已經達到五升六年級的水平，底子好，完全可以提前學透小學，然后銜接初中內容，不用跟著大班原地耗時間；▼
也有的三升四年級孩子，只有二生三年級的讀寫水平，這種就得趁早干預、針對性補，不然后面年級越高、差距越大，越學越吃力。▼
一份完整的報告看下來，孩子中文閱讀的基本功、優勢項、薄弱點，全都一目了然。▼
最后還會匹配適配孩子情況的專屬書單和學習建議，不是空泛的“多讀書”，是真的能落地用的精讀訓練。▼
▲ 精讀書籍直接寄送到家
也正是因為親測過這套測評的靠譜，我當初才會選定奇趣，作為孩子長期的語文能力的拓展提高。
為了讓你更好地了解奇趣讀書，我這周四、周五也組織了兩場直播，跟你詳細講講語文學科如何優勢培養。
點擊了解奇趣讀書：
周四中午11點，我們會深入帶大家拆解語文精讀和思辨閱讀的底層方法。
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周五中午11點，我們會在直播間跟大家介紹奇趣讀書的618福利大促。
如果想提升語文閱讀能力，想提高校內語文成績的姐妹，可以看看奇趣讀書。
用2、3年的時間，一步通關小學、初中的語文閱讀要求。▼
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拍下課程，有15天免費試學期（試用期內可拆封第一本伴讀書籍閱讀，其余勿拆），要是孩子體驗后不喜歡，支持全額退款，零風險！
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選奇趣
我看中的是「因材施教」
奇趣核心的特色，就是「測評+精讀+思辨」的完整定制化閱讀體系，還有完整的大語文專項直播課、全部實體書，直接送給學員。
它從入門就用定制化測評，給每個孩子錨定真實的閱讀起點，不搞千人一面的齊步走。
▲ 我家兩兄弟都不一樣
讓孩子始終在自己的「舒適區+提升區」里，穩步往上走，同步練精讀方法、磨思辨能力。▼
這也是它和學*書房、小*共讀等普通閱讀課，最不一樣的地方。
奇趣讀書的精讀課全都是定制的。
不是所有人都讀一樣的書、趕一樣的進度，而是一直都在精準判斷孩子的閱讀水平，永遠讓孩子“踮踮腳就能夠到”。
在奇趣讀書，每個孩子都會經歷這樣一個系統流程：
1、每三個月做一次閱讀能力測評——找到孩子真實的閱讀階段和能力短板；
2、每三個月定制閱讀書單——不需要家長挑選，平臺直接根據孩子測評結果配套紙質書，書本全部寄送到家；
3、每天半小時伴讀課程——配合精讀打卡、思辨練習、閱讀筆記；
4、階段性閱讀再測評——根據進步情況升級閱讀難度，螺旋式上升；
5、還有額外的閱讀直播課加餐，包羅大語文的全體系知識要點。
如果孩子完成測評后，測評結果在CQL6.4以上的話，或者以及是新初一及以上的話，就可以升級為初中語文閱讀課程。
初中語文課程更是直接對標中考的閱讀水平要求，用一年的時間，直接帶孩子通關。
包含了 中考必讀名著，涵蓋九大考點主題，130個考點知識點，不僅能有效提升真實的閱讀力，還有助于加深對中考考點的理解，提升應試能力。
按自己的節奏長出來的閱讀和思辨的習慣，真的能扎根。
孩子越學越有成就感，越讀越愛讀書；精讀的習慣、思辨的意識一旦養成，校內成績提升就是水到渠成的事——這是健康的正向循環。
奇趣也是為數不多能做到長期效果的產品：
兩三年時間，幫孩子通關小學、初中的語文閱讀體系，達到中考閱讀水平，同時把閱讀、精讀、思辨的習慣，真正沉淀到孩子身上。
兩個孩子的一年
變化比預想中還大
體系好不好，最終還是要看孩子的變化。
我向一位社群媽媽約了篇稿子，她家里有三年級的姐姐和大班的弟弟，跟著奇趣讀了一段時間，兩個孩子的進步，比她預想的還大。
以下是來自小依媽媽的自述：
大家好，我是兩個孩子的媽媽，姐姐讀三年級，弟弟上大班。
今天想跟大家聊聊，我們加入奇趣閱讀這一年，兩個孩子真真切切的變化。
01 買書的焦慮，當媽的都懂
先說說我們家以前的狀態。
我特別舍得給孩子買書，家里書架塞得滿滿當當，但踩的坑也不少——買書基本全憑運氣。
聽別人推薦的爆款書，買回來孩子翻兩頁就扔一邊；
覺得是必讀經典，硬塞給孩子，人家根本不買賬；
想拓寬興趣挑了不同主題的套裝，最后只盯一本反復看，剩下的全落灰。
說實話，錢花了是小事，看著一摞摞嶄新的書在角落吃灰，心里滿是挫敗感。
更糾結的是，我根本摸不準孩子到底適合讀什么：
買難了怕打擊信心，買淺了怕沒長進；
買多了怕浪費，買少了又怕喂不飽閱讀量，來回拉扯特別內耗。
就在這種焦慮里，去年暑假，我遇到了萌芽推薦的奇趣讀書。
02 選奇趣，選的是“剛剛好的適合”
最開始打動我的，是它的分級測評。
它不是隨便問問年齡就粗暴推書，而是真的會針對孩子當前的識字量、閱讀理解能力、興趣偏向做完整測試，再精準匹配對應難度的書。
剛好是孩子踮踮腳就能讀懂的程度，不會勸退孩子，也不會讓孩子感到無聊，這一點對我們家來說，簡直解決了頭號難題。
自從用了奇趣，我再也不用提前糾結“這本書買回來孩子愛不愛看”。
系統推的書難度踩得特別準，不會難到讓孩子畏難退縮，也不會簡單到覺得沒意思。
結果就是，推過來的每一本書，姐弟倆都讀得津津有味。
03 姐姐的蛻變：從哭著抗拒到主動琢磨答案
先說說三年級的姐姐。
姐姐最新的奇趣值
大家都知道三年級是語文分水嶺，閱讀理解難度一下就上來了，姐姐本來就對這類題有點怵，剛開學的時候特別抗拒。
剛接觸奇趣的時候，我發現它除了有精讀練習之外，有思辨表達環節，需要孩子用自己的話講出對內容的理解。
第一次拿到這個任務，姐姐特別抵觸，第一天不肯開口，第二天我軟磨硬泡鼓勵半天，她直接哭著說：“媽媽我不要，我就是說不出來！”
連著哭了好幾天，我實在不忍心，沒想到奇趣的助教老師也主動找我溝通，怎么引導、怎么幫孩子邁過這道坎，老師特別耐心，一點點跟我拆解方法，給了很多實用的小建議。
就這么平穩讀了一個月書，我再試著讓姐姐做思辨題，變化悄悄發生了。
從最開始憋半天只能說一句話，到慢慢能說兩三句；
從躲進房間關著門說、怕被人聽見，
到一個月后，不管身邊有沒有人、在哪個房間，都能大大方方說上一大段。
但最讓我驚喜的還不止這些。
她開始主動研究答案了。
每次面對思辨環節的參考答案，她會自己對著琢磨：“我哪里答得不夠全？哪里還能補一補？”
有時候還會跑過來跟我討論：“媽媽，我覺得這個答案還可以這么說……”
一個三年級的孩子，開始主動思考“答案為什么是這樣”，主動復盤自己的回答過程，這個轉變真的太珍貴了。
反饋到校內更明顯，她再也不怕閱讀理解題了！
就算做錯，也不會像以前那樣抵觸害怕，反而會自己靜下心想錯在哪兒、該怎么改。
現在姐姐在語文老師那兒都是排得上名的，閱讀理解思路清晰，答題也穩，完全不用我操心。
奇趣配套的大語文直播課作業
04 弟弟的驚喜：識字量在閱讀里“絲滑”上漲
再說說大班的弟弟。
弟弟最新的奇趣值
接觸奇趣讀書后，最開始我們用的是親子共讀模式：我讀一頁，他讀一頁。
那時候弟弟還沒學拼音，識字量也就五六百，不算多，我們就跟著奇趣每天的任務量，你一頁我一頁地往下讀。
慢慢的，他讀的部分越來越多：從讀一整頁，到我只需要補一小部分；再后來，他讀三分之二，我只讀三分之一。
直到有一天我突然發現，他居然能自己七七八八讀完一整篇了！那種驚喜感真的沒法說。
之前我們也用過識字軟件、刷過分級識字書，進步都慢，孩子還覺得枯燥。
但跟著奇趣讀，他就在故事里自然而然認識了很多字，整個過程特別絲滑，一點都不痛苦。
當然每頁也會遇到生字，我順口幫他讀一遍，次數多了，那些字慢慢就都記住了。
大班寒假弟弟學了拼音，那時候他已經跟著奇趣自主閱讀了半年，常用字90%都能認。
加上拼音工具加持，識字量更是猛漲。
后來我拿姐姐的純文字課外書給他試，本以為他會畏難，結果他捧著就往下讀，一點都不怵。
從識字五六百的大班娃，到能獨立讀純文字書，這一年弟弟的進步，同樣讓我特別驚艷。
05 活動+老師跟進，治好家長的“懶癌”
奇趣還有一點特別戳我，就是它能推著你和孩子一起堅持。
說實話，家里兩個孩子，平時工作又忙，我經常累到顧不上盯閱讀，孩子本身也有惰性，一松懈就容易斷更。
但奇趣幾乎每個月都有打卡活動，帶著孩子連續閱讀闖關，孩子有動力，我們家長也能跟著蹭節奏，省了不少催讀的力氣。
更暖心的是助教老師會跟進后臺數據，孩子連續幾天沒讀、思辨題得分偏低，老師都會主動來找我，問問孩子的狀態，給點引導建議。
從選書匹配，到閱讀過程的引導，再到后續的跟進服務，奇趣是真的在盯著孩子的閱讀效果，是真心在幫孩子建閱讀習慣、提閱讀能力，這點特別難得。
06 免費大語文課，省心又省錢
還有個隱藏福利必須提，奇趣自帶免費的大語文課，每周一節。
現在市面上的語文培訓班五花八門，閱讀、寫作、小古文專項課，報下來都是不小的開支。
但奇趣的課里，現代文閱讀方法、小古文啟蒙、寫作思路都覆蓋到了，而且完全免費！
奇趣里免費贈送的大語文直播課，非常干貨
所以我們家沒再報過任何額外的語文培訓班，就跟著奇趣的節奏走，既省了心，也省了不少錢。
大語文直播課的學習資料
最后想說
這一年，我從一個對著一墻書焦慮的媽媽，變成了能放心放手、讓孩子自主閱讀的媽媽，兩個孩子不僅養出了每天閱讀的習慣，更重要的是，他們是真的喜歡讀、主動要讀。
都要感謝奇趣讀書，也很感謝萌芽那么會選課，我只報了一門課而已，就收獲了一整個世界。
如果你也在為給孩子選書發愁，在糾結孩子的閱讀理解怎么提升，也想讓孩子自然而然漲識字量，真心推薦試試奇趣閱讀。
適合的書，專業的引導，再加上日復一日的小堅持，時間終會給出答案。
不止小依媽媽
這些家庭也因奇趣收獲改變
我自己孩子也在學奇趣讀書。
不僅是小依媽媽，其實我這幾天回訪了不少家長，大家都從不同層面告訴我奇趣讀書是怎么幫助到他們的。
有在奇趣讀書里學會了整本書閱讀方法的孩子。▼
在這樣子的長達一年的堅持下，孩子的語文能力也越來越強，進步是非常明顯的。▼
高年級的進步也很直觀。
有個五年級的孩子，暑假再做測評的時候，閱讀等級已經到了六點幾級，遠超同年級平均水平，完全可以提前銜接初中內容，不用等到畢業再慢慢過渡。▼
有孩子把奇趣讀書大語文直播課上學的寫作法，直接用到了元宵主題的作文里，直接拿到了老師的優評，通篇都是紅筆圈畫的好句。▼
一位媽媽還直接把我的回訪邀請，去深度采訪起孩子了，孩子的感受特別真實。▼
采訪完，媽媽也復盤的說，她也看到了精讀能力是怎么培養起來的了。▼
還有小朋友，已經提前小學畢業，直接進入到初中語文體系的學習體系，效果很突出。▼
在小學畢業之前，孩子在奇趣讀書的進步速度，也是讓家長非常吃驚地。▼
還有很多好評，無法一一放全。
常有同事、家長問我，語文到底怎么提分？語文綜合素質如何培養？
我的答案都是：15歲之前都要抓好有效閱讀量。
大量的有效精讀、深度的整本書閱讀，能帶來日積月累的質變。而自主精讀的習慣一旦養出來，最終會內化成底層的語文綜合能力。
有了語綜能力這個地基，應試能力是水到渠成的事。
周四和周五兩天，我約了奇趣老師一起，跟大家聊聊語文學習規劃。
在語文學科的規劃上，我們走的是“報課少、走得快”路線，扎扎實實堅持兩三年，一步通關小學初中的語文閱讀，到后期就基本不用額外再花錢報語文課了。
小學階段，通過定制化測評規劃孩子的精讀課程，精準踩中語文學習的核心。
先把高質量精讀、思辨閱讀的習慣抓牢，夯實好孩子的語文閱讀地基。
如果孩子達到小學畢業水平（6.4），就用一年的時間把初中三年的語文名著精讀、中考必考考點學透。
跟著奇趣，就可以做到一步通關，剩下的時間就跟著學校語文課堂，在校內實戰中學習即可。
感興趣的朋友可以蹲住直播間，免費體驗奇趣讀書半個月，看看它能否給你打開語文閱讀學習的新視野。
我們會在周四開第一場直播，深入帶大家拆解語文精讀和思辨閱讀的底層方法，如何告別盲目閱讀，精準提升六大能力。
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周五，我們會在直播間里，跟大家分享奇趣讀書的618福利大促。
如果想提升語文閱讀能力，想提高校內語文成績的姐妹，可以看看奇趣讀書。用2、3年的時間，一步通關小學、初中的語文閱讀要求。▼
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讓孩子愛上閱讀，是有方法的，我們直播間見。
▼ 你好，我是萌芽 ▼
▼ 關注我，彼此不迷路 ▼
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