二刷《哪吒》：想改命，太乙真人教救人考公，申公豹教不擇手段

重刷《哪吒》才明白，太乙真人和申公豹兩個師父教哪吒敖丙改命，一個教自救救人考公，一個教不擇手段搶資源。為啥這么說？

撰文/王小怡兒

哪吒和敖丙一個魔丸，一個天生異族。

都要面對改變命運的人生課題。

太乙真人和申公豹分別是兩人的師父，都在教徒弟如何改命。

前者教哪吒救人考公，后者教敖丙不擇手段搶資源滅口。

有人說申公豹是小鎮(zhèn)作題家，他有苦衷。不像太乙真人出身好，有機會做金仙，心態(tài)不同。

的確是這樣嗎？

不如和怡姐一起這就看看他們都是如何以身作則教徒弟的吧？

1 申公豹不擇手段換靈珠 太乙真人亡羊補牢擔責任

同為天尊徒弟，申公豹和太乙真人命運不同。他們對待命運的態(tài)度也不同。

一個執(zhí)著改命，一個順勢擔責。

太乙真人名門正派，得到教化靈珠的任務，他有機會升為十二金仙。

申公豹是妖族修煉，很難有機會升為十二金仙。

當太乙真人收到靈珠任務，申公豹只有羨慕妒忌恨。

想要改命，申公豹的辦法是不擇手段。

他用法力偷換了靈活和魔丸，從此改寫了哪吒和龍族命運。

哪吒成了人見人怕的魔丸，敖丙成了背負龍族希望的靈珠。

想要改變現(xiàn)狀，太乙真人的辦法是想辦法彌補過失，協(xié)助李靖引導哪吒修行功法。

申公豹的不擇手段，和太乙真人的擔當責任。

早在哪吒和敖丙誕生之初就已顯現(xiàn)。

2 太乙真人教哪吒修行救人 申公豹教敖丙滅了陳塘關

面對現(xiàn)實，太乙真人教哪吒修行救人甚至考公，去改變命運擔當責任。

申公豹教敖丙滅了陳塘關，守住靈珠成神仙，改變整個龍族命運。

自從魔丸和靈珠被偷換，哪吒就注定成為魔童，時不時會闖禍惹事端。

他的師父太乙真人是否就此認命，放棄教育哪吒呢？

并沒有。

他沒有因為靈珠不在身邊，影響他升遷，放棄自己作為師父引領哪吒走上正途的責任。

太乙真人他沒有放任哪吒作惡，而是用江山社稷他，教他修煉內(nèi)心和功夫，為守護陳塘百姓擔當重任。

哪怕魔童哪吒一時不滿，也不放棄教他不去欺壓弱小無知的人。

他還教哪吒報考闡教，通過考試走上光明大道。雖然后來發(fā)現(xiàn)主考官居然是造成陳塘關被滅的幕后主使。

哪吒為了父母和陳塘關，起來反抗，他也沒有因此遷怒更多遭遇陷害的龍族。

申公豹是如何教敖丙的呢？

非我族類，就要趕盡殺絕。他教敖丙去滅了陳塘關，以絕后患，為龍族留下靈珠變神仙的希望。

同樣要改命，一個師父教如何守護百姓擔重任，一個師父教傷害更弱小的人滅口。

他們?nèi)^底線完全不同，區(qū)別大了。

3 太乙真人沒有分別心，豁出修行救哪吒敖丙 利己分別的申公豹在哪里

太乙真人教哪吒，就算逆境也不欺壓百姓和異族。

哪吒先和敖丙大戰(zhàn)，又和龍族等在天云鼎大戰(zhàn)。每一次都不是為戰(zhàn)而戰(zhàn)，從戰(zhàn)勝心魔到改變不公，改變命運。

太乙真人在陳塘關危難時，哪吒敖丙大戰(zhàn)兩個都魂飛魄散時，他放棄自己的幾百年修行去拯救魔丸和靈珠的魂魄，為他們重生創(chuàng)造機會。

關鍵時刻，平時散漫的太乙真人很有擔當，救異族也救陳塘關。

那個號稱幫忙拯救龍族命運的申公豹不見了。

非我族類的哪吒，陳塘關都和他無關，甚至自己的徒弟敖丙，也要先保全自己。，

因為申公豹，本就是滅異族爭利益，他怎么會去丟掉自己的利益救人呢。

那為什么，第二次哪吒考公，申公豹會通知李靖夫婦，并和三龍決戰(zhàn)陳塘關呢？

很多人共情申公豹也是在這里。

只因為申公豹，奮斗的目標一直是不顧一切改變家族命運，而不是為天下百姓。

只有他的家族被滅，他再次背鍋，才感同身受，拼死一搏。

慶幸敖丙畢竟是靈珠，他沒聽從師父的話，甚至把逆龍甲去掉，和哪吒赤子之心守護四方。

這樣的敖丙一定不是申公豹教出來的，是他天性的修煉。

怡姐的話

有人說太乙真人是天生命好，好比在大城市占據(jù)有利環(huán)境，教育升遷容易，自然豁達。

申公豹是小鎮(zhèn)做題家，拼盡全力才能改變命運。

一個松弛，一個緊繃。

可是，松弛的那個真的是躺平升遷呢？太乙真人明明遇事?lián)攺牟煌丝s，他真的僅僅是運氣好選擇多嗎。

緊繃的那個真的是拼盡全力，只能背鍋嗎？應該擔當責任時，為何不見了呢，他真的是沒有一點選擇嗎？

當我們抱怨命運不公，不妨看看自己是不是真為選擇承擔過。

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《怡小城》城市視角，追劇讀書一路成長。

全網(wǎng)同名創(chuàng)作，主創(chuàng)王小怡，行走半生依舊愛追劇探城，自由寫作5年，城市記者7年。