2026美院畢業季觀察?| 韓晶：開放的六月，讓藝術發生

【編者按】仲夏風起，藝花盛放。每年6月的美院畢業展，從來不止于一場青年學子的創作匯報，它更是中國當代藝術新生力量的集體發聲，是藝術教育成果的鮮活呈現，亦是窺見時代審美變革與創新走向的重要窗口。2026年盛夏，全國各大美院畢業展輪番啟幕、異彩紛呈。新一代青年創作者褪去青澀、銳意進取，以蓬勃的創作活力、多元的藝術語言及獨立的個體思考，為這個夏日鐫刻下獨屬于青年的藝術印記。

為捕捉本屆畢業季的藝術新風與創作新態，深度解讀新時代藝術教育的變革與突破，《中國美術報》特別策劃推出“2026畢業季觀察”專題。我們匯聚各大美院專家學者的一線考察視角與深度學術思考，多角度呈現本屆畢業展的亮眼特質：從創作觀念的迭代、媒介語言的突破，到藝科融合的深耕、傳統文化的活化；從展覽機制的升級，到美育理念的與時俱進。同時，專題聚焦青年創作者在技術變革與全球化語境下的思考與回應，探尋其精神風貌與藝術追求，以期梳理當代美術教育的發展成果，眺望中國當代藝術的未來。執青春之筆，繪時代之變。愿借這些充滿生命力的創作樣本，定格藝術生長的時代脈搏，禮贊每一顆赤誠的藝術初心。期盼這些來自青年的回響，能為中國當代美育的深耕與青年藝術家的成長，提供更深遠的思考與全新的啟迪。

□?本報記者?劉晶?黃家馨/策劃

開放的六月，讓藝術發生

□?韓晶

長期以來，中國藝術教育盡管革新不斷，但仍存在學用脫節、教研分離、培養與就業創業割裂等結構性問題。停留于作品陳列、教學匯報的畢業展表層，已經難以承托育人機制、學術建構與社會轉化的功能需求。在此背景下，各大藝術院校的畢業展，都在形式和內容上不斷豐富。四川美術學院依托22年以來“開放的六月”品牌積淀，在2026年推出“畢業展+藝術游”模式。

四川美術學院2026年畢業展現場

自2005年四川美術學院開放畢業生作品展、并命名為“開放的六月”以來，其已成為重慶及西南地區極具影響力的文化IP。去年，畢業展累計觀展人次近75萬，全網話題熱度超10億。2026年，四川美術學院畢業展納入重慶“都市藝術節”核心內容，進一步凸顯“全員、全域、全程”開放理念：

其一，育人體系完整化，構建全學段貫通式培養格局。本屆展覽首次采取“本碩博”一體化同臺展出，將24個專業的1500余名本科生、6個學科專業的400余名研究生，共計2000多組、上萬件作品，同步展出。直觀展示多層次、全學段的育人全貌，貫通人才培養體系。

袁征宇（四川美術學院造型藝術學院雕塑專業）《02:14的采樣》 玻璃鋼、尼龍布、金屬、現成品、光明樹脂 220cm×220cm×650cm

其二，展覽主題明確化，強化學術敘事。延續“開放的六月”學術品牌的同時，注入“燃”這一學術命題。實現從常規的畢業生“作品陳列”到“學術敘事”的疊加，強化畢業展的藝術主題性與主體性。

其三，展陳場域全域化，實現教學與展覽深度融合。打破以“美術館”為單一展示空間的慣例，在全校園開放的背景下，致力于“把藝術品放到合適的空間”，形成以“美術館、虎溪公社+二級學院展廳+教室與課堂”的多空間聯動模式，讓公眾深入校園體驗，以多維度、多空間，最大化釋放作品張力。

其四，創作展示跨學科，適配復合型藝術人才培養需求。舉辦“喵不可言 萬物共生”和“燃｜主視覺設計”等特展。前者打破院系、學科和媒介的劃分壁壘，匯聚全校30多組不同專業的畢業生創作，借校園共生議題激發人文共情；后者既是對本屆主題“燃”的深度解讀，也是拆解主視覺從構思到落地的完整“手搓”過程，拓展設計外延。通過開設跨界特展，打破學科壁壘、鼓勵交叉創新與跨界實踐。

其五，育人鏈條市場化，拓展藝術人才就業創業渠道。首創“門店美術館”行動計劃，跳出藝術單向下鄉、文化普惠的傳統模式，推動學生作品入駐校園周邊十五個商業空間，構建藝術、商鋪、街區三方共生體系，讓商業空間獲得文化賦能，青年創作者直面大眾審美與消費反饋；同時，延續“藝術創意市集”，搭建作品展銷、企業對接、實習洽談的豐富現場，為學生提供就業面試、項目合作、作品轉化的直達渠道。

其六，學術活動系統化，聯動國家戰略與地方需求。除了延續往年的“特色主題日”、強化各二級學院的特色定位和行業對接外，還在畢業展期間舉辦“中國當代藝術自主知識與話語體系建構學術論壇”“第八屆中國青年批評家論壇”“第十二屆國際藝術評論獎啟動儀式”“第二屆全國高等院校非物質文化遺產保護年會”“第二屆西部動漫港學術活動周”“虛擬仿真&未來移動開放試驗場”等一系列學術活動，旨在增強“創作實踐”與“理論研究”的關聯性、互文性，既夯實學科三大體系建設，又強化藝術教育服務社會、賦能時代的核心價值。

身處人工智能重塑行業、產業、就業生態，科技變革飛速改變世界的時代浪潮中，四川美術學院以一年一度的“畢業展”為現場，以一系列全新展覽機制和內容創新為抓手，圍繞“招培就創”一體化呈現，來討論背后的教育改革、學科建設、人才培養等立足本土實際、回應社會關切的“真命題”。為探索藝術教育的中國路徑，提供鮮活的川美實踐。

（作者系四川美術學院學報編輯部副主任）

編輯 | 劉 晶

制作 | 殷 鑠、劉根源

初審 | 殷 鑠

復審 | 馮知軍

終審 | 陳 明

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