上海科技大學(xué)校長封東來：優(yōu)先培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略科技力量

來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2026年1月28日，上海科技大學(xué)2026年度首次教授大會在學(xué)校報(bào)告廳舉行。上海科技大學(xué)校長封東來出席會議并講話。封東來強(qiáng)調(diào)，上科大始終以學(xué)生教育為根本，把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作為最優(yōu)先工作。建校12年來，探索形成了追求卓越的人才制度、扁平高效的管理體制、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)環(huán)境和開放進(jìn)取的精神特質(zhì)，這是上科大特有的文化氣質(zhì)，更是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要根基。封東來強(qiáng)調(diào)，面向未來，上科大要外向型發(fā)展，更加積極地拓展學(xué)術(shù)交流、爭取外部資源、延攬優(yōu)秀人才，更加主動(dòng)地融入國家戰(zhàn)略科技力量，為師生成長成才提供更加有力的政策支持和資源保障。

分析認(rèn)為，封東來校長提出"優(yōu)先培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略科技力量"這一主張，其根本原因在于他深刻認(rèn)識到 “創(chuàng)新報(bào)國”是上科大作為一所新型研究型大學(xué)的立校之本與核心使命。這并非一句空話，而是在國家戰(zhàn)略、時(shí)代浪潮和學(xué)校獨(dú)特的發(fā)展定位共同驅(qū)動(dòng)下，一個(gè)邏輯清晰、環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)略選擇。具體可以從以下幾個(gè)層面來理解：

一、立校精神的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)：刻在骨子里的“創(chuàng)新報(bào)國”。要理解封校長的這些主張，首先要從上海科技大學(xué)的“基因”說起。

（一）獨(dú)特的辦學(xué)使命：上科大的辦學(xué)使命，就是 “服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才” 。在建校之初，它就被定位為上海教育綜合改革和科技體制創(chuàng)新的“試驗(yàn)田”，承擔(dān)著為國家探索新型大學(xué)發(fā)展模式的重任。

（二）三個(gè)鮮明的精神氣質(zhì)：封校長將其凝練為 “愛國”、“奉獻(xiàn)”、“勇敢” 。這要求學(xué)校培養(yǎng)的人才要胸懷家國，也意味著學(xué)校和師生都必須敢于挑戰(zhàn)高風(fēng)險(xiǎn)、高價(jià)值、長周期的原創(chuàng)性研究，比如承擔(dān)大科學(xué)裝置的建設(shè)。

二、時(shí)代需求的緊迫回應(yīng)：直面“硬核創(chuàng)新”挑戰(zhàn)。內(nèi)生的使命感驅(qū)動(dòng)著上科大必須直面時(shí)代的挑戰(zhàn)，而當(dāng)前的時(shí)代背景使得“創(chuàng)新報(bào)國”不僅是一種選擇，更是一種必然。

（一）外部環(huán)境的巨變：全球正面臨百年變局，“小院高墻”和技術(shù)封鎖的風(fēng)險(xiǎn)日益加劇。在這樣的背景下，封校長多次向畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)，“一個(gè)由硬核科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新主導(dǎo)的自主創(chuàng)新時(shí)代已經(jīng)到來”。簡單的“跟隨式”發(fā)展已行不通，必須勇闖基礎(chǔ)研究“無人區(qū)”，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)。

（二）國家發(fā)展的重大需求：國家的發(fā)展階段已經(jīng)從要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，迫切需要加快形成“新質(zhì)生產(chǎn)力”。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)重任的拔尖創(chuàng)新人才，正是響應(yīng)國家“教育、科技、人才”一體化發(fā)展戰(zhàn)略的核心之舉。

三、上科大的主動(dòng)實(shí)踐：構(gòu)建“科教產(chǎn)教”融合新范式。光有理念和口號還不夠，上科大已經(jīng)率先行動(dòng)，通過一系列扎實(shí)的探索和實(shí)踐，為國家戰(zhàn)略科技力量提供“上科大方案”。

（一）打造科教產(chǎn)教融合平臺：上科大的目標(biāo)是打造一個(gè)與人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)布局和技術(shù)需求相匹配的創(chuàng)新平臺，打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈。其本質(zhì)是構(gòu)建一個(gè)讓知識、人才、產(chǎn)業(yè)緊密互動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)。

（二）主動(dòng)融入上海科創(chuàng)中心：學(xué)校全面融入上海科創(chuàng)中心和張江綜合性國家科學(xué)中心的建設(shè)。具體行動(dòng)包括牽頭建設(shè)硬X射線自由電子激光裝置（SHINE） 等重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，這些“國之重器”不僅是科研平臺，更是培養(yǎng)頂尖人才的“練兵場”。

（三）構(gòu)建獨(dú)特的課程與培養(yǎng)體系：

1.課程模式：采取 “寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐” 的模式，將通識教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。

2.教學(xué)方式：學(xué)校63%的課程采用基于研究的教學(xué)模式（RBL），讓學(xué)習(xí)在“做”中發(fā)生。

3.科研實(shí)踐：82%的本科生在大三前就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，平均每周科研時(shí)間超過6小時(shí)。

4.制度設(shè)計(jì)：實(shí)行“常任教授制”，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才，打破論資排輩，讓教師安心從事前沿研究和教學(xué)。

（四）培養(yǎng)人才的硬核成果：

1.畢業(yè)生去向：近兩年，本科畢業(yè)生深造率均超過80%，就業(yè)的研究生中有超過70% 進(jìn)入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)工作。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：學(xué)校累計(jì)孵化了67家公司，早期融資額近22億元。學(xué)生中涌現(xiàn)出大量創(chuàng)辦科技企業(yè)的案例。

3.國家任務(wù)：主動(dòng)承擔(dān)多項(xiàng)“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)任務(wù)，如在程建軍教授等科學(xué)家手中誕生的、潛在治療精神分裂癥的先導(dǎo)化合物等。

四、前瞻性的視野：從“國際化”轉(zhuǎn)向“外向型”發(fā)展。封校長的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，還體現(xiàn)在他對學(xué)校發(fā)展階段的精準(zhǔn)判斷上。在上科大2026年度首次教授大會上，他明確提出學(xué)校要從“國際化”轉(zhuǎn)向“外向型”發(fā)展。他敏銳地觀察到，僅靠開放包容遠(yuǎn)不夠，必須 “更加積極地拓展學(xué)術(shù)交流、爭取外部資源、延攬優(yōu)秀人才，更加主動(dòng)地融入國家戰(zhàn)略科技力量” 。這標(biāo)志著學(xué)校要更深度地嵌入國家戰(zhàn)略體系，在協(xié)同攻關(guān)中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

五、對標(biāo)國際一流的深刻思考：從“硬件追趕”到“軟件超越”。封校長的主張也源于他對全球科創(chuàng)中心規(guī)律的洞察。他通過實(shí)地考察，對標(biāo)分析了硅谷、倫敦、蘇黎世等國際創(chuàng)新高地。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)：這些區(qū)域都有世界一流的大學(xué)、集聚的大科學(xué)裝置和高度活躍的創(chuàng)新生態(tài)。

（一）超越“硬件”的遠(yuǎn)見：他認(rèn)為，在研發(fā)經(jīng)費(fèi)和硬件條件大幅提升后，未來的關(guān)鍵在于軟件建設(shè)。

（二）催化創(chuàng)新的“反應(yīng)堆”：要打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，讓大學(xué)、大科學(xué)裝置和企業(yè)形成共生共榮的創(chuàng)新共同體。例如，他常以莫德納、諾華等世界頂尖公司，將研發(fā)中心直接建在英國“鉆石光源”、瑞士光源旁邊為例，強(qiáng)調(diào)大科學(xué)裝置對企業(yè)的吸引力，以及這種“聚變”效應(yīng)對培養(yǎng)高端人才、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要意義。

因此，封東來校長的主張，體現(xiàn)了他對上科大獨(dú)特使命的傳承，對國家戰(zhàn)略和時(shí)代變革的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，更蘊(yùn)含了他對世界一流大學(xué)發(fā)展規(guī)律的深刻洞察。

封東來，1972年10月8日出生于江蘇省鹽城市，中國科學(xué)院院士。現(xiàn)任上海科技大學(xué)校長，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長、國家同步輻射實(shí)驗(yàn)室主任、合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心教授、物理學(xué)院“嚴(yán)濟(jì)慈”講席教授。封東來長期從事復(fù)雜量子材料及其微結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)研究。

上海科技大學(xué)（中文簡稱：上科大）是由上海市人民政府與中國科學(xué)院共同舉辦、共同建設(shè)，由上海市人民政府負(fù)責(zé)日常管理的全日制普通高等學(xué)校。自建立以來，學(xué)校努力建設(shè)和發(fā)展成為一所小規(guī)模、高水平、國際化的研究型、創(chuàng)新型大學(xué)。2022年2月入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。上科大位于上海市浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)，是建設(shè)中的張江綜合性國家科學(xué)中心的重要組成部分。截至2023年12月，學(xué)生總數(shù) 6041人，其中本科生1871人，碩士研究生（含國科大學(xué)籍）2791人，博士研究生（含國科大學(xué)籍）1379人。

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺，同時(shí)面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達(dá)中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長、中國航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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