現(xiàn)在的大學(xué)，還有讀的必要么？

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那天我寫，房價觸底，該操心房的價格還是你的價格，有個小讀者，留言問我一件事。

他說，他覺得似乎念大學(xué)，沒什么必要了，因為他看過一些網(wǎng)絡(luò)上講的還算蠻好的大學(xué)公開課。

與此同時呢，又通過和AI對話的方式自學(xué)，覺得還是后者效率高。

意思就是說，哪怕是該門課程講的非常好的大學(xué)老師，只怕都不如AI一對一問答式的教學(xué)。

首先，我們要客觀的看待這個問題，大學(xué)提供的，可遠(yuǎn)不止教學(xué)。

大學(xué)帶給你的第一個東西叫做信用背書。

張三，清華的，李四，大專的，都是大學(xué)生，請問，在不了解的情況下，你怎么看？

也許李四能力比張三強，問題是，了解一個人，要成本的，這年頭，沒什么比時間更貴的東西。

也就是說，哪怕清華什么都沒有教給張三，也給他提供了一樣很重要的東西：那就是信用背書。

清華在降低別人對他的信任成本，在給他默默的背書。

其次，大學(xué)給你提供的，還包括一整套的環(huán)境。

你并不只是上課去了，你還會見到很多和你一樣優(yōu)秀，或者比你更加優(yōu)秀的同學(xué)，以及離開校園，你再也夠不到的大牛。

很多人的感受都是，他這輩子接觸過的最高級別的上流社會，就是大學(xué)校園。

離開校園，你能遇見的領(lǐng)導(dǎo)，到你們組長就打住了。

別說教授，部門經(jīng)理都不見得愿意跟你多說一句話。

要知道，大多數(shù)人都是近朱者赤近墨者黑的，是非常受到環(huán)境影響的。

你周圍的人什么段位，你就會被同化到什么段位。

你并不只是上課去了，你還有和教授，和同學(xué)們的交流，相處。

這兩個很重要的因素，我覺得你要一并納入考量。

那么我們把話題回到教學(xué)，你問我的問題，在研究生階段特別明顯。

因為怎么講呢，研究生階段，很多日常工作都是查資料，分析資料，或者說是探索性的學(xué)習(xí)。

導(dǎo)師往往都沒有精力指導(dǎo)你，你一年見不到幾次，問不上幾個問題，是常態(tài)。

那么在過去沒有AI的時代里，研究生探索一個領(lǐng)域是非常低效的，你要查很多資料，都找不到那條通往目的地的知識路徑。

但有了AI之后，你就相當(dāng)于擁有全行業(yè)的教授團，他們成天都圍繞在你身邊，即刻提問，及時回答。

這就給了很多研究生一種感覺，我可以脫離系統(tǒng)性教學(xué)的感覺。

俗稱我沒有必要蘿卜白菜一筐挑，把那些也不知道用來干啥的定理定律學(xué)了個遍。

我只需要根據(jù)我要做的課題，我要解決的問題，我要探索的方向，遇到什么問題，就讓AI回答什么問題。

它的回答我不明白，就把不明白的地方讓它二次拆解，繼續(xù)拆解，一直拆解到我明白為止。

那么這個學(xué)習(xí)的過程中，遇到的所有的知識點，串起來，就是一條全新的，為我個人定制的教學(xué)路徑。

這樣目標(biāo)非常強，效率非常高，效果也非常棒。

但是，你注意，上面這種學(xué)習(xí)方式，僅適用于成年人，或者特別優(yōu)秀的未成年人。

成年人就不用說了，終身學(xué)習(xí)，在如今的時代，是不可避免的。

誰要是覺得他可以靠大學(xué)里，或者工作頭一年掌握的那點技能吃一輩子飯，那他根本用不到35，就被畢業(yè)了。

而什么是特別優(yōu)秀的未成年人？

這個我沒法回答，但是我可以給你一個參考指標(biāo)。

你去把高考卷子翻出來，自己考一遍，看看你能不能考到清華提檔線。

考得到清華提檔線，未必能證明你是學(xué)霸。

但連這個都考不到，你身上多半有很多毛病的。

我擔(dān)心的是什么問題呢？就是你的自學(xué)能力本身有問題。

假設(shè)一個人的自學(xué)能力沒問題，家境也還行，能支付得起大約每個月幾百美元的token，他是可以通過AI自學(xué)成才。

但如果自學(xué)能力有問題呢？

要知道，你去上學(xué)，雖然也付了學(xué)費，但你不是老師的客戶，你爸媽才是老師的客戶。

老師不會甩你的，你不懂，該罵就罵，你沒考過，該卡就卡。

AI敢這么對你么？

AI要是敢這么對你，你不續(xù)費了，它怎么辦？它就丟失客戶了呀。

所以AI天團并不是教授夢之隊，它是一個教授天團的奴才版。

它是擁有所有教授的知識，但是，它沒有辦法擁有那些教授面對你的骨氣，它也不敢呀。

如果你真的是一個特別自律，特別嚴(yán)格要求自己的人，特別懂得提問，善于提問的人，它會慢慢被你調(diào)教成你的嚴(yán)師。

問題是，如果你連個清華調(diào)檔線都考不過，你會是這種人么？

也許是，但我覺得概率不大。

換言之，在我看來，如果你考得上清華，你可以不去讀。

問題是，你都考上了，干嘛不讀？

在清華念書，你是蹭國家福利的，你一年交的續(xù)費，你看夠燒倆月token的么？

何況清華園還提供信用背書，還給你提供一群教授+一群比你更優(yōu)秀的同學(xué)這個大環(huán)境。

而如果你考不上清華，我很懷疑到最后，AI該不會被你調(diào)教成和珅了吧？

和珅也很有才華，懂四國外語的，問題是，他不怕你取消包月么？他真的敢考你么？他真的敢對你犯顏直諫么？

這些問題都存疑。

所以回到那天第四個話題，我們?yōu)榱颂嵘约旱膬r格，為了繼續(xù)適應(yīng)未來的時代。

的確有很多東西，要改過來。

比如我們不能把100%的時間都消耗在那種傳統(tǒng)的，漫無目的的，死記硬背的普魯士教育中。

但是，這不意味著你要強行180度大轉(zhuǎn)彎，從100%直接變成0%，走向另一個極端，尤其在未成年的時代。

這中間是要平衡的。

一方面我們要訓(xùn)練自己的自律，很多基礎(chǔ)知識，要扎實，這些離不開普魯士教育。

盡管它特別低效，但它還真是磨練人的性格。

另一方面，我們不能把自己給律成了工具人，我們確實要有目的的學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)，去定制化針對自己的知識點最短路徑。

這兩個看起來有些沖突的事情，并不沖突。

兩手都要抓，兩手都要硬，你才能讓自己，在新的時期，依然有價格，依然是一個值錢的人。
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