共青團(tuán)“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目丨“國(guó)學(xué)繪航天，火箭載夢(mèng)飛”主題繪本閱讀與創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)

共青團(tuán)伙伴計(jì)劃

這個(gè)周末，東營(yíng)區(qū)辛店街道明珠社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)格外熱鬧，清脆的敲打聲與陣陣歡笑聲交織不斷，是發(fā)生了什么事呢？跟著我們一探究竟吧~

國(guó)學(xué)繪航天，火箭載夢(mèng)飛

為扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)“伙伴計(jì)劃”落地見(jiàn)效，強(qiáng)化青少年思想政治引領(lǐng)與傳統(tǒng)文化熏陶，11月23日上午，由共青團(tuán)東營(yíng)區(qū)委指導(dǎo)、東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)益加社會(huì)工作服務(wù)中心主辦、辛店街道明珠社區(qū)協(xié)辦的共青團(tuán)“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目“伙伴領(lǐng)航站”青少年陪伴輔導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，在辛店街道明珠社區(qū)圓滿舉辦。此次活動(dòng)創(chuàng)新性地將國(guó)學(xué)繪本與航天科普相結(jié)合，讓孩子們?cè)跁?shū)香與歡聲中觸摸科學(xué)夢(mèng)想，傳承文化基因。

思想引領(lǐng)：航天精神與國(guó)學(xué)智慧的深度融合

為深化思想引領(lǐng)效果，活動(dòng)創(chuàng)新融入國(guó)學(xué)視角，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)智慧與航天精神的同頻共振。活動(dòng)伊始，老師引導(dǎo)孩子們從空間站水稻生長(zhǎng)聯(lián)想到“春種秋收”的農(nóng)耕文明，從月球基地建設(shè)感悟“愚公移山”的堅(jiān)韌品格，更以“嫦娥奔月”的古老傳說(shuō)對(duì)比“九天攬?jiān)隆钡默F(xiàn)代成就，讓青少年深刻理解“探索精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代延續(xù)”。

活動(dòng)開(kāi)展：實(shí)踐體驗(yàn)點(diǎn)燃科學(xué)探索熱情

思想引領(lǐng)之外，水火箭制作實(shí)踐活動(dòng)成為夢(mèng)想落地的載體。孩子們以小組為單位開(kāi)啟“設(shè)計(jì)—制作—調(diào)試—優(yōu)化”的完整工程流程。面對(duì)“裝水量與射程的關(guān)系”“尾翼穩(wěn)定性設(shè)計(jì)”等實(shí)際問(wèn)題，孩子們通過(guò)激烈討論、反復(fù)試驗(yàn)尋找答案，在動(dòng)手操作中掌握力學(xué)原理，培養(yǎng)科學(xué)思維與創(chuàng)新能力。

在水火箭組裝過(guò)程中，各小組內(nèi)自發(fā)形成了明確分工：有的負(fù)責(zé)測(cè)量裁剪，用直尺確保尾翼角度對(duì)稱；有的專注結(jié)構(gòu)搭建，反復(fù)調(diào)試傘艙與動(dòng)力艙的銜接精度；有的則承擔(dān)“質(zhì)量檢測(cè)員”角色，檢查每一處膠帶粘貼是否牢固。遇到較為棘手的問(wèn)題，孩子們會(huì)為在一起比對(duì)圖紙，積極尋求志愿者幫助，通過(guò)調(diào)整粘貼位置、重新梳理繩結(jié)等方式共同解決，在協(xié)作中培養(yǎng)著溝通協(xié)調(diào)與問(wèn)題解決能力。“3、2、1，發(fā)射！”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)瞬間響起此起彼伏的驚嘆與歡呼，一張紙稚嫩的臉龐上寫(xiě)滿了成功的喜悅與對(duì)科學(xué)的向往。

以伙伴之名，領(lǐng)護(hù)航成長(zhǎng)！下一步，團(tuán)區(qū)委將持續(xù)依托共青團(tuán)“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目，聚焦青少年實(shí)際需求，充分發(fā)揮青年社會(huì)組織的活力和創(chuàng)造力，結(jié)合社區(qū)特色，整合社會(huì)資源，提供更加豐富、貼心的成長(zhǎng)服務(wù)，積極營(yíng)造溫暖的社區(qū)青少年成長(zhǎng)環(huán)境！