實地調研＋趣味教學 貴陽幼高專學子赴榕江開展推普“三下鄉”實踐

近日，貴陽幼兒師范高等專科學?；A教學部“銀杏先鋒”暑期社會實踐隊奔赴貴州省榕江縣宰悶村、宰蕩村、豐登村，開展為期一周的“助力推普、鄉村振興”三下鄉專項社會實踐活動。實踐隊立足鄉村語言現狀，通過實地調研摸底、趣味推普教學、暖心陪伴談心、成果匯報匯演等多元形式，扎實推進普通話推廣工作，切實打通鄉村語言溝通壁壘，為鄉村文化振興、人才振興注入青春活力。

活動現場。

調研先行 精準摸排鄉村普語實情

知己知彼，方能精準施策。實踐初期，為全面掌握三個村落普通話普及現狀、村民語言使用習慣及學習需求，實踐隊隊員分組深入村寨街巷、農戶家中、田間地頭，開展全覆蓋、精細化的普通話使用情況專項調研。

本次調研采用問卷調查+入戶訪談+實地走訪相結合的方式，調研對象涵蓋村內老人、中青年村民、學齡兒童及基層村干部，全方位收集不同年齡段、不同職業群體的普通話掌握程度、日常使用場景、學習難點與學習意愿等核心信息。調研過程中，隊員們耐心引導村民填寫問卷，細致記錄村民方言使用習慣、普通話交流障礙、日常溝通痛點，重點統計可熟練掌握普通話、能夠完成基本日常交流的村民占比，系統梳理各村普通話普及的優勢與短板。

活動現場。

經過為期數日的實地摸排與數據匯總分析，隊員們清晰掌握了三個村落的語言現狀：村內中老年群體長期使用方言交流，普通話基礎薄弱、開口意愿較低，僅少數人可進行簡單對話；中青年村民因外出務工、線上交流需求，普通話掌握程度相對較好，基本可滿足日常溝通；村內困境兒童普通話學習渠道單一，發音規范性、語言表達能力有待提升。詳細的調研數據為后續定制化、針對性推普服務筑牢了數據基礎，讓本次推普實踐貼合鄉村實際、貼合群眾需求。

趣味推普賦能 暖心陪伴浸潤童心

基于調研掌握的實際情況，實踐隊摒棄傳統枯燥的授課模式，聚焦村內兒童語言提升與村民普語普及需求，創新開展趣味普語互動課堂，讓普通話學習有趣、有料、有效。隊員們結合鄉村孩子的認知特點，精心設計拼音認讀、字詞積累、情景對話、趣味朗誦、兒歌傳唱、繞口令比拼等多樣化課堂內容。

課堂上，隊員們耐心糾正孩子們的方言口音與發音誤區，用通俗易懂的語言講解普通話發音技巧，通過小組互動、游戲闖關、情景模擬對話等形式，充分調動孩子們的學習積極性，打破“不敢說、不會說、不愿說”的語言困境。同時，針對基礎薄弱的孩子開展一對一輔導，循序漸進幫助孩子們夯實普通話基礎，提升規范表達能力，讓孩子們在輕松歡樂的氛圍中感受國家通用語言文字的獨特魅力。

活動現場。

除常態化趣味推普教學外，實踐隊同步開展日常陪伴談心志愿服務。隊員們利用課余、傍晚閑暇時間，陪伴村內困境兒童、獨居老人談心交流。面對活潑可愛的孩子們，隊員們耐心傾聽他們的心聲，陪伴閱讀、暢談理想，鼓勵孩子們大膽開口說普通話、主動學習新知識；面對村內老人，隊員們溫柔陪伴、耐心傾聽，用慢速、標準的普通話與老人溝通，耐心解答老人疑問，同時引導老人日常嘗試使用簡單普通話交流，潛移默化提升村民普語使用意識。暖心的陪伴不僅拉近了與村民的距離，更讓語言推廣有溫度、志愿服務有溫情，切實搭建起城鄉溝通的暖心橋梁。

成果匯演聚力 青春獻禮榕鄉熱土

為期一周的深耕實踐，碩果累累、步履鏗鏘。7月9日晚間，實踐隊在廣場舉辦實踐成果匯報匯演，邀請當地的村民、小朋友們共同參與，集中展示一周以來的推普教學成果與青春實踐風采。

活動現場。

匯演節目全部由實踐隊員共同編排、傾情演繹，緊扣普通話推廣與鄉村溫情主題。帶來普通話詩歌朗誦、經典紅歌合唱、舞蹈展示等精彩節目，用標準優美的普通話傳遞青春力量，傳播規范語言文化，向村民們普及推廣普通話的重要意義。整場匯演氛圍熱烈、溫情滿滿，既是對本次推普實踐成果的全面復盤與展示，也是一次沉浸式、場景化的普語普及宣傳。通過喜聞樂見的文藝形式，讓村民們直觀感受普通話的魅力，有效激發了全村老少學習普通話、使用普通話的積極性，讓推普理念深入人心、落地生根。

以語為橋，賦能振興

一周的榕江之行，步履不停、收獲滿滿。本次“推普助力鄉村振興”專項實踐，扎根鄉村基層、聚焦群眾所需，精準對接鄉村語言普及短板，圓滿完成了現狀調研、趣味教學、暖心陪伴、成果展示四大核心任務。

實踐過程中，隊員們深入鄉土、貼近群眾，切實摸清了當地普通話普及底數，有效提升了村內兒童的普通話表達能力，調動了村民學習通用語言的主動性，切實緩解了鄉村語言溝通壁壘問題。同時，隊員們在實踐中淬煉初心、增長才干，深刻體悟到推廣普通話對于暢通鄉村對外交流、助力鄉村文旅發展、培育文明鄉風、夯實鄉村振興人才基礎的重要意義。

活動現場。

此次三下鄉實踐，讓青春力量扎根鄉村沃土，讓規范語音響徹鄉野大地。未來，基礎教學部將持續深耕推普助農、賦能振興的實踐道路，持續關注鄉村語言普及工作，總結實踐經驗、優化服務模式，以常態化志愿服務、精準化實踐幫扶，讓普通話成為鄉村振興的“有聲力量”，用青春行動書寫新時代青年助力鄉村振興的責任與擔當。(圖/文 陳婷、丁豪杰、陳秋妍)